呂軍

豐城高級技工學(xué)校是豐城市唯一一所集學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)為一體的公辦全日制省級重點職業(yè)學(xué)校，是江西省10所高水平中職學(xué)校建設(shè)單位、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)單位、江西省25所中高職聯(lián)合辦專科層次學(xué)生試點學(xué)校，榮獲江西省教育、人社系統(tǒng)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號。

豐城高級技工學(xué)校占地總面積約460畝，建筑面積約10萬平方米，設(shè)有1個大專（高級工）部和8個中專（中級工）部。目前校內(nèi)建有機(jī)械、數(shù)控、汽修、電子商務(wù)等16個實訓(xùn)基地，擁有各類實訓(xùn)設(shè)備約2 800臺;專職和兼職教師335名，在籍學(xué)生7 536人;開設(shè)工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用、汽車運用與維修、新能源汽車維修等31個專業(yè)。

整合資源，政府支持，實現(xiàn)“一校兩區(qū)”揚帆起航

2018年，豐城市委、市政府堅持抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)、發(fā)展、民生的發(fā)展理念，以新時期深化職業(yè)教育攻堅為契機(jī)，全力推進(jìn)豐城高級技工學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展，全力打造豐城職業(yè)教育品牌。同年6月，豐城市委、市政府收購豐城長天學(xué)校170畝土地，劃撥給豐城高級技工學(xué)校使用，提出“一校兩區(qū)、萬人規(guī)?！苯ㄔO(shè)新愿景，大力推進(jìn)豐城高級技工學(xué)校建設(shè)，推動豐城職業(yè)教育全面發(fā)展。豐城高級技工學(xué)校由2012年的校園面積90畝、在校生500人、教職工56人，發(fā)展為如今的校園面積460畝、在籍學(xué)生7 536人、專兼職教師335人，設(shè)置專業(yè)31個，其中省級精品專業(yè)3個的“一校兩區(qū)”規(guī)模。

豐城市委、市政府大力支持豐城高級技工學(xué)校高水平發(fā)展，提供了“三大政策支持”：一是優(yōu)惠政策支持。豐城市先后制定出臺了《豐城市大力發(fā)展職業(yè)教育實施意見》《豐城市教育項目用地供地暫行辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)工作實施意見》等一系列優(yōu)惠措施，為學(xué)校改建擴(kuò)容、招生就業(yè)、改革創(chuàng)新提供了政策支持。二是財政投入支持。豐城市將職業(yè)教育經(jīng)費納入財政預(yù)算予以保障，教育費附加和地方教育附加安排用于職業(yè)教育的比例各不低于30%和15%。2012年至2020年，豐城市用于發(fā)展中等職業(yè)教育的總投入超過1億元。三是招生政策支持。豐城市逐年壓縮普通高中招生計劃，將職業(yè)學(xué)校招生計劃列入初中學(xué)校年度考核，鼓勵初中學(xué)校向職業(yè)學(xué)校輸送生源。

育人為本，德育為先，實現(xiàn)“立德樹人”思想引領(lǐng)

豐城高級技工學(xué)校作為豐城市“德育教育示范基地”“豐城市未成年人關(guān)護(hù)基地”，堅持“育人為本，德育為先”的育人宗旨，秉承“人人能出彩、人人能成才”的育人理念，以德育“123456”工程為抓手，著力打造學(xué)生德育工作品牌。2014年1月，豐城高級技工學(xué)?！耙粚σ粠头觥眲?chuàng)新管理制度被中央綜治辦、共青團(tuán)中央、中國法學(xué)會評為“未成年人健康成長法治保障制度創(chuàng)新事例”。豐城高級技工學(xué)校努力培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌、陽光、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

做好周一德育工作。豐城高級技工學(xué)校每周一舉行升旗儀式并進(jìn)行德育訓(xùn)話，讓學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到升華，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

建設(shè)兩支德育隊伍。豐城高級技工學(xué)校加強(qiáng)由德育課教師、班主任、課程教師組成的教師隊伍和學(xué)生干部組成的學(xué)生隊伍的建設(shè)。教師通過開展思想道德教育、紀(jì)律教育、文體活動、興趣活動、主題班會，讓學(xué)生找回自我，重樹信心。建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，提高學(xué)生自主管理水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

