尊敬的社長先生：

您好！

請(qǐng)接受一個(gè)來自風(fēng)車之國朋友的問候。

自從在《中國中小學(xué)美術(shù)》雜志APP上看到了貴刊關(guān)于“凡·高求職”的征稿啟事后心情頗不平靜。這其中包括貴刊對(duì)我的繪畫風(fēng)格及藝術(shù)成就的認(rèn)可、對(duì)我的關(guān)心……

說實(shí)話，我真的不需要再有一份讓自己“過上更好生活的職業(yè)”。作為一個(gè)19世紀(jì)的過來人、一個(gè)典型的被命運(yùn)摧殘的天才，我跌宕起伏的人生就如同我的繪畫作品中由灰暗到絢爛的極致的色彩變化：從一文不名到被人嘲笑（只賣出過一幅作品《紅色葡萄園》），再到被廣泛追捧，隨隨便便的一幅畫就能拍出上千萬美元的高價(jià)（當(dāng)然，藝術(shù)價(jià)值與價(jià)格不是一回事）。我再也不是那個(gè)曾經(jīng)買不起畫材、付不起房租、看不起病、靠著兄弟提奧資助、窮困潦倒、病困不堪的“怪人”“瘋子”，而是生活光鮮、受人尊敬、人人都想攀附的繪畫大師凡·高先生。

不過，貴刊關(guān)于“凡·高求職”的創(chuàng)意策劃還真的引發(fā)了我的思考——除了繪畫，我究竟能做點(diǎn)什么呢？過去，我曾做過礦區(qū)的傳教士、畫店的伙計(jì)，還干過一段兼職的美術(shù)教師等，但沒有一項(xiàng)工作能夠像繪畫那樣吸引我、讓我著迷。眾所周知，我的不穩(wěn)定的身體狀況、受過傷的耳朵，還有個(gè)人性格等原因也讓我與那些每天朝九晚五、墨守成規(guī)的工作絕緣。

中國有句古語，叫“解鈴還須系鈴人”。既然貴刊有這個(gè)策劃，我索性就在貴刊謀一份“過上更好生活的職業(yè)”吧！我有興趣成為《中國中小學(xué)美術(shù)》雜志或人民美術(shù)出版社的簽約作家。根據(jù)本人自身特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)狀況，成為貴刊的簽約作家后可以為貴刊開展以下三方面的工作：

一是在《中國中小學(xué)美術(shù)》開設(shè)“不凡的凡·高”個(gè)人寫作專欄。

“我在大多數(shù)人眼中是怎樣的？無足輕重，或是古怪的、讓人討厭的家伙——一個(gè)在社會(huì)沒有，大概永遠(yuǎn)也不會(huì)有自己位置的人，簡(jiǎn)單來說是最下等的人。也許的確是這樣的，但我大概還是想用我的作品去展現(xiàn)我這顆無足輕重的古怪內(nèi)心。

“這是我的抱負(fù)，無論如何，它較少源于憤怒，更多地來自愛，較少源于平靜，更多地來自激情。我確實(shí)常處于極度的悲慘之中，但我內(nèi)心依舊有平靜的和諧音樂。”

以上是我于1882年說的一番話，也就是創(chuàng)作《麥田上的烏鴉》的8年前。當(dāng)時(shí)的境況大致如此。但從1890年以后，介紹我和我的作品的書籍、文章、影片等可以說是汗牛充棟。然而，我想說，真正了解凡·高的人只有凡·高，所以我想通過個(gè)人專欄來撰寫我的創(chuàng)作隨筆，介紹我在不同時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格及心路歷程，講述《向日葵》《星月夜》《阿爾附近的吊橋》等作品背后的故事，甚至還可以說說我與包括高更在內(nèi)等印象派畫家之間的塵封往事……讓大家了解一個(gè)有血肉、有靈魂，一個(gè)真正的凡·高?？傊沂且粋€(gè)有故事的人。順便說一句，千萬別擔(dān)心我會(huì)拖稿，一年12期的撰寫任務(wù)對(duì)我這樣一個(gè)工作投入的人來說簡(jiǎn)直不是個(gè)事兒。

