孫桂麗

（遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨校，遼寧葫蘆島 125105）

紅色基因是共產(chǎn)黨人永葆本色的生命密碼，紅色基因根植于共產(chǎn)黨人的血脈之中，成為共產(chǎn)黨人的遺傳因子，紅色基因體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的身份自信和使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)中指出，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’?！惫伯a(chǎn)黨員的黨性不是與生俱來(lái)的，黨性修養(yǎng)不可能一勞永逸，必須在持續(xù)不斷的黨性教育中形成、保持和增強(qiáng)。100年來(lái)，我們黨始終注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，使黨的歷史成為黨性教育最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨的歷史，就要進(jìn)一步感悟黨性的純粹和崇高，進(jìn)一步強(qiáng)化自我修養(yǎng)、自我約束、自我改造，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命文化是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的重要源泉，為塑造新時(shí)代高校學(xué)生的精神家園提供著現(xiàn)實(shí)啟示。

1 遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨校黨史教育實(shí)踐

黨校辦學(xué)堅(jiān)持黨校姓黨，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)治校的根本原則。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。學(xué)習(xí)革命先烈、學(xué)習(xí)英雄模范、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，從而激發(fā)完成革命先烈未竟事業(yè)而不懈奮斗的熱情，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新紅色教育方式，形成紅色基因傳承的多重路徑。

1.1 開(kāi)展紅色教育，讓紅色文化融入課堂教學(xué)

紅色教育是育人鑄魂的重要手段。新時(shí)代推進(jìn)紅色基因傳承，必須準(zhǔn)確把握紅色教育全方位、交互式、開(kāi)放式的特點(diǎn)，在紅色基地的利用、紅色課程的編制、紅色課堂的打造上進(jìn)行整體規(guī)劃和完整構(gòu)思，為紅色教育提供符合受眾心理、形成正向激勵(lì)的具體方式，根據(jù)不同對(duì)象特點(diǎn)，合理安排教育內(nèi)容。有效創(chuàng)新紅色教育形式手段。高等院校及各級(jí)黨校應(yīng)深化紅色課程的研發(fā)；著力實(shí)現(xiàn)紅色教育由古板到鮮活、由靜態(tài)參觀到動(dòng)態(tài)體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。拓寬優(yōu)化紅色教育共享平臺(tái)。突出抓好網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)使用，推進(jìn)紅色教育資源集中化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化，滿(mǎn)足不同群體個(gè)性化自學(xué)需求。著力運(yùn)用新媒體技術(shù)創(chuàng)新紅色文化表達(dá)形式，將抽象的紅色文化，轉(zhuǎn)化為辨識(shí)度高且易被人們接受的認(rèn)知圖式、“視覺(jué)代碼”；充分發(fā)揮微信、微博公眾號(hào)等平臺(tái)的作用，鼓勵(lì)用微言微語(yǔ)微視頻傳播紅色文化，推動(dòng)紅色文化傳播敘事話(huà)語(yǔ)向網(wǎng)絡(luò)化和生活化轉(zhuǎn)變。

將葫蘆島地方黨史引進(jìn)大學(xué)黨校課堂，就是讓學(xué)生們，將教科書(shū)上的“歷史”活生生的“平凡人，普通事”走進(jìn)學(xué)生的心里。將塔山阻擊戰(zhàn)“爺爺”們的故事帶到課堂上，這樣事件就不冰冷，紅色故事不需要影視作品演繹，使紅色基因的傳承，再不是蒼白的說(shuō)教。

“平凡人，普通事，一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色，就有了非凡的意義”。從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的結(jié)合上，通過(guò)學(xué)習(xí)革命先烈、學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，在大學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象的心中刻畫(huà)“黨員的形象”，從而讓每個(gè)學(xué)員對(duì)標(biāo)、對(duì)表?！包h性強(qiáng)基”從做合格黨員開(kāi)始，從服務(wù)身邊人，幫助身邊人，以美化身邊環(huán)境為榮，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，帶動(dòng)全校學(xué)生積極向上，學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)、當(dāng)表帥。把鮮活的葫蘆島地方黨史圖片、生動(dòng)的名人名言，有價(jià)值的歷史事件，再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的重大歷史事件、重要會(huì)議、重要文件、關(guān)鍵人物，透過(guò)新民主主義革命時(shí)期的國(guó)人夢(mèng)想，以及建國(guó)以后優(yōu)秀黨員、時(shí)代楷模、始終踐行初心、奮進(jìn)為民的偉大事跡，一條時(shí)間線(xiàn)串起了黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史在葫蘆島不僅有“塔山阻擊戰(zhàn)”，還有“第一黨支部”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，遼西第一黨支部在凌、青、綏工委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織群眾武裝，配合主力部隊(duì)、區(qū)小隊(duì)、游擊隊(duì)打擊敵人，保衛(wèi)群眾，堅(jiān)持山區(qū)斗爭(zhēng)，發(fā)揮了重要作用。“中華飛天第一人”航天英雄楊利偉的事跡，突顯了楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”探索太空這一非凡壯舉，是我國(guó)航天史上具有重大意義的里程碑，充分展示了中國(guó)科技事業(yè)的飛速發(fā)展，標(biāo)志著我國(guó)綜合國(guó)力的進(jìn)一步提升，極大地振奮了民族精神。時(shí)代楷模，我們有“遼寧最美鄉(xiāng)村教師”吳艷蘭，不忘初心使命，在大山里堅(jiān)守15 年。還有抗疫英雄，扶貧標(biāo)兵等等。歷史是最好的教科書(shū)，從學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，黨史也由此而厚重深邃，成為最鮮活、最生動(dòng)、最能教育人激勵(lì)人的“教科書(shū)”和“營(yíng)養(yǎng)劑”。

