羅婧

（景德鎮(zhèn)市文化館，江西景德鎮(zhèn) 333000）

合唱訓練方法有助于提高基層群眾的文化素養(yǎng)。推動基層文化建設工作順利進行。從目前情況來看，合唱訓練方法在基層群眾文化建設中的應用，仍然存在著諸多問題。只有具體問題具體分析，方可以制定出科學完善的合唱訓練對策，并有效提高基層群眾文化建設質(zhì)量。

1 合唱在基層群眾文化建設中的重要意義

1.1 推動基層群眾文化建設高效開展

在應用合唱訓練方法時，參與訓練的人員需要遵循相應的規(guī)則與條例，全面掌握歌唱技巧，并引導參與者集中注意力，全身心投入到合唱中。科學合理應用合唱訓練方法，有助于激發(fā)群眾的合唱熱情，提高基層群眾的文化素養(yǎng)。在合唱過程中，積極倡導心與心溝通，思想與思想的碰撞。通過溝通與交流，合唱團成員會形成統(tǒng)一的世界觀，人生觀與價值觀，且藝術與審美情緒會趨向一致，進而從整體上提高合唱團隊的團結(jié)性與凝聚力。在良好的合唱氛圍中，合唱團成員會感受到生活的美好，并與身邊家人、鄰居、同事、朋友和諧相處，進而提高幸福指數(shù)，推動基層群眾文化建設工作順利進行，并促進社會和諧發(fā)展。

1.2 廣泛普及群眾音樂知識與技能

相較于其他藝術形式，盡管合唱藝術在我國發(fā)展時間較短，但是它的發(fā)展?jié)摿薮?。尤其，隨著我國對群眾文化建設工作的重視，群眾合唱地位越來越高，影響范圍越來越廣，越來越多的群眾加入到合唱團隊中，進而使得基層合唱成為素質(zhì)教育與精神文化建設的支點。新時期，群眾合唱具有著多元化的藝術內(nèi)涵。依托群眾合唱，可以表達各種復雜的感情，甚至會發(fā)展成大量的無伴奏合唱。

1.3 提高基層群眾的精神文化生活水平

隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，以及人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提升，人們對精神文化生活質(zhì)量提出了更高要求。通過在基層群眾文化建設中積極組織合唱訓練，可以幫助基層群眾掌握合唱技巧，并在合唱過程中與歌曲達到情感上的共鳴，陶冶基層群眾的情操，提高基層去找你紅的精神文化生活水平。

從整體上來看，在基層群眾文化建設中，合唱訓練所發(fā)揮的重要作用不容小覷。新時期，基層群眾文化建設中，相關工作人員需要給予合唱訓練足夠的重視，從整體上提升基層群眾合唱質(zhì)量。

2 基層群眾文化建設中合唱訓練中的問題

2.1 發(fā)聲水平欠佳

在合唱訓練中發(fā)聲問題是較為常見的合唱訓練問題。因合唱團隊多由基層群眾自發(fā)組織，各個成員間的歌唱水平參差不齊，甚至有些合唱者在基礎的發(fā)聲上存在相應的問題。由于合唱者未科學合理認知合唱意義與內(nèi)涵，無法科學精準地運用氣深、高位與直升。

2.2 氣息不穩(wěn)問題

氣息不穩(wěn)問題是合唱訓練中的另一項常見問題。在合唱訓練中，有些合唱者氣息控制缺乏穩(wěn)定性。因合唱成員藝術素養(yǎng)參差不齊，其部分成員具有著強烈的自我意識，在實際訓練中往往會按照自身所掌握的方法進行積極訓練。然而，因其所掌握的方法缺乏科學合理性，進而影響了氣息訓練成效。此外，合唱團缺乏專業(yè)化指導，在合唱訓練中氣息不夠，或者無法精準、靈活地運用氣息，影響到合唱效率與質(zhì)量。

2.3 合唱成員意未科學合理認知合唱訓練

在基層學生文化建設中。盡管合唱訓練得到了一定程度的推廣，但是并未得到廣泛的關注與重視，在實際應用中有些合唱成員為科學合理認知合唱訓練。影響到合唱訓練成效，比如有些合唱成員將唱的奇異聲音洪亮作為合唱。在此種錯誤認知下，合唱訓練效果大打折扣。從專業(yè)角度來看，合唱訓練需要合唱者唱好自己聲部的同時，積極配合合唱團中其他隊員的演唱，進而充分發(fā)揮出合唱訓練的價值。因此，在將合唱訓練方法應用到基層群眾文化建設中時，需要幫助合唱成員科學合理認知合唱訓練，為合唱訓練工作順利進行打好基礎。

3 基層群眾文化建設中的合唱訓練對策

3.1 制定科學完善的合唱發(fā)聲訓練方案

合唱訓練效果會受到氣深、高位、直聲三項因素的影響。為了從整體上提升合唱訓練質(zhì)量，訓練人員需要給予發(fā)聲訓練足夠重視。從目前情況來看，常見的發(fā)聲訓練主要包括游戲式發(fā)聲法與情景式發(fā)聲法兩種訓練形式。

