黨林莉

(沈陽市體育運動學(xué)校 遼寧沈陽 110021)

隨著競技體育的發(fā)展，體操技術(shù)和體操規(guī)則發(fā)生了一定的變化，這也讓體育強(qiáng)國之間的競爭更加激烈，對我國競技體操更好的發(fā)展提出了更高的要求。競技體操的優(yōu)勢和劣勢本身便是動態(tài)交互的過程，無論是內(nèi)部因素還是外部因素都會給競爭力造成較大的影響，體操人才質(zhì)量提高是提高競技體操競爭力的重要優(yōu)勢，想要培養(yǎng)出更多的競技體操人才，便必須做好青少年競技體操人才的培養(yǎng)，根據(jù)青少年競技體操運動員的實際需要，找到合適的培養(yǎng)模式，從而推動競技體操更好的發(fā)展。

1 青少年競技體操培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

競技體操想要更好的發(fā)展，最為重要的是進(jìn)行競技體操后備人才的培養(yǎng)，青少年競技體操運動員經(jīng)過長期的訓(xùn)練，會參與到比賽中，取得成績?yōu)閲鵂幑?。想要競技體育良性的發(fā)展，便必須做好人才的培養(yǎng)。青少年競技體操人才培養(yǎng)本身便是培養(yǎng)體育后備人才，想要做好青少年競技體操人才的培養(yǎng)便必須對其現(xiàn)狀進(jìn)行分析[1]。首先，體操運動員本身的運動周期比較短暫，并且成才率比較低。競技體操對于難度、美和新的要求比較高，這也導(dǎo)致了運動員的最佳競技狀態(tài)比較短暫，而培養(yǎng)人才所需要的周期又比較長，男性運動員大約需要12年，女性運動員大約需要10年。但是就當(dāng)前而言，我國女子競技體操運動員運動周期是2～3年，男子運動員的運動周期為6年。并且，競技體操對運動員的要求比較高，動作的難度比較大，這也導(dǎo)致了運動員淘汰率比較高，成才率比較低。比如，二線隊伍給一線隊伍輸送人才率大概為1.96%。由于訓(xùn)練周期比較長，而運動周期比較短，很多運動員還沒有來得及取得優(yōu)異的成績便要退役，這也給競技體操更好的發(fā)展造成了極大的影響。其次，競技體操運動員年齡往往比較小，其文化學(xué)習(xí)情況很難得到保證。很多競技體操運動員從4歲多便開始進(jìn)行專項訓(xùn)練，所以競技體操又被稱為少年項目。這些運動員的訓(xùn)練時間和學(xué)習(xí)時間存在較大的矛盾，青少年年齡較小，自主學(xué)習(xí)能力比較差，其文化課學(xué)習(xí)的精力和時間沒有保證，這也會給其文化素質(zhì)的提高造成極大的影響。最后，競技體操后備人才總量比較少。對于我國體育事業(yè)而言，競技體操是非常重要的支柱項目，而想要更好的發(fā)展，需要足夠的后備人才資源作為基礎(chǔ)，但是就現(xiàn)在而言，我國競技體操后備人才數(shù)量比較少，且在不斷降低。現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，家庭往往比較溺愛孩子，不愿意讓孩子進(jìn)行比較辛苦的競技體操訓(xùn)練，這也給競技體操人才培養(yǎng)更好地進(jìn)行造成了極大的影響。

2 青少年競技體操培養(yǎng)模式發(fā)展的策略分析

在競技體操發(fā)展中，后備人才欠缺是一個非常重要的問題，為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，解決這個問題，必須根據(jù)實際情況和需要來優(yōu)化青少年競技體操培養(yǎng)模式，為競技體操更好的發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)人才。通過分析青少年競技體操培養(yǎng)實際情況可以發(fā)現(xiàn)，想要推動青少年的全面發(fā)展，提高青少年文化素質(zhì)和水平，便需要利用各種資源，為競技體操運動員的培養(yǎng)提供保證。

2.1 重視青少年競技體操運動員文化素養(yǎng)的提高，為其全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)

青少年競技體操運動員參與體操訓(xùn)練時的年齡比較小，平時的體操訓(xùn)練占據(jù)了青少年體操運動員的大量時間，其很少有時間可以學(xué)習(xí)文化知識，這便要求必須認(rèn)識到文化素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，給其機(jī)會接受更好的教育，這也是青少年競技體操運動員個人和家庭的需求[2]。而想要解決這個問題，便必須解決訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之間的矛盾，重視青少年文化課和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不但需要重視成績的提高，還需要確保青少年競技體操運動員的文化教育水平能夠達(dá)到國家的相關(guān)要求，切實提高其綜合素質(zhì)。

2.2 合理利用資金，給競技體操后備人才培養(yǎng)提供物質(zhì)保障

與其他體育項目相比，受到經(jīng)濟(jì)條件制約，很多地方競技體操獲得的資金支持力度比較差，資金不足的問題普遍存在。對于這種情況，必須對資金進(jìn)行合理的利用，從而切實提高其績效[3]。在這個過程中，不能夠僅依靠國家的資金投入，還需要重視融資渠道的擴(kuò)大，吸納更多的社會資金，獲得足夠的資金支持。相關(guān)部門也應(yīng)該為其提供政策方面的支持，鼓勵社會資產(chǎn)參與到競技體操發(fā)展中，這樣不但能夠幫助政府減輕其資金壓力，還能夠推動我國體育事業(yè)更好的發(fā)展。比如，可以通過場地租用和承辦比賽的方式來進(jìn)行資金的積累，從而為青少年競技體操更好的發(fā)展提供資金方面的支持。

