張宇嘉,唐 瀅,田東林
(云南農(nóng)業(yè)大學(xué) a.經(jīng)濟管理學(xué)院;b.黨校辦;c.外語學(xué)院,昆明 650201)
高等教育經(jīng)費的首要來源之一是國家財政撥款。改革開放以來,四川省高等教育快速發(fā)展,高等教育經(jīng)費投入亦呈現(xiàn)快速增長勢頭。然而,隨著高等教育經(jīng)費投入體制改革不斷深化,四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費投入的總量和結(jié)構(gòu)也發(fā)生了較大變化,研究這種變化,對于準確把握四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費投入機制、改善預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費投入水平、提升高等教育質(zhì)量尤為重要。
學(xué)術(shù)界關(guān)于我國高等教育經(jīng)費投入的研究成果比較豐富,多數(shù)是從既定的研究角度深入,如經(jīng)費總量、經(jīng)費結(jié)構(gòu)等。李志峰認為盡管西部地區(qū)預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的國內(nèi)生產(chǎn)總值(Gross Domestic Product,GDP)彈性系數(shù)具有彈性,但仍需要轉(zhuǎn)移支付機制提供充足的財力保障[1]。范海燕、于朋認為地方政府應(yīng)調(diào)整地方普通高校預(yù)算內(nèi)事業(yè)費內(nèi)部結(jié)構(gòu),增加其中公用經(jīng)費的比重[2]。蔡高根認為教育支出結(jié)構(gòu)中基建部分偏低導(dǎo)致高校辦學(xué)基本條件趨緊[3]。這些研究能夠從某個特定的角度了解我國高等教育經(jīng)費投入情況,但難于全面、系統(tǒng)地掌握地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的撥款總量及其結(jié)構(gòu)、支出總量及其結(jié)構(gòu)。鑒于此,本研究使用四川省2009—2019 年的相關(guān)數(shù)據(jù),從預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款和支出的總量、結(jié)構(gòu)兩個方面對四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費投入的變化展開分析,這有助于系統(tǒng)把握四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費投入變化特征和未來發(fā)展趨勢,為構(gòu)建和完善高等教育經(jīng)費投入穩(wěn)定增長機制、提升地方院校高等教育質(zhì)量提供參考。
教育經(jīng)費數(shù)據(jù)主要來自2009—2019 年的《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》,一般公共預(yù)算收入、地方公共財政支出、國內(nèi)生產(chǎn)總值以及人均國內(nèi)生產(chǎn)總值等數(shù)據(jù)來自2009—2019 年的《四川統(tǒng)計年鑒》和《中國統(tǒng)計年鑒》。
從總量上看,2009—2019 年,四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款從39.16 億元增加到170.91 億元,10 年內(nèi)增加了131.75 億元,增長了4.36 倍,年均增長率為15.88%。預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款呈現(xiàn)出不規(guī)律的變化,有些年份增長較快(如2010 年、2011 年和2013 年),有些年份則顯示為增長停滯(2014年和2016 年),2018 年則出現(xiàn)了負增長。
總體來看,2009—2019 年,四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費撥款占四川省公共預(yù)算收入的比重平均為3.82%,高于2009年的3.33%,表明四川省可支配財力中對地方普通高校的預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款在增長。
從結(jié)構(gòu)上看,預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費主要包括教育事業(yè)費撥款、基本建設(shè)撥款和科研撥款。其中,教育事業(yè)費撥款占比較大。在2009—2019 年10 年中,2011 年占比最低,為70.12%;2014 年占比最高,達到93.76%?;窘ㄔO(shè)費10年內(nèi)增加了28 369.6萬元,增長了5.48 倍,年均增長率為18.55%。2009 年科研經(jīng)費為6 301.3 萬元,占比為1.61%;2019 年科研經(jīng)費為20 753.1 萬元,占比為1.21%,10 年內(nèi)增加了14 451.8 萬元,增長了3.29 倍,年均增長率為12.66%。
預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出從2009 年的30.92 億元增長到2019年的159.96 億元,增長了129.04 億元,增長了5.17 倍,年平均增長率為17.86%。
嚴全治、張倩倩認為政府是地方高等教育重要的投資、管理主體,當?shù)仄胀ǜ咝5陌l(fā)展需要依靠其對高等教育的投入程度[4]。2009—2019 年,預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占全省GDP 的比重從2009 年的0.22%增加到2019 年的0.34%。整體來說,預(yù)算內(nèi)經(jīng)費支出占全省GDP 的比重平均為0.33%,高于2009 年的0.22%,表明四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出的增長快于四川省經(jīng)濟的增長,體現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的互相促進關(guān)系。
