文/西京學(xué)院 趙軍平

青年人才是民族振興、國(guó)家發(fā)展的骨干力量，高校研究生是青年人才的重要組成部分，其思想政治工作開展關(guān)系到新時(shí)代國(guó)家人才資源的質(zhì)量。高校研究生黨支部是黨組織團(tuán)結(jié)廣大研究生人才的主陣地，是實(shí)施研究生思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。因此，加強(qiáng)高校研究生黨支部思想建設(shè)，培育新時(shí)代有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h的事業(yè)可靠接班人，是當(dāng)前高校研究生黨支部建設(shè)工作的關(guān)鍵任務(wù)。

一、高校研究生黨支部思想建設(shè)中存在的問題

（一）黨支部思想建設(shè)忽視了研究生黨員群體的特殊性。高校研究生群體具有其自身特殊性，在思想、學(xué)習(xí)以及生活上都與本科生明顯不同，研究生經(jīng)歷了系統(tǒng)的本科學(xué)習(xí)和激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，還有的具備社會(huì)工作經(jīng)歷。從整體來看，研究生黨員的年齡跨度較大，有的是從應(yīng)屆本科生直接考上研究生，有的是參加工作后繼續(xù)深造。其中，不乏一些研究生黨員已經(jīng)結(jié)婚生子，承受較多的來自家庭、經(jīng)濟(jì)等各方面的壓力，且自我獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，繁雜的學(xué)習(xí)生活之下，他們對(duì)集體活動(dòng)的參與興趣和需求不高。這對(duì)研究生黨支部思想建設(shè)工作造成了一定阻礙。此外，研究生黨員的知識(shí)層次普遍較高，對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)需求層次也更高，普遍簡(jiǎn)單的思想政治理論教育對(duì)其收效甚微。這對(duì)高校研究生黨支部思想建設(shè)提出了更高的要求。目前，在高校研究生黨支部思想建設(shè)中，很大程度上忽視了研究生黨員群體所表現(xiàn)出的特殊性，導(dǎo)致思想建設(shè)實(shí)效性較差。

（二）黨支部組織生活對(duì)研究生黨員吸引力和感染力不足?，F(xiàn)階段，高校研究生黨支部思想建設(shè)工作中，受到創(chuàng)新意識(shí)不足、經(jīng)費(fèi)限制等因素影響，黨支部組織生活較多地停留在簡(jiǎn)單的文件學(xué)習(xí)、精神傳達(dá)的初級(jí)階段，對(duì)研究生黨員的吸引力和感染力不足。高校研究生黨支部組織生活的活力不足，難以滿足研究生黨員更高層次思想碰撞需求，難以吸引研究生黨員自主參與到黨組織生活中，逐漸導(dǎo)致黨支部組織生活流于形式，思想建設(shè)效果不佳。

（三）黨支部思想教育活動(dòng)開展形式單一、針對(duì)性不足。黨支部思想教育活動(dòng)是落實(shí)黨支部思想建設(shè)的主要手段。目前，高校研究生黨支部在開展思想教育活動(dòng)中，采用的仍舊是傳統(tǒng)的理論講座、黨員培訓(xùn)班等模式。很多研究生黨員普遍反映黨支部思想教育活動(dòng)存在形式化、打官腔的問題，思想政治學(xué)習(xí)方式單一刻板，針對(duì)性不足，難以提起研究生黨員的學(xué)習(xí)興趣，黨支部思想建設(shè)的實(shí)效性受到嚴(yán)重影響。

（四）研究生黨支部干部素質(zhì)能力有所欠缺。研究生黨支部干部是落實(shí)黨支部思想建設(shè)工作不可或缺的重要力量，研究生黨員干部的個(gè)人素質(zhì)和能力在很大程度上影響著黨支部思想建設(shè)效果。從現(xiàn)實(shí)情況來看，高校研究生黨員具有來源廣、差異大的特點(diǎn)，研究生黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力存在一定的差異。同時(shí)，由于研究生面臨較為繁重的學(xué)習(xí)壓力、科研壓力以及家庭、經(jīng)濟(jì)方面的壓力等，導(dǎo)致研究生黨員干部缺乏對(duì)黨組織工作的熱情，難以投入足夠的精力去不斷提升自己的工作能力，發(fā)揮自身對(duì)黨支部思想建設(shè)的推動(dòng)作用，從而影響了研究生黨支部思想建設(shè)工作。

（五）研究生導(dǎo)師“重學(xué)術(shù)、輕思想”。研究生導(dǎo)師不僅要帶領(lǐng)研究生在學(xué)術(shù)研究方面有所突破，同時(shí)還需要重視對(duì)研究生思想政治方面的教育與引領(lǐng)，從而培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。同時(shí)，對(duì)于研究生來說，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生在思想教育上的引導(dǎo)，和在日常學(xué)習(xí)工作中的考察與監(jiān)督方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。但是，研究生導(dǎo)師由于承擔(dān)較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與課題壓力，很多導(dǎo)師都存在“重學(xué)術(shù)、輕思想”的觀念，重視促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)研究，輕視在思想政治方面的育人。這對(duì)于研究生黨員來說，缺乏日常思想政治教育的滲透，也對(duì)高校研究生黨支部思想建設(shè)造成影響。

