楊 琰

（江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融學(xué)院，江蘇 南京 211168）

近年來，高職院校職業(yè)技能大賽廣泛開展，吸引了眾多高職院校積極參與，也逐漸引起行業(yè)企業(yè)的關(guān)注。職業(yè)技能大賽真實反映了高職教育教學(xué)，特別是實踐教學(xué)的成果，體現(xiàn)了高職人才培養(yǎng)目標(biāo)。如何將技能大賽與實踐教學(xué)有機(jī)融合，在發(fā)揮技能大賽引領(lǐng)作用的同時建立起一套行之有效的實踐教學(xué)體系，形成技能大賽與實踐教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的長效機(jī)制是值得深入思考的問題。

一、技能大賽對高職實踐教學(xué)的作用

技能是體現(xiàn)高質(zhì)量職業(yè)教育教學(xué)效果的重要因素，高等職業(yè)教育區(qū)別于普通高等教育之處即在于著力培養(yǎng)高水平技術(shù)技能型人才。通過開展技能競賽，能夠客觀公正地展現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)技能水平。

（一）檢驗實踐教學(xué)成果

各級各類職業(yè)技能大賽都是以相關(guān)行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位要求為競賽設(shè)計和評分的依據(jù)，高職院校應(yīng)圍繞這些標(biāo)準(zhǔn)和要求組織日常教學(xué)和實訓(xùn)。行業(yè)企業(yè)對高職實踐教學(xué)評價的核心是學(xué)生是否具備職業(yè)能力，而開展技能競賽正是評判高職學(xué)生職業(yè)能力、檢驗高職實踐教學(xué)成果的有效途徑?？茖W(xué)合理的競賽設(shè)計，嚴(yán)格公正的競賽評判使得參賽選手的職業(yè)綜合能力得以充分展現(xiàn)，參賽學(xué)校的教學(xué)效果和辦學(xué)實力得到驗證。

（二）交流實踐教學(xué)經(jīng)驗

隨著技能大賽賽項的擴(kuò)充，吸引了越來越多的學(xué)校積極參與，以金融專業(yè)為例，有各省教育廳舉辦的高職銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽，金融行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會舉辦的全國大學(xué)生銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽、保險綜合業(yè)務(wù)技能大賽和投資理財規(guī)劃大賽。通過參與技能大賽，職業(yè)院校間比武切磋、交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，開闊了視野，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，對于提高實踐教學(xué)質(zhì)量受益匪淺。

（三）促進(jìn)學(xué)校教育與職場的有效對接

技能大賽已成為一年一度校企交流的盛會。大賽體現(xiàn)了國家技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了專業(yè)文化、職業(yè)道德、職業(yè)和拓展技能［1］。大賽引領(lǐng)參賽學(xué)校將課程體系由“知識體系”轉(zhuǎn)向“工作體系”，促進(jìn)學(xué)校教育與職業(yè)崗位的對接，在為大賽選拔選手的同時也為企業(yè)儲備優(yōu)秀人才。參賽學(xué)校通過與企業(yè)專家的交流了解到最新的崗位及人才需求信息，結(jié)識了更多的業(yè)界人士，拓寬了校企合作的渠道。

二、技能大賽與高職實踐教學(xué)的融合

（一）以賽促教，提高教師的實踐教學(xué)水平

技能大賽的指導(dǎo)教師應(yīng)是具備扎實理論功底和熟練業(yè)務(wù)技能的“雙師型”教師，一些具有企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的教師直接充實到高職教師隊伍中，對實踐教學(xué)質(zhì)量的提升、對大賽備賽工作的開展有極大的促進(jìn)作用。教師指導(dǎo)學(xué)生參訓(xùn)的過程中與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同鉆研、共同練習(xí)，在督促學(xué)生積極備戰(zhàn)的同時，教師也了解到專業(yè)領(lǐng)域最新技術(shù)和行業(yè)企業(yè)對高端技能型人才的技能要求，從而明確人才培養(yǎng)和實踐教學(xué)改革的方向［2］。為了獲得更好的指導(dǎo)效果和競賽成績，教師通過入企業(yè)鍛煉、學(xué)習(xí)，與同行教師和行業(yè)專家溝通探討，促進(jìn)了教師實踐技能的提高。

