陳佳佳

（金華市特殊教育學(xué)校,浙江 金華 321000）

引言

學(xué)校圖書館的圖書管理工作是作為圖書館最基礎(chǔ)也是最傳統(tǒng)的部分，包括書目的管理，借閱等，工作量非常龐大。如何將最傳統(tǒng)的工作進行創(chuàng)新和發(fā)展是圖書管理工作現(xiàn)在面臨的問題。要想使圖書管理工作更加高效、更加便捷，學(xué)校圖書館應(yīng)該改變傳統(tǒng)的管理模式，應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，運用信息化系統(tǒng)、手機移動客戶端、App 軟件和公眾號等來進行圖書館的圖書管理工作。

一、圖書館信息化建設(shè)中存在的主要問題

（一）圖書館信息化管理人員水平不足

許多圖書管理人員對于圖書管理工作的觀念仍舊比較傳統(tǒng)，認(rèn)為圖書館對于圖書僅僅具有保管作用，對于新購入的各種用于信息化管理的硬件和軟件設(shè)備，并沒有認(rèn)真去研究這些設(shè)備的實際應(yīng)用價值，因此導(dǎo)致這些信息化管理的硬件和軟件設(shè)備沒有充分發(fā)揮自己的價值。很多圖書管理人員也沒有適應(yīng)新的圖書信息化管理模式，在讀者進行圖書借閱時無法利用信息化管理設(shè)備給讀者提供借閱指導(dǎo)。許多圖書館對于管理人員要求較低，所以造成管理人員工作效率低、專業(yè)化素質(zhì)弱的現(xiàn)象。

（二）圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)有待優(yōu)化

眾所周知，圖書館中的紙質(zhì)資源和電子資源是并存的，對于不同類型的資源需要采取不同的歸檔和存儲方式，以保證資源利用率達(dá)到最大化。以往圖書館管理工作是對紙質(zhì)資源予以歸檔和保管，在長期的實踐中形成了非常豐富的經(jīng)驗，比較欠缺的是電子資源的管理，對于圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)的功能及運行的穩(wěn)定性和安全性都提出了較高要求。目前我國圖書館管理中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)仍舊停留在淺顯層面，給讀者提供的服務(wù)內(nèi)容大同小異，沒有體現(xiàn)出針對性和創(chuàng)新性，讀者的個性化需求很難得到滿足，他們對圖書館服務(wù)的認(rèn)可和滿意度下降，大量的讀者流失，圖書館的發(fā)展前景不容樂觀。比較突出的是在使用數(shù)字圖書館功能時必須依賴特定智能終端，并非所用的設(shè)備都可以支持圖書館資源的檢索和使用，館內(nèi)資源的利用就會成為難題。

（三）缺乏正確的信息化管理理念

雖然一些圖書館在工作期間逐漸引進了一些先進的信息技術(shù)，但是因為缺乏先進的信息化管理理念，導(dǎo)致圖書館的信息化水平仍然不高。由于工作者對信息化管理方式的認(rèn)知不足，所以他們依然在使用傳統(tǒng)的管理方式進行圖書館管理工作。其次，因為圖書館的信息化程度較低，所以實現(xiàn)信息化管理是一項長期工程，這對于圖書館工作人員來說，是一項很大的挑戰(zhàn)?？傊?，圖書館以及管理工作者都缺乏信息化管理理念，而且因為對信息化的不了解，圖書館工作人員呈現(xiàn)出并不積極的改革狀態(tài)，這就導(dǎo)致圖書館的信息化建設(shè)進程十分緩慢。