舉辦三大活動。豐城高級技工學(xué)校精心組織技能文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會和趣味運動會，在校園中掀起重技能、學(xué)技能的熱潮，增強(qiáng)學(xué)生爭做大國工匠的信心。

開展四聲教育?！皶?、歌聲、掌聲、笑聲”四聲教育是豐城高級技工學(xué)校德育工作的重要載體。豐城高級技工學(xué)校每學(xué)期舉辦國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽、校園主持人大賽、演講比賽、“最美中職生”評選活動;每學(xué)年開展校園勵志歌曲比賽、元旦迎新文藝晚會，以此促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

每天“五點評”。豐城高級技工學(xué)校每天在早操和上午、下午、晚自習(xí)、睡前時間對學(xué)生進(jìn)行5次點評，實施行為養(yǎng)成教育、感恩教育、勵志教育、職業(yè)道德教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

實施雙“六一”計劃。六個堅持：豐城高級技工學(xué)校堅持安全教育第一的原則，堅持工匠精神的育人理念，堅持創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，堅持每周開展德育實踐勞動，堅持到企業(yè)實踐教學(xué)，堅持誠信教育;六個目標(biāo)：讓學(xué)生擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)會過硬的專業(yè)技能、鍛煉出健康的身體、能寫一手漂亮的漢字、練就優(yōu)秀的交際口才、培養(yǎng)文體特長。

特色發(fā)展，創(chuàng)新驅(qū)動，實現(xiàn)校園形象精彩靚麗

推進(jìn)項目建設(shè)，實現(xiàn)特色創(chuàng)新。2017年，教育部貫徹黨的十九大精神，落實中央農(nóng)村工作會議和《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》決策部署，根據(jù)《教育部關(guān)于開展國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》要求，正式啟動第五批示范縣創(chuàng)建工作。2018年4月，第五批國家級職業(yè)教育和成人教育示范縣入圍名單公布，豐城市入選。自2017年“江西省高水平中職學(xué)校建設(shè)計劃”啟動以來，豐城高級技工學(xué)校深入推進(jìn)辦學(xué)定位、培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、師資隊伍、實訓(xùn)條件、信息化建設(shè)、學(xué)校治理、社會服務(wù)能力等九方面建設(shè)，努力建成辦學(xué)理念先進(jìn)的高水平中等職業(yè)學(xué)校。2018年9月，豐城高級技工學(xué)校被確定為江西省高水平中職學(xué)校建設(shè)計劃立項單位。2020年7月，升格為豐城高級技工學(xué)校。

深化校企融合，實現(xiàn)精準(zhǔn)創(chuàng)新。豐城高級技工學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，提出“引進(jìn)一家企業(yè)、設(shè)置一個專業(yè)、服務(wù)一個行業(yè)、促進(jìn)一個產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)發(fā)展思路，積極推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”，形成“校企合一、產(chǎn)教融合”的“豐城職教模式”。豐城高級技工學(xué)校與江西省內(nèi)外160多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，共同建設(shè)“教學(xué)、生產(chǎn)、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)”五位一體的專業(yè)化公共實訓(xùn)基地，全力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。

通過“聯(lián)姻”融合，豐城高級技工學(xué)校與江西華伍、江鈴汽車、香港捷和電機(jī)等18家企業(yè)簽訂校企合作、實訓(xùn)基地共建協(xié)議，并開展深度合作，開設(shè)“華伍班”“江鈴班”“電機(jī)班”等十幾個“訂單班”“冠名班”，實行訂單式培養(yǎng)和聯(lián)合辦學(xué);通過“互動”共享，學(xué)生進(jìn)企業(yè)頂崗實習(xí)，教師進(jìn)企業(yè)實踐學(xué)習(xí)、教學(xué)，企業(yè)能工巧匠為學(xué)生開講座等校企互動，共建“校中廠”“廠中?！薄皩嵱?xùn)基地”，形成命運共同體，實現(xiàn)校企共同發(fā)展;通過“多元”發(fā)展，機(jī)械、汽車、食品等專業(yè)構(gòu)建“校企雙元、德技雙修”“淡入旺出、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，建成“2+0.5”“五會五能”課程體系，并以“多元立體”為基礎(chǔ)，形成“學(xué)業(yè)+德育+頂崗實習(xí)”“學(xué)分制”評價模式。