（二）以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)積極性

能力本位是高職人才培養(yǎng)的重心。技能大賽是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)能力培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。在選拔參賽隊員的過程中，學(xué)生既相互競爭又相互學(xué)習(xí)，共同鉆研競賽系統(tǒng)中的題目，集思廣益解決難題。比賽中，選手團(tuán)結(jié)合作，將團(tuán)體項目和個人項目放在同等重要的地位，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識和較高的職業(yè)素養(yǎng)。獲獎選手成為院系乃至學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并為用人單位所歡迎。通過技能大賽，參賽學(xué)生獲得了榮譽(yù)，提高了職業(yè)技能水平，增加了求職的信心。獲獎選手的示范作用極大激發(fā)了廣大學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)積極性。

（三）以賽促改，改革實踐教學(xué)體系

1.實踐課程設(shè)置

實踐教學(xué)必須以理論為指導(dǎo)，理論課程設(shè)置是否合理，理論與實踐課課時配比是否科學(xué)都在很大程度上影響著實踐教學(xué)效果。學(xué)校以大賽內(nèi)容為依據(jù)組織教學(xué)，能夠促進(jìn)課程與崗位要求的銜接，把實踐教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)企業(yè)要求高度結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)與素質(zhì)，不斷提高職業(yè)能力［3］。以金融專業(yè)技能大賽為例，大賽幾乎涵蓋了高職院校金融專業(yè)的全部專業(yè)方向，比賽項目也是根據(jù)銀行、保險、證券等金融機(jī)構(gòu)的崗位能力要求精心設(shè)置。通過分析比賽內(nèi)容，在金融專業(yè)實踐課程設(shè)置上可以實現(xiàn)全方位多角度對應(yīng)。銀行綜合業(yè)務(wù)賽項主要比賽內(nèi)容為儲蓄業(yè)務(wù)、銀行業(yè)務(wù)、個人貸款業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)和聯(lián)行業(yè)務(wù)，相關(guān)課程包括銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)、公司信貸、個人貸款、個人理財、手工技能。保險綜合業(yè)務(wù)技能賽項主要內(nèi)容為人身險業(yè)務(wù)、車險業(yè)務(wù)、財產(chǎn)險業(yè)務(wù)，涉及課程主要為保險實務(wù)、風(fēng)險管理等。投資理財賽項包含了現(xiàn)金規(guī)劃、教育規(guī)劃、購房及養(yǎng)老規(guī)劃，相關(guān)課程為財務(wù)管理、個人理財、證券投資等。

2.實踐考核制度

職業(yè)技能大賽的評分標(biāo)準(zhǔn)以行業(yè)現(xiàn)行的要求為依據(jù)，將大賽要求和評分標(biāo)準(zhǔn)引入日常實踐教學(xué)考核，不僅能科學(xué)開展教學(xué)與實訓(xùn)，更能讓學(xué)生提前了解職場，為勝任未來的工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。以江蘇省高職銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽為例，大賽分為綜合業(yè)務(wù)和手工技能兩大部分，其中綜合業(yè)務(wù)部分由競賽系統(tǒng)自動計分。手工技能比賽的三項技能分別是點(diǎn)鈔、傳票算和字符錄入，比賽評判標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照銀行現(xiàn)行考核標(biāo)準(zhǔn)。傳票算采用對角五行式百張傳票，由選手按指定的型號和頁碼順序?qū)⒚?0張傳票中順序號相同的數(shù)字相加并提交結(jié)果，規(guī)定時間內(nèi)以正確匯總的組數(shù)為計分依據(jù)。點(diǎn)鈔包含了清點(diǎn)、捆扎和填制現(xiàn)金存款憑條三個子任務(wù)。選手在規(guī)定時間內(nèi)清點(diǎn)8種面額的鈔票，每種面額點(diǎn)出100張扎把并錄入金額。鈔票捆扎必須符合要求，不散把，不過緊。字符錄入由選手在競賽系統(tǒng)中錄入漢字、數(shù)字、字母和標(biāo)點(diǎn)符號，規(guī)定時間內(nèi)錄入數(shù)量和正確性為計分依據(jù)。將實訓(xùn)課考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照大賽要求制定，不僅可以有的放矢地備賽，更有利于提高實踐教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生高超的職業(yè)技能。

