劉福琴

（蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院 甘肅 蘭州 730000）

近年來(lái)，紅色旅游愈加火熱，對(duì)紅色旅游與思政課建設(shè)的研究也逐漸升溫。在推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的要求下，積極將紅色旅游資源融入思政課建設(shè)過(guò)程，對(duì)思政課進(jìn)一步改革創(chuàng)新具有重要意義。

一、紅色旅游融入思政課建設(shè)的重要意義

紅色旅游是一堂鮮活的“思政課”，是思想政治理論教育的承載者，對(duì)提升思政課的實(shí)效性、鞏固意識(shí)形態(tài)工作、弘揚(yáng)革命英雄主義精神和愛(ài)國(guó)主義精神具有深刻意義。

1.提升思政課實(shí)效性的新途徑

首先，紅色旅游是思政課理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一的重要手段。紅色旅游中包含游覽豐富的紅色資源，承載著深厚的革命精神和愛(ài)國(guó)情懷，蘊(yùn)含著豐厚的民族品質(zhì)教育內(nèi)容。紅色旅游是傳承精神、提高素養(yǎng)、鮮活生動(dòng)的思政課，是通過(guò)寓教于游、潛移默化的方式，讓學(xué)生切身體驗(yàn)紅色精神的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)傳承和弘揚(yáng)革命英雄主義精神和愛(ài)國(guó)主義精神的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)思政課育人目標(biāo)?！耙獔?jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)?！盵1]紅色旅游正是將思政課理論內(nèi)化和實(shí)踐外化的綜合性教育活動(dòng)，起到傳承精神、道德教化的重要作用，是科學(xué)理論與具體實(shí)踐相呼應(yīng)的新形式，有助于增強(qiáng)思政課的吸引力和針對(duì)性。

其次，紅色旅游是思政課統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一的重要表現(xiàn)。紅色旅游正是根據(jù)地域特色，采用多樣化教學(xué)方式完成立德樹(shù)人共同目標(biāo)的新形式。把握好紅色旅游與思政課統(tǒng)一性的關(guān)系，從紅色教育主題、思政課育人目標(biāo)出發(fā)，既充分發(fā)揮紅色旅游在思政課建設(shè)中重要育人作用，又通過(guò)思政課實(shí)現(xiàn)紅色旅游資源的價(jià)值轉(zhuǎn)化。把握好紅色旅游與思政課多樣性的關(guān)系，用紅色旅游充實(shí)思政課內(nèi)容，豐富思政課實(shí)踐形式，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要和求知欲望。推動(dòng)紅色旅游融入思政課建設(shè)全過(guò)程，用紅色實(shí)踐滋養(yǎng)學(xué)生身心，增強(qiáng)思政課的親和力和實(shí)效性，使紅色旅游實(shí)現(xiàn)思政課精準(zhǔn)教育供給。

最后，紅色旅游是思政課顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的重要體現(xiàn)。紅色旅游中，通過(guò)聽(tīng)聞紅色事跡、課程育人等顯性教育方式，給學(xué)生生動(dòng)的啟示，起到思想引領(lǐng)作用。紅色旅游還包括實(shí)踐育人、文化育人等隱性教育功能，通過(guò)隱蔽、滲透的方式進(jìn)行紅色教育，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到紅色文化的渲染和熏陶，感受紅色文化中蘊(yùn)藏的隱性教育力量，增強(qiáng)思政課的說(shuō)服力。推動(dòng)思政課建設(shè)與紅色旅游發(fā)展同向同行，形成全員全過(guò)程、全方位育人環(huán)境，增強(qiáng)辦好學(xué)好思政課的信心和能力，開(kāi)創(chuàng)思政課與紅色旅游協(xié)同發(fā)展新局面。

2.鞏固意識(shí)形態(tài)的新方式

首先，紅色旅游為思政課增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全觀拓展了空間。紅色旅游通過(guò)紅色文化資源與旅游的巧妙結(jié)合，借助紅色遺跡等讓學(xué)生進(jìn)行觀賞性學(xué)習(xí)、接受游覽性教育，使其成為弘揚(yáng)紅色文化和紅色精神的重要手段，成為“鮮活”思政課堂的創(chuàng)新范例，成為使學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路必不可少的宣傳平臺(tái)。通過(guò)紅色旅游，傳承紅色基因，使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的價(jià)值認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)投身社會(huì)主義事業(yè)，自覺(jué)做好維護(hù)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全工作。

其次，紅色旅游為增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)感召力和吸引力搭建了新平臺(tái)。我國(guó)紅色旅游景點(diǎn)，承載著革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的歷史和事跡，彰顯著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和偉大民族精神，是中國(guó)一步步探索和堅(jiān)定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的見(jiàn)證。利用好紅色旅游這一社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)宣傳渠道，鞏固馬克思主義在社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)方面的領(lǐng)導(dǎo)地位，消解“歷史虛無(wú)主義”言論，營(yíng)造良好的旅游環(huán)境和輿論環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感，積極主動(dòng)用中國(guó)風(fēng)格的話語(yǔ)體系宣傳我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)、傳播好中國(guó)聲音，從而有力維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)安全，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