沈百福認為預(yù)算內(nèi)經(jīng)費支出占財政支出的比重能夠表征政府教育投入的努力程度[5]。2009—2019 年,四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費支出占四川省地方一般財政支出的比例平均為1.39%,從2009 年的0.86%增長到2019 年的1.55%。
預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出主要包括事業(yè)費和基本建設(shè)費,事業(yè)費包含人員費、公用費和科研費。從整體支出結(jié)構(gòu)來看,四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出在2010 年占比最低,為87.32%。從2009—2019 年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出的執(zhí)行情況來看,個人部分和公用部分的支出分別占了總支出的37.84%和33.49%?;窘ㄔO(shè)支出占比平均為4.49%,占總支出的比例最高為2010 年的12.68%。2011 年、2013 年以及2014 年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費公用部分支出占總支出的比重大于個人部分支出占比,其余年份個人支出占總支出的比重高于公用支出所占比重。
2009—2019 年,全國普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款占一般預(yù)算收入的比例平均為3.80%,而四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款占一般預(yù)算收入的比例平均為3.82%,高于全國平均水平,但四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款占一般預(yù)算收入的比例并不穩(wěn)定,其中低于全國平均水平的有6 年,分別是2009年、2010年、2012年、2013年、2014年以及2018年,說明四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款不穩(wěn)定,這種不穩(wěn)定會直接影響到經(jīng)費支出不穩(wěn)定,進而影響支出結(jié)構(gòu)不合理,最終導(dǎo)致地方普通高校高等教育發(fā)展不均衡。
2009—2019 年,地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占四川省GDP 的比例平均為0.33%,而同期地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占GDP 的比例全國平均水平為0.41%。其中,全國平均地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出由35.37 億元增長到118.57 億元,增長了83.2 億元,增長了3.35 倍,而四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出增長了129.04 億元,增長了5.17倍。這說明四川省GDP 相對于全國平均GDP 水平總量增長的幅度比四川省預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出總量較全國總量平均水平的增長幅度更大,可以看出四川省在GDP 增長的情況下,卻沒有成比例地增長預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出。
2009—2019 年,地方普通高校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費支出占四川省一般財政支出的比重平均為1.39%,而全國平均地方普通高校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費支出占一般公共財政支出的比重為1.86%。這說明四川省公共財政支出的總量增長幅度大于全國平均水平。四川省在公共財政支出增長的情況下,卻沒有成比例地增長預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出。四川省地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出總量的增長低于全國平均水平。
通過完善教育法規(guī),保證地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款、支出與經(jīng)濟發(fā)展、財政支出成比例增長。應(yīng)根據(jù)四川省實際情況,把每年投入地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的增長作為政府績效考核的一項指標,這樣就可以對政府的高教投入生成硬性要求,以此保證地方政府對普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的支出隨全省GDP 以及公共財政支出的增長同比例增長。
從預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出的結(jié)構(gòu)來看,個人部分支出仍是地方普通高校預(yù)算內(nèi)事業(yè)費的主要部分。而地方普通高等院校的辦學(xué)質(zhì)量不僅需要師資保障,授課模式也是重要的影響因素。因此,四川省政府要采取有效措施,優(yōu)化地方普通高校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費財政支出配置,提高公用經(jīng)費、科研經(jīng)費以及基建經(jīng)費的總量及其比例來保障地方高校提升教育質(zhì)量。例如,可結(jié)合四川省地方普通高校的地域、專業(yè)優(yōu)勢,與當?shù)仄髽I(yè)以及科研院所合作,通過產(chǎn)教融合,給企業(yè)帶來更多的科研成果,為高校創(chuàng)造經(jīng)濟與社會效益。