3.實踐教學(xué)方法

實踐教學(xué)是參與性極強(qiáng)的教學(xué)形式，改革傳統(tǒng)的教師單向灌輸教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的主動性，形成學(xué)生、教師互動的教學(xué)方式，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。借鑒技能大賽經(jīng)驗，可以采用項目式、案例式和角色扮演法等教學(xué)方法。項目教學(xué)法將實訓(xùn)內(nèi)容分成具體項目，如銀行綜合業(yè)務(wù)實訓(xùn)分為零售業(yè)務(wù)和對公業(yè)務(wù)，零售業(yè)務(wù)下設(shè)儲蓄業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、個人貸款業(yè)務(wù)等，對公業(yè)務(wù)下設(shè)公司存款、公司貸款、聯(lián)行業(yè)務(wù)等。學(xué)生通過對每個項目的演練能夠獲得銀行柜臺業(yè)務(wù)全過程的操作經(jīng)驗。案例教學(xué)法中，學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論，設(shè)計解決方案，如保險業(yè)務(wù)實訓(xùn)是以現(xiàn)實生活中各種類型客戶的真實需求為藍(lán)本制作案例，由學(xué)生以理論知識為基礎(chǔ)發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計規(guī)劃方案。角色扮演法中，學(xué)生扮演銀行柜員、保險業(yè)務(wù)員、理財師等角色，利用配套的教學(xué)硬件、軟件和模擬金融企業(yè)環(huán)境，能夠身臨其境地體會職場氛圍。

三、技能大賽與高職實踐教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）深刻領(lǐng)會技能大賽的內(nèi)涵

在參加技能大賽的過程中，難免會出現(xiàn)一些急功近利的思想和行為，單純?yōu)榱吮荣惗荣?，為了獲獎而比賽。比賽只是一種方式，一種途徑，職業(yè)院校應(yīng)認(rèn)清技能大賽的內(nèi)涵，才能準(zhǔn)確把握大賽宗旨，有效發(fā)揮大賽在促進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)、建設(shè)“雙師型”隊伍、改革實踐教學(xué)體系、提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地、建設(shè)教學(xué)資源庫和校企合作等方面的積極作用［4］。應(yīng)將技能大賽的內(nèi)涵融入高職教學(xué)實踐，促進(jìn)大賽與實踐教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成適應(yīng)高職教育需求的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，為高質(zhì)量應(yīng)用型人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

（二）技能大賽引領(lǐng)實踐教學(xué)的改革

技能大賽集中了最新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的業(yè)務(wù)管理方法，比賽都是在仿真的環(huán)境下展開的，對高職實踐教學(xué)改革有很大的借鑒意義。首先，高職院校可以參考大賽考核要求設(shè)計實踐課程、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)［5］。其次，按照技能大賽反映出的問題改革實踐教學(xué)方法，引入項目教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等操作性較強(qiáng)的教學(xué)方法，提高實踐教學(xué)效率。最后，將技能大賽中涉及到的課程理論知識和技能進(jìn)行優(yōu)化，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革中增加與大賽相關(guān)的課程，調(diào)整理論課與實踐課課時分配，加大技能訓(xùn)練比重。

（三）實踐教學(xué)保障技能大賽的開展

技能大賽的可持續(xù)發(fā)展離不開學(xué)校、企業(yè)、教師和學(xué)生的大力支持。學(xué)校、院系層面，應(yīng)努力構(gòu)建全方位、高質(zhì)量的實踐教學(xué)體系，為技能大賽提供源源不斷的人力資本。加大實踐教學(xué)投入力度，在人力、財力和物力上給予有力支持，在軟硬件設(shè)施配備上提供支撐。培訓(xùn)一批高水平的實踐教學(xué)能手，為大賽培養(yǎng)優(yōu)秀師資。加強(qiáng)校企合作，共同開發(fā)課程資源，建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地，聘請企業(yè)專家，如將銀行明星員工、資深理財經(jīng)理等請入課堂，對實踐課進(jìn)行指導(dǎo)。采取適當(dāng)?shù)募畲胧?，鼓勵學(xué)生刻苦訓(xùn)練，積極參與技能大賽。

總之，隨著職業(yè)技能大賽賽制的不斷完善，更多的學(xué)生、學(xué)校和用人單位深受裨益，青年學(xué)生在技能大賽中鍛煉了意志，接受了考驗，培養(yǎng)了興趣，提高了技能水平，增強(qiáng)了就業(yè)信心。高職院校各參賽專業(yè)應(yīng)研究技能大賽的內(nèi)容、命題要點(diǎn)、評判標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)要求等，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，探索出一條以技能大賽為引領(lǐng)、以實踐教學(xué)為保障的協(xié)調(diào)發(fā)展路徑，助力學(xué)生實現(xiàn)技能大賽點(diǎn)亮人生的夢想。