最后，紅色旅游為增強(qiáng)維護(hù)我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全能力創(chuàng)造了新方式。紅色旅游時(shí)時(shí)、事事體現(xiàn)著理想信念、價(jià)值訴求，這是我國(guó)不斷走向強(qiáng)大和自信的精神支撐和底氣來(lái)源，是增強(qiáng)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全觀念的又一重要方式。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引紅色旅游發(fā)展方向，自覺(jué)抵制錯(cuò)誤思潮的影響與腐蝕，提高政治站位。面對(duì)破壞我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的行為，我們要敢于斗爭(zhēng)，也有能力、有自信予以斗爭(zhēng)，旗幟鮮明地維護(hù)我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)安全，鞏固民族團(tuán)結(jié)和思想認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)與維護(hù)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全協(xié)同推進(jìn)。

3.弘揚(yáng)革命英雄主義和愛(ài)國(guó)主義的新舉措

首先，紅色旅游是思政課傳承紅色精神的集中體現(xiàn)。紅色資源具有歷史的厚重感，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕、不懈奮斗的豐富精神內(nèi)涵。尤其愛(ài)國(guó)主義精神，是我們過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)都需要的一種精神?！耙v好黨的故事……加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好?！盵2]通過(guò)紅色旅游，將思政課傳播的革命先烈們鑄就的偉大精神，變成實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心認(rèn)同和自我反思，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)思踐悟中傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，將紅色血脈延續(xù)下去。

其次，紅色旅游是思政課進(jìn)行黨性教育的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。紅色旅游是開(kāi)展黨性教育活動(dòng)的重要組成部分，是思政課增強(qiáng)黨性修養(yǎng)必不可少的教育活動(dòng)。因此，有必要充分發(fā)揮紅色旅游在黨性教育中的教化功能，增強(qiáng)黨性教育實(shí)效。通過(guò)紅色旅游，接受紅色教育、黨性教育，在其中切身領(lǐng)悟先烈們的初心與使命；保持思想純潔，真正體會(huì)思政課傳播的“始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”的深刻內(nèi)涵，自覺(jué)維護(hù)黨的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)，激發(fā)黨的生機(jī)與活力。

最后，紅色旅游是思政課激發(fā)時(shí)代精神的突出表現(xiàn)?！皶r(shí)代在發(fā)展，艱苦奮斗精神也必然具有新的時(shí)代內(nèi)涵?！盵3]新時(shí)代的青年處在時(shí)代發(fā)展變化最快、中華民族發(fā)展最好的時(shí)期，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，使思政課教育貼近學(xué)生和實(shí)際，用豐富多彩的紅色旅游活動(dòng)彰顯紅色精神的時(shí)代內(nèi)涵，積極培育青年一代應(yīng)有的時(shí)代精神。青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，紅色精神是我們實(shí)現(xiàn)共同理想的力量之源，青年要自覺(jué)傳承紅色精神，發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神。通過(guò)紅色旅游，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的時(shí)代新人，讓紅色精神在新時(shí)代放射新的光芒。

二、紅色旅游與思政課建設(shè)融合路徑

將“思政課程”與“課程思政”有機(jī)結(jié)合，既為學(xué)生學(xué)好思政課提供有力支撐，增強(qiáng)新時(shí)代下辦好思政課的信心，又促進(jìn)紅色旅游價(jià)值轉(zhuǎn)化和升值。

1.挖掘紅色資源，豐富思政課內(nèi)容

紅色旅游是針對(duì)紅色文化、紅色事跡、紅色歷史等參觀學(xué)習(xí)、接受教育和傳承精神的活動(dòng)，本質(zhì)上也屬于一種實(shí)踐性思政課。首先，挖掘和研究紅色文化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到紅色文化是黨的歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，是黨一步步走向壯大的真實(shí)印記，自覺(jué)接受紅色文化熏陶，提升個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)，傳承紅色文化。其次，挖掘和宣傳紅色事跡，使學(xué)生在事例中感悟英烈們?cè)诿鎸?duì)危急情況時(shí)所展現(xiàn)的革命英雄主義，深切感知英烈大義凜然、不畏犧牲的愛(ài)國(guó)主義精神，在游覽中自覺(jué)接受紅色精神的洗禮，提升個(gè)人思想境界，傳承紅色精神。最后，挖掘和回顧紅色歷史，使學(xué)生了解黨史和國(guó)史的來(lái)龍去脈，了解我們黨成長(zhǎng)壯大的艱辛歷程，學(xué)會(huì)自覺(jué)用歷史思維和歷史眼光看待各種事情，銘記紅色歷史，清醒認(rèn)識(shí)我們黨今天所取得的輝煌成就是來(lái)之不易的，增強(qiáng)對(duì)我們黨的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。今天的卓越成就是用一代代紅色文化、紅色事跡、紅色歷史和紅色精神鑄就的，這些活生生的文化、事跡、歷史和精神，是思政課最有說(shuō)服力的教育內(nèi)容，是辦好思政課必不可少的內(nèi)容。