二是在《中國中小學(xué)美術(shù)》雜志APP上開展線上教學(xué)活動(dòng)。曾粗略地看過中國義務(wù)教育階段人美版一至九年級(jí)18冊(cè)的全套教材，上面收錄了我多幅油畫作品，還有一節(jié)專門介紹我的課叫“畫家凡·高”。由此可見，中國的中小學(xué)美術(shù)教師和中小學(xué)生對(duì)我還是比較了解的，再加上許多人出于對(duì)我多舛命運(yùn)、“古怪”性情的好奇及道聽途說并以訛傳訛，這就讓我毫不費(fèi)力地成為一個(gè)天然的圈粉眾多的老網(wǎng)紅。

另外，2020年冬春之交的新冠肺炎疫情，改變了許多人的生活，也無意間開啟了一種新的學(xué)習(xí)方式。在中國，美術(shù)線上教育也迎來了自己的新天地。雖然我遠(yuǎn)在歐洲，但我可以利用《中國中小學(xué)美術(shù)》雜志APP平臺(tái)開展線上美術(shù)教學(xué)，加入到“大師美術(shù)課”的行列。在線上為中國的中小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)行與“凡·高”有關(guān)的教材分析，與他們交流繪畫創(chuàng)作體會(huì)、共同探討繪畫技法等，還可以將中小學(xué)美術(shù)教材中的如“大師畫我也畫”等課程放到線上，通過網(wǎng)絡(luò)直播與中國的同學(xué)們一起分享繪畫的樂趣。

三是承接《中國中小學(xué)美術(shù)》在歐洲的寫生活動(dòng)。創(chuàng)建并經(jīng)營藝術(shù)家之家，能為那些描繪在陽光之下的法國南部的藝術(shù)家提供服務(wù)，是我多年的夢(mèng)想。當(dāng)年，我在弟弟提奧的幫助下，在法國南部建立了一個(gè)叫“黃房子”的藝術(shù)家中心，印象派的高更是那里的第一個(gè)也是唯一一個(gè)客人。他的到來讓我格外高興，我畫過他坐的椅子、住的房間……雖然后來他不辭而別。

現(xiàn)在，那座黃房子、夜咖啡館、阿爾的房間（寫生作品《阿爾的房間》被小學(xué)人美版教材“我的小天地”一課選用）、拉庫羅的麥田等畫中景物地都成了當(dāng)今炙手可熱的文化旅游景點(diǎn)與藝術(shù)朝圣者心目中的圣地。當(dāng)下的中國繪畫界寫生之風(fēng)日盛，如果貴刊舉辦師生寫生活動(dòng)或藝術(shù)夏（冬）令營，來歐洲吧！我將會(huì)帶領(lǐng)來自中國的朋友們一起游覽、研學(xué)、寫生。相信這是個(gè)有趣而美妙的建議。

尊敬的社長先生，我非常欣賞貴國清初畫僧石濤的“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的畫語，我向您保證——我不會(huì)躺在自己過去的繪畫成就的“榮譽(yù)簿”上睡大覺，我會(huì)借助《中國中小學(xué)美術(shù)》這一寶貴平臺(tái)，讓自己在藝術(shù)的道路上繼續(xù)進(jìn)行不懈探索，除了汲取日本浮世繪的藝術(shù)特點(diǎn)之外，我還會(huì)對(duì)古老中國的繪畫進(jìn)行了解與學(xué)習(xí)，并從中汲取營養(yǎng)，進(jìn)而尋求對(duì)自己繪畫風(fēng)格的突破。如果有新作的話我將會(huì)考慮首先在《中國中小學(xué)美術(shù)》上發(fā)表。

關(guān)于我的人生簡(jiǎn)歷請(qǐng)?jiān)斠娙嗣衩佬g(shù)出版社出版的義務(wù)教育教科書《美術(shù)》四年級(jí)下冊(cè)第17課“畫家凡·高”。

以上是我的求職陳述，請(qǐng)貴刊給予認(rèn)真考慮！

祝您平安！

您的朋友：文森特·凡·高

2020年10月16日

作者簡(jiǎn)介：劉憲敬，遼寧省大連市西崗區(qū)長春路小學(xué)，高級(jí)教師。