張激磊

（西安技師學院，陜西 西安 710077）

進入新時期，黨和國家不斷加大對職業(yè)教育發(fā)展的支持，技工院校全面貫徹黨的教育方針，始終落實立德樹人根本任務，為社會培養(yǎng)了大量高技能人才，獲得了社會認可和好評，院校政工工作在人才培養(yǎng)方面作用突出、成績顯著，但在政工隊伍建設方面也暴露出一些問題，分析、研究并解決這些問題，將是院校政工工作的重點和難點。

一、技工院校政工干部隊伍現(xiàn)狀

（一）對政工隊伍建設不重視。部分院校不能適應職業(yè)教育新形勢發(fā)展要求，對學生特點以及師生思想上出現(xiàn)的新問題缺乏深入研究，忽視院校師生思想政治工作；許多院校片面地認為給學生傳授知識與技能即可，院校政工隊伍的建設并不重要，其中還有多數(shù)院校因為經(jīng)費問題，忽視或無暇顧及政工干部隊伍建設，政工干部理論水平不高、缺乏系統(tǒng)培訓、“專職不專”等問題較為突出，影響政工職能和作用的發(fā)揮。

（二）政工干部隊伍結(jié)構(gòu)不合理。院校政工干部隊伍不同程度出現(xiàn)年齡斷層、理論水平與專業(yè)能力參差不齊等問題，年輕干部思想素質(zhì)不高、缺乏經(jīng)驗但學習能力較強、思想前衛(wèi)，年長的干部常出現(xiàn)工作守舊、缺乏創(chuàng)新但經(jīng)驗豐富，年長的多又不能及時調(diào)整，年輕的就很難補充隊伍。政工干部隊伍需要年輕員工增添活力，但也需要年長同志積累總結(jié)的工作經(jīng)驗和教訓，這就需要院校不斷對隊伍整體結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化。

（三）政工干部隊伍不穩(wěn)定。部分技工院校政工干部因教學、招生、培訓等工作任務繁重，瑣事多，壓力大，收入相對偏低，嚴重影響了政工隊伍的穩(wěn)定。多數(shù)院校政工干部從事政工工作都是服從組織安排，有些院校安排的是剛畢業(yè)大學生，由于缺乏正確認識、專業(yè)指導和系統(tǒng)規(guī)劃，工作熱情及事業(yè)心、責任心不斷降低，加上待遇很難與其付出匹配，人員在思想上不是很穩(wěn)定，導致“不愿干”甚至“不想干”。

二、政工干部隊伍建設的重要性

政工隊伍建設是技工院校思想教育工作的首要任務，加強政工干部隊伍建設有利于促進院校健康發(fā)展，有利于增強院校自身實力，有利于加快院校發(fā)展步伐。高質(zhì)量的思政工作造就高品質(zhì)、高質(zhì)量的人才1。政工工作能不斷完善校園文化，提升全體師生思想覺悟和道德水平，促進院校教育教學等各項工作健康發(fā)展。政工干部隊伍建設不僅可以調(diào)動院校政工干部的工作積極性和創(chuàng)造力，而且能增強干部的綜合素質(zhì)和能力，改善與提高院校自身實力。在日益發(fā)展變化的時代，院校要把握時代動向，切合時代主題，有效地開展政工干部培養(yǎng)工作，進而加快院校的發(fā)展步伐。

三、技工院校政工干部隊伍建設

（一）加強政工隊伍專業(yè)化建設。技工院校政工隊伍專業(yè)化建設是院校人才培養(yǎng)基本要求，是提升思想政治教育的要求，政工干部要具備扎實的思想政治教育理論與較強的工作能力。政工工作專業(yè)性要求強，院校要同專業(yè)的學術(shù)研究一樣強化對具備高素質(zhì)、專業(yè)化思想政治干部的培養(yǎng)。在培養(yǎng)政工干部時，不但要提高團隊中每一個人的綜合素質(zhì)，還要將整個隊伍的學習發(fā)展方向定為更高的學術(shù)化、專業(yè)化2。院校要培養(yǎng)與引進一批具有專業(yè)化水平的高素質(zhì)人才來做好政治思想工作，不是簡單的角色轉(zhuǎn)換，是要在實踐中解決院校日常遇到的問題與難題，借此來推進思政工作專業(yè)化的進程。

（二）加強政工隊伍思想政治教育。正確的思想才能指引正確的方向，院校要從思想上抓起，樹立“育人為本，德育為先”意識，加強對政工隊伍建設的關(guān)注度，思想政治工作不但能促進院校管理和教育教學質(zhì)量的提升，有效地推動院校的辦學運營工作，而且關(guān)系到合格人才的培養(yǎng)。政工干部要樹立高度的政治自信，明確自身的政治思想目標，培養(yǎng)良好的世界觀、價值觀與人生觀，這不僅要求建立全面的新時代職業(yè)教育思想，更要時刻關(guān)注職業(yè)教育的新變化和新方向，為教育事業(yè)不懈努力。政工干部要時刻關(guān)注當前職業(yè)教育的政策的變化，不斷擺正和更新自身的思想，以立德樹人為首要任務，以教書育人、傳道受業(yè)為己任。

（三）加強政工隊伍培訓工作。政工干部的劣勢在于沒有專業(yè)的技能做支撐，因此加快政工干部的專業(yè)技能訓練與培訓十分必要3。院校要形成終身學習的體系，讓政工干部明確培訓學習不是一個時間段的任務，而是要通過終身學習不斷提升。針對現(xiàn)階段的院校政工干部的工作特點與內(nèi)容，有計劃、有重點地開展專業(yè)技能的指導培訓，形成長期有效的培訓計劃，把崗前、崗位和理論培訓相結(jié)合，開展形式多樣的專業(yè)技能及知識培訓，提高教育管理能力。為增強政工隊伍活力，院校須加強內(nèi)部人員的交流，通過交流溝通相互學習和幫助，及時補充學習相關(guān)的知識技能，提高實際工作水平，穩(wěn)定優(yōu)化隊伍。

（四）加強政工隊伍考核激勵。院校要重視政工干部考核激勵，發(fā)揮政工干部黨建思想政治工作優(yōu)勢，調(diào)動工作積極性。院校要建立政工干部考核機制，強化自身責任意識，要把政治工作具體量化并納入考核，結(jié)合辦學質(zhì)量、師生精神面貌和素質(zhì)狀況、校園文化等方面，從定性與定量兩個方面正確評價政工干部的付出和貢獻。完善政工干部考核激勵機制，形成激勵導向和健康的晉升機制，適度提升政工干部福利待遇，使為院校發(fā)展付出的政工干部獲得價值認同感和歸宿感，讓政工干部公平地參與到院校的建設及改革管理工作中，形成一種有利于政工干部穩(wěn)定向上的輿論氛圍和環(huán)境，激發(fā)政工干部的聰明才能。

結(jié)束語

面對新時代的新要求和新任務，技工院校必須緊跟時代潮流，將新時代的職業(yè)教育方針、政策與院校實際相結(jié)合，落實政工干部隊伍專業(yè)化建設、思想政治教育、技能培訓、考核激勵等工作，建立一支能夠承擔時代重任的高素質(zhì)政工隊伍，為社會不斷培養(yǎng)理想信念堅定、堅守職業(yè)道德，具有工匠精神的高技能人才。