2.創(chuàng)新紅色形式，拓展思政課手段

紅色旅游形式的不斷豐富、具體，對(duì)擴(kuò)展思政課教學(xué)手段、激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做時(shí)代紅色人物、實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。首先，利用紅色資源現(xiàn)場(chǎng)思政課教學(xué)。采用情景體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)模擬等方式開(kāi)展思政課教學(xué)，讓學(xué)生親身體悟紅色文化的意義和開(kāi)展思政課的目的，將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)其產(chǎn)生深刻影響。其次，利用紅色歷史進(jìn)行思政課教學(xué)。采用影音、演出等形式展現(xiàn)紅色歷史，感染學(xué)生，“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”[4]。讓學(xué)生重溫、回顧、借鑒紅色歷史，樹(shù)立正確的歷史觀，自覺(jué)用歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)指引未來(lái)發(fā)展方向。最后，針對(duì)紅色精神進(jìn)行專題研討和訪談。英烈后代現(xiàn)身說(shuō)法具有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能最大限度地引導(dǎo)學(xué)生思考和把握紅色精神的內(nèi)涵特質(zhì)，發(fā)揮紅色精神思政育人和價(jià)值導(dǎo)向作用。自覺(jué)傳承紅色基因，提升個(gè)人道德情操，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)強(qiáng)大的不懈奮斗之情，完成思政課立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

3.完善精品路線，創(chuàng)新思政課平臺(tái)

新時(shí)代，促進(jìn)紅色旅游和思政課融合發(fā)展，提升思政課實(shí)效，就需要整體規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)，形成一條成熟、系統(tǒng)、有特色的紅色主題教育旅游線路，揭示紅色象征意義，彰顯思想政治教育價(jià)值。首先，開(kāi)設(shè)綜合式紅色精神路線。進(jìn)行多樣化教育、綜合性教育，明確闡釋紅色精神本質(zhì)特征，讓學(xué)生充分感悟紅色精神的崇高意義，獲得精神上的洗禮。其次，開(kāi)設(shè)特色化紅色歷史路線。充分挖掘本地特有的紅色資源，因地制宜，形成連貫的歷史教育路線，由始至終、由淺入深地對(duì)某一段歷史進(jìn)行持續(xù)性教育，讓學(xué)生漸進(jìn)式地認(rèn)識(shí)歷史，獲得思想上的啟迪。最后，開(kāi)設(shè)時(shí)代性紅色文化路線。開(kāi)設(shè)某地紅色文化主題展覽路線，了解紅色文化隨時(shí)代變遷的豐富歷程及其價(jià)值意蘊(yùn)，深刻領(lǐng)悟紅色文化的時(shí)代內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值?！拔覀儽仨毩⒆阈聲r(shí)代，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，自覺(jué)地站在歷史的制高點(diǎn)上，傳承紅色基因、引領(lǐng)發(fā)展方向?！盵5]自覺(jué)地將理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)完美銜接，打造綜合、時(shí)代化的紅色旅游路線，是創(chuàng)設(shè)思政課教育新平臺(tái)的題中之義。

4.打造紅色文化圈，提升思政課實(shí)效

紅色旅游是思政課教育的重要課堂，具有多種表現(xiàn)形式。借助實(shí)地、校園和網(wǎng)絡(luò)打造主題鮮明、特色突出的紅色文化圈，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)傳承紅色基因，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效，是壯大思政課教育陣地的現(xiàn)實(shí)需要。首先，打造實(shí)地紅色文化圈。整合地域紅色資源，加強(qiáng)區(qū)域合作和規(guī)劃，形成各具特色、內(nèi)涵豐富、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的紅色旅游，增強(qiáng)實(shí)地紅色游覽吸引力，使思政課教育在旅游實(shí)踐中獲得實(shí)際效果，讓思政課“活”起來(lái)。其次，打造校園紅色文化圈。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的地方，利用校園這個(gè)重要陣地進(jìn)行紅色文化展示、宣傳工作，為思政課教育營(yíng)造積極濃厚的自我啟發(fā)、自我教育的良好氛圍，使學(xué)生有更多的獲得感，讓思政課“火”起來(lái)。最后，打造網(wǎng)絡(luò)紅色文化圈。新時(shí)代，應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)媒介廣泛宣傳口碑好、知名度高、符合時(shí)代主旋律的紅色產(chǎn)品，擴(kuò)大紅色文化的影響力和輻射范圍，讓思政課“新”起來(lái)。擴(kuò)展紅色文化圈，擴(kuò)大思政課陣地，優(yōu)化思政話語(yǔ)，滿足學(xué)生多樣化需求，是提高思政課吸引力和實(shí)效性的明智之舉。