二、互聯(lián)網(wǎng)信息化背景下圖書館管理舉措

（一）現(xiàn)代化圖書館管理理念的確立

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，使用傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化圖書館的發(fā)展需求。所以必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，促進中學(xué)圖書館管理模式的優(yōu)化和創(chuàng)新。圖書館管理優(yōu)化和創(chuàng)新實際上是圖書館員所擁有的能力和知識的創(chuàng)新過程。中學(xué)圖書館管理人員需要擺脫舊觀念的束縛，確立現(xiàn)代化圖書管理理念，樂于接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)，勇于掌握新技術(shù)，力求在日常的圖書管理中融入互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，使中學(xué)圖書館管理工作走向現(xiàn)代化、科學(xué)化和規(guī)范化，取得事半功倍的效果。圖書館管理優(yōu)化和創(chuàng)新也是資源整合模式的優(yōu)化和創(chuàng)新,這種模式優(yōu)化和創(chuàng)新可以是整個新管理系統(tǒng)的整體目標(biāo)和責(zé)任的實現(xiàn)的管理,也可以是具體的局部細(xì)節(jié)的創(chuàng)新管理。在立足于中學(xué)圖書館實際情況的基礎(chǔ)上,引進現(xiàn)代圖書館科學(xué)管理的新成果,實現(xiàn)中學(xué)圖書館創(chuàng)新管理?，F(xiàn)代化圖書館管理理念的確立主要是體現(xiàn)在管理目標(biāo)的改變和創(chuàng)新。

（二）建立資源共享模式,提高資源互動

圖書館有豐富的館藏資源,是任何個人和機構(gòu)難以替代的。圖書館要發(fā)揮資源優(yōu)勢,建立資源共享模式,通過掃描技術(shù)等對紙質(zhì)資源進行數(shù)字化加工,建設(shè)線上圖書館;建立與網(wǎng)絡(luò)平臺的緊密聯(lián)系,與自媒體工作者合作,成立學(xué)術(shù)論壇,提供相應(yīng)的書籍資源;強化與企業(yè)的合作關(guān)系,為經(jīng)營服務(wù)企業(yè)提供場地,吸引讀者進館;以互聯(lián)網(wǎng)平臺為媒介,加強與社會組織的合作,提供信息交流及圖書借閱服務(wù),幫助社會組織建設(shè)良好的知識平臺,提升組織成員的綜合素養(yǎng);與社區(qū)進行密切合作,增設(shè)公共圖書室并免費提供書籍,便于社區(qū)居民閱讀、交流;拉近與社會群體的關(guān)系,收集閑置書籍,建立公共區(qū)域資源互換模式,使人們可以通過圖書漂流的方式共享資源。

（三）加強人員培養(yǎng)力度

大數(shù)據(jù)背景下，需要培養(yǎng)圖書館管理人員的數(shù)字管理意識，圖書館管理人員在數(shù)字化的今天雖然起著一定的作用，但是在大數(shù)據(jù)的浪潮下，如果再不改變，進行科技深化學(xué)習(xí)，終究會被時代淘汰。圖書館管理人員需要是圖書館信息化方面的專家，要有捕獲信息的能力，要具有強烈的數(shù)字意識。圖書館領(lǐng)導(dǎo)層也有必要幫助圖書館管理人員培養(yǎng)新的知識和技能，只有圖書館管理人員吸收了這些知識，才能將其準(zhǔn)確地傳遞給用戶，這些角色轉(zhuǎn)變可能需要很長時間并且面臨相應(yīng)的挑戰(zhàn)，但是，如果圖書館想在大數(shù)據(jù)環(huán)境中有效地實現(xiàn)數(shù)字化管理，那么現(xiàn)在就需要做出改變。圖書館管理者應(yīng)更加重視基礎(chǔ)服務(wù)和特色服務(wù)、服務(wù)效率、服務(wù)影響、數(shù)據(jù)挖掘等，提供智能準(zhǔn)確的知識服務(wù)將成為公共圖書館數(shù)字化建設(shè)和服務(wù)的大趨勢。

結(jié)束語

在新課程改革和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，中學(xué)圖書館管理工作任重道遠(yuǎn)，圖書管理工作者必須高屋建瓴，不斷優(yōu)化和完善圖書管理，使圖書館朝信息化、網(wǎng)絡(luò)化、高效化的方向邁進，以適應(yīng)學(xué)生日益增長的閱讀需求，讓圖書館真正成為學(xué)生汲取知識、播種夢想的搖籃。