二、加強(qiáng)高校研究生黨支部思想建設(shè)的有效路徑

（一）建立“三位一體”縱橫聯(lián)動(dòng)機(jī)制，深入滲透黨支部思想建設(shè)。研究生群體是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量，高校研究生黨支部思想建設(shè)，需要充分考慮研究生群體的時(shí)代特征，創(chuàng)新、挖掘研究生群體內(nèi)在潛力，盡可能發(fā)揮黨支部作用。立足研究生群體特點(diǎn)，黨支部思想建設(shè)可以建立“三位一體”的縱橫聯(lián)動(dòng)機(jī)制。具體來說，就是以黨支部、黨小組、黨支部活動(dòng)組為基本單元的縱橫聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成立體式黨支部組織管理模式。研究生以年級(jí)行政班為單位建立黨支部，形成的各級(jí)黨支部為一個(gè)橫向大組；同一年級(jí)以專業(yè)為單位建立黨支部，形成專業(yè)橫向大組；同時(shí)各黨支部下設(shè)立若干黨小組。依托黨支部活動(dòng)組、黨小組構(gòu)建縱向同一專業(yè)不同年級(jí)研究生黨支部，根據(jù)研究方向設(shè)置黨支部活動(dòng)組，不同課題細(xì)化設(shè)置活動(dòng)組黨小組。這種縱橫聯(lián)動(dòng)的黨支部思想建設(shè)機(jī)制，既可以滿足不同專業(yè)、不同年級(jí)和學(xué)習(xí)階段研究生黨員的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)立體化黨支部工作組有利于實(shí)現(xiàn)黨支部思想教育工作的深入滲透，提高思想建設(shè)的實(shí)效性。

（二）立足研究生特點(diǎn)，豐富黨支部組織生活形式。根據(jù)研究生分散性特點(diǎn)，黨支部組織生活需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體與先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用。一方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展思想建設(shè)工作領(lǐng)域，豐富召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、結(jié)合微博熱點(diǎn)開展專題話題討論等形式；另一方面，借助數(shù)字化、智能化技術(shù)的應(yīng)用，運(yùn)用情境重現(xiàn)等方式，創(chuàng)新理論教學(xué)形式，增強(qiáng)思想政治教育對(duì)研究生黨員的吸引力。同時(shí)，研究生黨支部組織活動(dòng)還可以以學(xué)術(shù)為引導(dǎo)，提高活動(dòng)吸引力。學(xué)術(shù)研究對(duì)研究生來說具有一定的吸引力，黨支部組織活動(dòng)的開展要充分考慮研究生黨員知識(shí)層次和學(xué)習(xí)需求，通過開展學(xué)術(shù)沙龍、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等專業(yè)性較強(qiáng)的支部活動(dòng)豐富組織生活形式，提高研究生黨員思想建設(shè)水平。

（三）創(chuàng)新研究生黨支部思想教育方式。高校研究生黨支部思想教育工作的開展，需要根據(jù)研究生群體特點(diǎn)，創(chuàng)新開展方式。例如，在研究生黨支部推行黨員輪流講黨課制度。研究生已經(jīng)具備較為成熟的思想，開展支部成員輪流講黨課制度，能夠充分激發(fā)起研究生黨員的主體意識(shí)，加強(qiáng)其對(duì)思想建設(shè)的重視，并發(fā)揮朋輩浸潤(rùn)的教育效果。同時(shí)，通過建立“學(xué)以致講——以講促學(xué)——講學(xué)相長(zhǎng)”的自我教育長(zhǎng)效機(jī)制，深化教育成果，提高思想建設(shè)成效。

（四）加強(qiáng)支部干部培訓(xùn)，重視提升研究生支部干部素質(zhì)能力。黨支部干部培訓(xùn)是高校研究生黨支部工作的重要內(nèi)容。高校研究生黨支部提升干部素質(zhì)能力，可以通過完善整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，集合全國(guó)高校研究生黨員骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班課程、專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班課程等資源，加快建設(shè)高校研究生黨支部干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。提高干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)靈活性及干部參與度和參與積極性，促進(jìn)研究生支部干部素質(zhì)能力的提升。

（五）加大導(dǎo)師參與力度，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師思想教育功能。研究生導(dǎo)師是研究生學(xué)習(xí)的重要引導(dǎo)者，對(duì)研究生發(fā)展具有關(guān)鍵性作用。研究生導(dǎo)師要樹立德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮導(dǎo)師育人的作用，加大對(duì)研究生思想教育的培育力度，以導(dǎo)師思想政治教育為抓手，奠定研究生黨支部思想建設(shè)基礎(chǔ)。首先，高校應(yīng)明確導(dǎo)師育人職責(zé)。導(dǎo)師要將對(duì)研究生學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)、思想上的引導(dǎo)放在同等重要的地位，通過定期參加研究生黨支部組織活動(dòng)，明確研究生思想教育需求，關(guān)注研究生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。其次，導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)研究生入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)與考察，研究生黨支部相關(guān)決策應(yīng)當(dāng)充分聽取和尊重導(dǎo)師的意見，確保對(duì)研究生進(jìn)行全面地考察，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，奠定黨支部思想建設(shè)基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

高校研究生黨支部思想建設(shè)是研究生黨建工作的基礎(chǔ)性內(nèi)容，提高高校研究生黨建工作質(zhì)量，要夯實(shí)黨支部思想建設(shè)。當(dāng)前，高校研究生黨支部思想建設(shè)工作中，受到研究生群體、黨支部工作開展等各方面因素的影響，導(dǎo)致研究生黨支部思想建設(shè)效果不佳。隨著研究生教育質(zhì)量要求不斷提升，高校研究生黨支部必須重視加強(qiáng)思想建設(shè)，積極探索在新形勢(shì)下解決當(dāng)前研究生黨支部思想建設(shè)工作開展問題、提升思想建設(shè)質(zhì)量的有效路徑，切實(shí)提升高校研究生黨建科學(xué)化水平。