完成職業(yè)培訓(xùn)，實現(xiàn)模式創(chuàng)新。目前，豐城高級技工學(xué)校為企業(yè)崗前培訓(xùn)員工2萬余人次;配合當(dāng)?shù)厝松缇?、扶貧辦、農(nóng)業(yè)局等單位培訓(xùn)5 600余人;與豐城市安監(jiān)局合作，完成9 000余名電工、鉗工、焊工等特殊工種社會人員的培訓(xùn)、發(fā)證、驗證工作;配合宜春市民政局，完成2 647名退役士兵技能培訓(xùn);設(shè)立職業(yè)技能鑒定站，面向在校生和社會人員，開展初、中級62個工種職業(yè)技能鑒定;成立豐城金贛企業(yè)服務(wù)有限公司，為企業(yè)免費提供信息發(fā)布及用工咨詢;成立豐城農(nóng)民學(xué)院，培育新型職業(yè)農(nóng)民1 300人，其中家庭農(nóng)場主6人、農(nóng)民合作社帶頭人960人、農(nóng)業(yè)企業(yè)骨干18人、返鄉(xiāng)涉農(nóng)創(chuàng)業(yè)者21人，涌現(xiàn)了一批如雷應(yīng)國一樣的優(yōu)秀典型人物，助力鄉(xiāng)村振興。豐城高級技工學(xué)校成為江西省再就業(yè)培訓(xùn)基地、江西省新型農(nóng)民培訓(xùn)基地、江西省退役士兵技能培訓(xùn)基地。

內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)基固本，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高速提升

加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)。豐城高級技工學(xué)校主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需求，緊密結(jié)合高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)等行業(yè)快速發(fā)展的需要調(diào)整專業(yè)，重點打造了汽車專業(yè)部、機(jī)械專業(yè)部、財經(jīng)商貿(mào)部三個專業(yè)群，申請建設(shè)了高水平中等職業(yè)教育實訓(xùn)基地，并對中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局進(jìn)行了調(diào)整，全面推進(jìn)數(shù)控、模具、電子商務(wù)、汽修、新能源汽車、3D打印、無人機(jī)等八大類31個專業(yè)建設(shè)，持續(xù)深化專業(yè)內(nèi)涵，培育凝練專業(yè)特色，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平。

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。豐城高級技工學(xué)校圍繞職業(yè)崗位群，與企業(yè)共同設(shè)計基于工作過程（任務(wù)）的課程體系，共建專業(yè)核心課程，每個主干專業(yè)開發(fā)1?2門適用于項目教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程資源，把職業(yè)崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)融入相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容中;采用項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營或服務(wù)流程融入人才培養(yǎng)過程;構(gòu)建校內(nèi)評價和社會評價相結(jié)合，師生評價與畢業(yè)生、用人單位評價相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系，形成評價主體、評價方式、評價過程多元化的教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)師資隊伍建設(shè)。豐城高級技工學(xué)校積極開展各級教學(xué)名師的評選、推評工作，增加教學(xué)名師數(shù)量，打造教學(xué)名師品牌;按照江西省高水平中職學(xué)校建設(shè)要求，與湖南東亞汽車集團(tuán)合作，著力加強(qiáng)汽修類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè);不斷強(qiáng)化教師分層培養(yǎng)，組織開展名師示范課、專業(yè)帶頭人優(yōu)質(zhì)課、骨干教師公開課、新任教師合格課等系列教學(xué)活動;全面啟動教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作，鼓勵教師積極制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師個人職業(yè)發(fā)展;積極選派教師參加各級各類培訓(xùn)和企業(yè)實踐鍛煉，提升教師教學(xué)能力。

不畏風(fēng)雨，昂揚前行。豐城高級技工學(xué)校不忘初心、牢記使命，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在豐城市委、市政府大力支持下，深化教育改革，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提升辦學(xué)水平和社會服務(wù)能力，朝著“贛西一流、領(lǐng)跑宜春、領(lǐng)先全省、全國知名”的目標(biāo)闊步前進(jìn)！