2.3 重視競技體操運動員社會保障制度的健全

健全運動員社會保障制度能夠很好地保證運動員自身的權(quán)益，吸引更多的人才參與到體育事業(yè)中。我國應(yīng)該采取措施不斷地提高運動員待遇水平，實施和競技體操有關(guān)的保險制度，對于需要繼續(xù)進(jìn)行深造的退役運動員應(yīng)該為其提供就業(yè)方面的幫助，幫助運動員緩解退役后的就業(yè)壓力，對運動員，包括沒有取得較好成績的運動員和傷殘運動員進(jìn)行文化知識的培訓(xùn)及就業(yè)輔導(dǎo)，這樣能夠幫助其消除后顧之憂。這種情況下，需要進(jìn)行競技體操后備人才交流制度的建設(shè)，從而為基層體育人才更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.4 采取措施提高教練的水平

在青少年競技體操人才培養(yǎng)時，教練是其直接管理人員，其承擔(dān)著青少年體育人才培養(yǎng)的責(zé)任，其對于青少年運動員運動水平的提高非常重要。這便要求必須認(rèn)識到教練水平提高的重要性，應(yīng)該為教練提供更多接受培訓(xùn)的機(jī)會，組織培訓(xùn)工作，有針對性地對教練進(jìn)行培訓(xùn)，切實提高教練的業(yè)務(wù)能力[4]。同時，還應(yīng)該做好教練文化知識的培訓(xùn)，切實提高教練自身的素質(zhì)和執(zhí)教能力。此外，還應(yīng)該進(jìn)行配套措施的完善，為教練提供更加優(yōu)質(zhì)的生活條件和工作條件，只有這樣，優(yōu)秀的人才才會愿意做教練。此外，還應(yīng)該做好教練執(zhí)教能力和資格的認(rèn)證，重視教練之間的良性競爭，鼓勵教練之間進(jìn)行技術(shù)交流，形成良好的合作關(guān)系，從而取長補短，提高教練的整體水平，為我國青少年競技體操培養(yǎng)模式更好地進(jìn)行創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

2.5 完善青少年競技體操培養(yǎng)體系，讓其更加科學(xué)、系統(tǒng)和合理

我國競技體操想要獲得更好的發(fā)展，便必須根據(jù)競技體操項目的發(fā)展規(guī)律做好人才的培養(yǎng)，不斷完善其梯隊建設(shè)[5]。與其他運動項目相比，我國競技體操的群眾基礎(chǔ)比較差，很多地方比較忽視業(yè)余體操訓(xùn)練。而想要做好青少年競技體操培養(yǎng)，便必須重視青少年競技體操基礎(chǔ)的增加，保證一線運動員、二線運動員及三線運動員隊伍能夠銜接出色，重視二線人才和三線人才的培養(yǎng)，從而形成競技體操運動員培養(yǎng)的良性體系。同時，還應(yīng)該重視幼兒競技體操運動員的培養(yǎng)，鼓勵幼兒主動積極地參與到基本體操訓(xùn)練中，從而保證群眾基礎(chǔ)，有足夠數(shù)量的人才可以進(jìn)行選拔。此外，還應(yīng)該重視體教結(jié)合的完善，將競技體操融入到小學(xué)教育和中學(xué)教育中，完善學(xué)校培養(yǎng)模式，從而提高青少年競技體操人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

2.6 重視青少年競技體操培養(yǎng)渠道的拓展

對于我國青少年競技體操人才的培養(yǎng)，各地體育學(xué)校是非常重要的渠道，競技體操人才培養(yǎng)往往局限在體校中，很難在普通中小學(xué)中進(jìn)行[6]。這便要求不但需要認(rèn)識到專業(yè)訓(xùn)練的重要性，還需要將業(yè)余體校的作用發(fā)揮出來，做好業(yè)余訓(xùn)練，將中小學(xué)的作用發(fā)揮出來，更好地進(jìn)行競技體操人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多元化。在人才培養(yǎng)時，需要重視其他地方經(jīng)驗教訓(xùn)的學(xué)習(xí)，將學(xué)校作為競技體操人才培養(yǎng)的重要基地，將業(yè)余體校訓(xùn)練內(nèi)容添加到教育體系中，從而不斷地推動普通學(xué)校競技體操項目的發(fā)展，不斷地擴(kuò)大競技體操培養(yǎng)的基礎(chǔ)，將業(yè)余體操運動和專業(yè)運動隊的作用都發(fā)揮出來，進(jìn)行青少年競技體操培養(yǎng)模式的探索和完善，切實提高培養(yǎng)模式的有效性，推動我國競技體操項目更好的發(fā)展。

3 結(jié)語

競技體操是我國的優(yōu)勢項目，但是其群眾基礎(chǔ)比較薄弱，無論是國家還是省市中，競技體操項目發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)都比較大。我國國家隊的競技體操運動員往往從省市進(jìn)行選拔，想要提高國家隊競技體操運動員的水平，便必須完善基層競技體操人才培養(yǎng)。這便要求必須認(rèn)識到青少年競技體操人才培養(yǎng)的重要性，提高后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量，滿足國家對于體操人才的需求。就當(dāng)前而言，我國高水平競技體操運動員數(shù)量比較穩(wěn)定，但是二線人才和三線人才有了明顯的縮減，這與我國青少年競技體操人才培養(yǎng)模式比較單一有著直接關(guān)系，這便要求必須認(rèn)識到培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要性，根據(jù)實際情況創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為我國競技體操項目更好的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。