1.2 開(kāi)展“中國(guó)精神”宣講比賽強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒

自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推動(dòng)落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育同青年學(xué)生發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

在黨史學(xué)習(xí)教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確黨史觀，從黨史中汲取思想力量，確定“中國(guó)精神”紅色宣講為黨校春季班黨史學(xué)習(xí)教育的主題活動(dòng)?；诖髮W(xué)生都學(xué)過(guò)歷史，已經(jīng)掌握基本史實(shí)，黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)就不僅僅是了解百年的滄桑巨變，學(xué)習(xí)、繼承、傳承的是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，舍生忘死，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，艱苦奮斗，獨(dú)立自主，實(shí)事求是，敢為人先，忠誠(chéng)為民，嚴(yán)守紀(jì)律，自力更生……即將成為預(yù)備黨員的學(xué)生們還要成為中國(guó)精神的傳播者。讓這些寶貴的精神財(cái)富跨越時(shí)空、歷久彌新，讓紅色基因代代相傳！

“中國(guó)精神”紅色宣講活動(dòng)，在本期學(xué)生中全覆蓋。開(kāi)課之前安排了學(xué)生在權(quán)威媒體“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中國(guó)精神”，所有人都寫(xiě)了講稿，做了PPT，部分同學(xué)在課堂上做了宣講。本學(xué)期結(jié)課之后黨校組織了宣講比賽，選定范圍選擇：“建黨百年，聽(tīng)習(xí)近平講述中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系”中所提到的十二種共產(chǎn)黨人優(yōu)秀精神品格的“中國(guó)精神”。同學(xué)宣講井岡山精神——堅(jiān)定理想信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利；長(zhǎng)征精神——顧全大局、生死相依、患難與共；遵義會(huì)議精神——偉大的轉(zhuǎn)折；延安精神——解放思想實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)；西柏坡精神——謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗；紅巖精神——不折不撓、寧死不屈；抗美援朝精神——英勇頑強(qiáng)、舍生忘死；兩彈一星精神——發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干；特區(qū)精神——敢想敢試、敢為人先；抗洪精神——萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏；抗震救災(zāi)——公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前；抗疫精神——生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共。

以史為鑒、以史明志，青年學(xué)生要繼續(xù)從共產(chǎn)黨人的中國(guó)精神中汲取養(yǎng)分和力量，永葆“革命理想高于天”的激昂斗志，滿(mǎn)懷“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的巨大勇氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。以宣講的形式學(xué)習(xí)、繼承、傳承中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈，意義深遠(yuǎn)。參與者的熱情高漲，達(dá)到了對(duì)青年學(xué)生啟迪智慧、喚醒初心、提高修養(yǎng)、踐行使命的教育目的。

1.3 開(kāi)展志愿服務(wù)，夯實(shí)紅色基因傳承的實(shí)踐根基

遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨校在多年的實(shí)踐基礎(chǔ)上制定《遼寧工程技術(shù)大學(xué)入黨志愿服務(wù)制度（試行）》《遼寧工程技術(shù)大學(xué)志愿服務(wù)章程》。在黨校試行志愿服務(wù)制度，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員以及入黨以后的培養(yǎng)教育，提高黨員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高入黨積極分子和預(yù)備黨員的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，促使其真正做到從思想上入黨、從行動(dòng)上入黨。從而樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，感恩社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)自我，大力弘揚(yáng)“參與、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的精神，構(gòu)建和諧平安校園，為全校學(xué)生提供志愿服務(wù)，在服務(wù)中完善自我，通過(guò)志愿服務(wù)為大學(xué)生提供進(jìn)入社會(huì)前的能力的訓(xùn)練和實(shí)踐。