3.2 科學合理管控氣息

科學合理控制氣息是合唱訓練的重要訓練內(nèi)容。通過精準把控氣息，可以提高合唱質(zhì)量。在氣息訓練中，受訓者需要掌握三個技巧。首先，合唱者需要結(jié)合自身的呼氣與吸氣控制程度，在合唱過程中有意識性地結(jié)合音樂節(jié)奏來調(diào)整自己的氣息。其次，合理掌握長音歌唱技巧，一般長音出現(xiàn)在歌曲的尾部，合唱者需要將氣息合理應用到發(fā)聲中，以此達到一氣呵成的合唱效果，并用氣息支撐著長音發(fā)聲。最后，合理掌握跳音技巧。在氣息下去時，歌唱者要運用身體內(nèi)的力量，使嗓子保持穩(wěn)定狀態(tài)，氣息要短，并感覺到肚子上的橫膈膜在跳動。

3.3 有效提高合唱者的合唱意識

高質(zhì)量的合唱作品，離不開每個合唱者的共同努力。因此，有效提高合唱者的合唱意識，方可以從根本上確保合唱順利進行、在合唱訓練中，受訓者要聽從訓練者統(tǒng)一指揮，快速調(diào)整好自己的歌唱狀態(tài)，使得自身高效地融入到合唱過程中。訓練者可以結(jié)合合唱訓練實際情況，多組織一些集體性的活動或者訓練方式，以此提高合唱者的合作意識，使得每個合唱者充分認識到自身的重要性。

3.4 科學合理選曲

合唱訓練屬于一種集體性的活動，在基層群眾文化建設中合唱訓練者需要結(jié)合實際情況科學合理組織合唱活動，為訓練活動順利進行奠定堅實基礎。首先，科學合理組織合唱成員。在基層群眾文化建設中，對于一些青少年開展的文化活動，則應該以青少年為主，反之以老年人為主的文化活動，在選擇時應以老年人為主。其次，結(jié)合基層文化建設所需，科學合理選擇歌曲。合唱能否順利進行與歌曲選擇有著直接性的關系。若選擇的歌曲不適合合唱。都會直接影響到合唱效果，因此在選擇歌曲時訓練者需要結(jié)合基層文化建設主體與中心思想，選擇出適宜的曲目。

3.5 注重音準節(jié)奏訓練

音準節(jié)奏訓練是合唱訓練中的一項重要內(nèi)容。在實際歌唱中合唱人數(shù)眾多，合唱者要想高效的完成合唱表演，需要科學合理把握聲音，提高聲音的和諧性與協(xié)調(diào)性。因人數(shù)眾多且合唱人員的音樂素養(yǎng)參差不齊，做到聲音整體的和諧與協(xié)調(diào)難度較大且對音高和節(jié)奏有著更高要求，因此在基層群眾文化建設中訓練者需要加大音準與節(jié)奏訓練力度。首先要開展音準訓練，音準是合唱的前提，通過積極開展音準訓練幫助受訓者高效的進行練耳。通過提高耳朵的聽準率，才能唱準。在實際的合唱過程中，一旦音準處理質(zhì)量欠佳，會直接影響到合唱效果訓練者，可以借助鋼琴等樂器輔助者，授信者開展訓練，進而有效提高音準訓練效果。在實際訓練中，音準訓練需要貫徹由淺至深，由中音開始，逐漸向高音區(qū)擴展的訓練原則。其次節(jié)奏節(jié)奏是樂曲的重要組成部分，在演唱過程中，合唱人員只有科學合理的把握節(jié)奏規(guī)律，才能唱出優(yōu)美的聲音。在合唱訓練中通過不斷增強合唱成員的節(jié)奏感，方可以帶領合唱成員科學合理把控節(jié)奏感，并促進合唱工作順利進行。

3.6 積極組織和聲訓練

和聲訓練是合唱訓練中的另一項內(nèi)容。在基層群眾文化建設中訓練者應該給予和聲訓練足夠重視。通過科學合理組織訓練內(nèi)容，有效提高合唱人員的合作意識。在訓練過程中要引導著合唱成員，管好自己的同時與其他隊友做好配合。在合唱過程中。合唱成員不僅需要聽自己的聲部，還需要聽團隊中其他人的聲部，進而科學合理地調(diào)整自己的音色、音量，使得整個團隊的聲音更加和諧，更加富有美感。在和聲訓練過程中，訓練者可以從旋律音程開始逐步進行三度、四度、五度方面的訓練。

4 結(jié)語

總之，隨著我國基層經(jīng)濟的快速發(fā)展，基層文化建設工作提上日程。在基層文化建設工作中，合唱是一種較為常見的文化形式。通過積極開展合唱訓練，有助提高基層合唱群眾的合唱技巧，并從整體上提高合唱成效。在實際工作中，合唱訓練仍然存在著諸多問題。以上內(nèi)容具體問題具體分析，提出了相應的合唱訓練對策。希望相關工作人員可以從中得到一定的啟發(fā)或者幫助，全面提高合唱質(zhì)量與效率，并推動基層文化建設工作順利進行。