李嵐

（湖北大學(xué)；湖北 武漢 430062）

引言：政治認(rèn)同不僅僅是一種認(rèn)識(shí)，更是一種實(shí)踐，主要是指在政治生活中，人們對(duì)政治體系的一種情感上的認(rèn)同和肯定。它會(huì)受人們心理活動(dòng)的影響，是加強(qiáng)人們對(duì)政治思想和政治體系認(rèn)同的重要紐帶。為了推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義體系的發(fā)展，需要增加社會(huì)成員對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。因此，在新時(shí)代的背景下，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)同是十分重要的，他們是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的重要力量。

一、新時(shí)代背景下大學(xué)生政治認(rèn)同現(xiàn)狀

人們對(duì)于政治認(rèn)同的看法不會(huì)是一成不變的，不論是新政策的出臺(tái)、或是社會(huì)環(huán)境的改變、還是教育程度的提升都會(huì)對(duì)政治認(rèn)同造成影響。目前，我國(guó)大學(xué)生對(duì)政治的認(rèn)同中存在差異化，需要高校重視對(duì)大學(xué)生的政治教育。在增強(qiáng)政治認(rèn)同的同時(shí)，也是在增加大學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)形態(tài)正在轉(zhuǎn)變，隨著國(guó)家政策的推廣、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，人們對(duì)政治的認(rèn)同逐漸變得多樣化。高校時(shí)期正是樹(shù)立意識(shí)的重要階段，此時(shí)，大學(xué)生的思想意識(shí)還未完全成熟，實(shí)踐中也存在不夠沉穩(wěn)現(xiàn)象。社會(huì)環(huán)境會(huì)影響大學(xué)生的思維和理解，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和政治問(wèn)題時(shí)，很大程度上會(huì)沖擊大學(xué)生對(duì)政治的認(rèn)同感。

大學(xué)生對(duì)政治的認(rèn)同狀況是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展與和平的關(guān)鍵，大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)和發(fā)展社會(huì)的重要儲(chǔ)備力量。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的推廣和普及，使大學(xué)生政治認(rèn)同的積極性受到巨大打擊和影響。其中部分學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段了解到國(guó)內(nèi)外混亂的政治形勢(shì)，導(dǎo)致對(duì)國(guó)家的政治認(rèn)同感下降，甚至出現(xiàn)背棄。學(xué)生缺乏對(duì)政治深層的認(rèn)知，以至于在參與政治時(shí)顯示的不夠成熟。需要在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)和形成政治認(rèn)同的社會(huì)主流意識(shí)。

二、提高大學(xué)生政治認(rèn)同的對(duì)策

（一）提高大學(xué)生認(rèn)知

思想決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的先導(dǎo)。因此，政治的認(rèn)知推動(dòng)了政治的實(shí)踐活動(dòng)。政治的認(rèn)知是一個(gè)不斷深入探索的過(guò)程，在實(shí)踐的過(guò)程中努力檢驗(yàn)政治的認(rèn)知。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)在很大程度上影響學(xué)生三觀的形成和人格的樹(shù)立。此時(shí)作為培育學(xué)生人格和思想的高校，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身培養(yǎng)體系的規(guī)范和梳理。增強(qiáng)對(duì)教師授課和實(shí)踐活動(dòng)的嚴(yán)格把控，督促學(xué)生形成一個(gè)積極向上的政治認(rèn)知意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，需要符合社會(huì)發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康形態(tài)，積極開(kāi)展社會(huì)主義理論主題教育，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)特色社會(huì)主義體系的理解和認(rèn)同。積極開(kāi)展筑立夢(mèng)想與信念的主題活動(dòng)，督促大學(xué)生建立健全的人格，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成對(duì)于國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人的正確政治的認(rèn)同感[1]。

（二）強(qiáng)化大學(xué)生心理

從大學(xué)生心理層面對(duì)政治認(rèn)同情況來(lái)看，大學(xué)生自身的利益點(diǎn)和需求點(diǎn)將直接影響其自身的政治認(rèn)同。處于學(xué)生時(shí)期的每個(gè)人基本都還是感性大于理性的個(gè)體，因此學(xué)生還是以內(nèi)心的感覺(jué)和感受去定義政治認(rèn)同傾向，并在實(shí)踐過(guò)程中加以鞏固和落實(shí)。學(xué)生對(duì)政治認(rèn)同的心理變化，將直接影響學(xué)生對(duì)特色社會(huì)主義體系的認(rèn)可度。同時(shí)將影響國(guó)家政治體系的運(yùn)行和發(fā)展。高校在開(kāi)展提升大學(xué)生政治認(rèn)同工作中，應(yīng)該堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，隨時(shí)關(guān)注大學(xué)生心理健康與動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)大學(xué)生積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主、積極向上的心態(tài)的同時(shí)，還樹(shù)立了健康理性的認(rèn)識(shí)形態(tài)。抓住大學(xué)生所關(guān)注的實(shí)際需求，爭(zhēng)取維護(hù)大學(xué)生的自身利益，梳理學(xué)生情緒，緩解學(xué)生心理，促使大學(xué)生形成一個(gè)健康的政治認(rèn)同感[2]。

（三）落實(shí)大學(xué)生實(shí)踐

除了提高大學(xué)生認(rèn)知和強(qiáng)化大學(xué)生心理之外，落實(shí)大學(xué)生實(shí)踐是另外一個(gè)提高大學(xué)生政治認(rèn)同的對(duì)策，它是在主觀和客觀相融合的過(guò)程中產(chǎn)生的，是將主觀意識(shí)上的認(rèn)同實(shí)現(xiàn)到客觀實(shí)踐中來(lái)，這樣才能進(jìn)一步落實(shí)對(duì)政治認(rèn)同的意義。從實(shí)踐中落實(shí)政治認(rèn)同，不僅是指將自身投入政治認(rèn)識(shí)和政治實(shí)踐中來(lái)，更重要的使大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠獲得正確的價(jià)值觀，能直接了解到真實(shí)的政策內(nèi)容，在實(shí)踐過(guò)程中推動(dòng)政治認(rèn)同感進(jìn)一步的提升。高校應(yīng)該將團(tuán)委組織和社團(tuán)組織兩者積極地合理地利用起來(lái)，使其作用發(fā)揮到更大，為大學(xué)生提供更多的活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。引導(dǎo)高校學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)和實(shí)踐，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)了解國(guó)情民情、加深對(duì)政治體系的了解，自覺(jué)加深對(duì)政治體系的認(rèn)同感。

結(jié)論：綜上所述，大學(xué)生作為當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的鮮活力量，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。在新時(shí)代背景下，學(xué)校應(yīng)該積極樹(shù)立大學(xué)生的政治認(rèn)同感，并為其提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。為此，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)政治認(rèn)同的教育方式的創(chuàng)新。高校要圍繞國(guó)家使命感和社會(huì)責(zé)任感開(kāi)展具有時(shí)代性和針對(duì)性的大學(xué)生的培養(yǎng)活動(dòng)。拓寬培養(yǎng)途徑，更好地發(fā)揮校內(nèi)黨團(tuán)組織的作用，做好政治體系全方位的弘揚(yáng)。最終提高大學(xué)生的政治認(rèn)同感。