2020 年，疫情期間2020 黨校春季班280 名學(xué)員在沒(méi)有返校期間，有170 人參加了社區(qū)防疫工作，開(kāi)學(xué)后全員與2020 秋季班共計(jì)506 名學(xué)員2021 春季學(xué)期培訓(xùn)697 名學(xué)員參與校園環(huán)境清潔美化勞動(dòng)，圖書(shū)館新館的衛(wèi)生清潔、圖書(shū)整理、以及圖書(shū)館里崗位值班，校園疫苗接種志愿服務(wù)、防艾科普宣傳、義務(wù)獻(xiàn)血等志愿服務(wù)，參與率100%。參加志愿服務(wù)的同學(xué)在心得報(bào)告中寫(xiě)道：“志愿活動(dòng)的目的就是動(dòng)員和凝聚我們這群熱血青年來(lái)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳承文明。”一名志愿者就是一面旗幟，一項(xiàng)志愿活動(dòng)就是一次志愿責(zé)任的充分體現(xiàn)，參與志愿服務(wù)不僅是一種覺(jué)悟，一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。雖然勞動(dòng)很累，但大家都說(shuō)充實(shí)了自己，實(shí)實(shí)在在地干一些事情，用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)、感化周?chē)娜?，建設(shè)一個(gè)更美麗的校園。志愿服務(wù)既是一項(xiàng)十分光榮且高尚的事業(yè)，也是助人為樂(lè)，扶貧濟(jì)困，傳承中華民族美德的充分體現(xiàn)，尤其是志愿者精神，更是一種重要的文化軟實(shí)力，能充分體現(xiàn)出當(dāng)代青年的自覺(jué)性、活躍性和先進(jìn)性。在這批志愿者身上，我們看到了青年身上蘊(yùn)含的參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的蓬勃熱情、旺盛朝氣和巨大能量，把他們保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好，使志愿服務(wù)真正成為廣大青年的自覺(jué)行動(dòng)和道德追求。社會(huì)因奉獻(xiàn)而美好，青春因展現(xiàn)而亮麗，社會(huì)因你們的傾注而精彩，因你們的奉獻(xiàn)而更加努力。用愛(ài)心傳承文明，用真情奉獻(xiàn)社會(huì)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)諾言！

紅色基因的生命在于實(shí)踐，傳承紅色基因的關(guān)鍵也在于實(shí)踐。只有始終立足具體而鮮活的實(shí)踐，才能讓紅色基因真正融入血脈，進(jìn)而激發(fā)出攻堅(jiān)克難、跨越發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。新時(shí)代的改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難為紅色基因傳承提供了廣闊舞臺(tái)，必須把紅色基因傳承融進(jìn)時(shí)代中心工作，貫穿于各方面、各環(huán)節(jié)。

2 遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨校在黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命文化方面的經(jīng)驗(yàn)

（1）對(duì)“歷史”的學(xué)習(xí)最大的障礙就是距離感，時(shí)間與空間的距離都是。將葫蘆島地方黨史作為黨史教育的敲門(mén)磚，激發(fā)黨校學(xué)生學(xué)習(xí)黨史熱情，讓黨史再不是遙遠(yuǎn)的、虛幻的、有距離感的。從而把黨史真正的學(xué)進(jìn)去，入腦入心。

（2）在本科教學(xué)中我們經(jīng)常提到“學(xué)習(xí)金字塔理論”讓學(xué)生把黨史教育從單純的聽(tīng)到主動(dòng)閱讀，從討論怎么做到試著自己做，再到現(xiàn)實(shí)中自如運(yùn)用，教會(huì)別人做，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。在黨校培訓(xùn)期間組織“微黨課比賽”，同學(xué)們精心準(zhǔn)備制作微黨課。通過(guò)選題到選材、備課、制作課件到熟悉內(nèi)容最后脫稿參加比賽，同學(xué)在準(zhǔn)備和參與中得到提高，在比賽現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)中得到提高。開(kāi)展“紅色宣講”圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)黨的十九大精神、宣揚(yáng)時(shí)代楷模、宣傳革命精神等。通過(guò)傳播紅色故事、傳承紅色基因，重溫激情燃燒歲月，引導(dǎo)學(xué)員感悟革命理想高于天的豪情壯志，激勵(lì)學(xué)員奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

（3）在實(shí)踐中將學(xué)習(xí)成果固化，踐行“學(xué)史力行”。學(xué)習(xí)理論從“頂天”到“立地”，實(shí)踐鍛煉從“立地”到“頂天”。努力打造具有鋼鐵一般信仰、鋼鐵一般信念、鋼鐵一般紀(jì)律、鋼鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h的新生力量。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“學(xué)史力行是黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，要把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)?！睂?shí)干創(chuàng)造輝煌，奮斗成就偉業(yè)。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)史力行的重要論述，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握學(xué)史力行的重要意義、實(shí)踐要求，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，努力做到行之有力、行之有效、行之有成，不斷開(kāi)創(chuàng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面。

學(xué)黨史堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記初心使命，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，培育時(shí)代新人，傳承紅色基因。此外，建立健全保障機(jī)制，匯聚紅色基因傳承的整體合力，把構(gòu)建紅色文化體系納入黨的建設(shè)整體規(guī)劃，做好紅色資源的有效分類(lèi)、提煉、優(yōu)化，讓紅色基因的傳承具有連續(xù)性、長(zhǎng)期性、滲透性，紅色文化教育活動(dòng)建立起長(zhǎng)效機(jī)制，與各級(jí)黨委政府的工作考核結(jié)合起來(lái)，正確引導(dǎo)黨員干部和人民群眾把紅色教育激發(fā)起的革命熱情落實(shí)到具體工作中去，把形成的價(jià)值理念固化為行為準(zhǔn)則和規(guī)范，使傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命文化工作真正走心、走實(shí)，真正落地生根。