徐婷婷

【摘要】目的：研究在小兒肺炎的護(hù)理中應(yīng)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的效果。方法：選取2019年2月～2020年2月在我院治療的小兒肺炎患兒66例，依據(jù)奇數(shù)偶數(shù)分組法，將其分成觀察組和對(duì)照組，各33例。觀察組采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，比較兩組癥狀緩解時(shí)間、住院時(shí)間及并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果：觀察組臨床癥狀緩解時(shí)間均短于對(duì)照組，住院時(shí)間也短于對(duì)照組，P<0.05;觀察組滿意率為93.94%高于對(duì)照組的75.76%，P<0.05。結(jié)論：在小兒肺炎的臨床護(hù)理中，應(yīng)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理，可緩解患者臨床癥狀，縮短住院時(shí)間，有助于提升護(hù)理滿意度。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理;小兒肺炎;癥狀緩解

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.11.028

小兒肺炎是幼兒時(shí)期常見的呼吸道系統(tǒng)疾病，以冬春季節(jié)發(fā)病率最高，肺炎主要是由各種細(xì)菌、病毒感染引起，臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀，若不能及時(shí)有效的采取治療，可引發(fā)呼吸衰竭。小兒年齡小，配合治療的依從性差，影響治療效果。臨床研究表明，若對(duì)患兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，對(duì)改善患兒癥狀，促進(jìn)疾病恢復(fù)，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量具有重要的意義。優(yōu)質(zhì)護(hù)理是一種有效的護(hù)理模式，應(yīng)用科學(xué)的護(hù)理方法達(dá)到護(hù)理目標(biāo)的護(hù)理模式，是現(xiàn)代人們所追求的護(hù)理，也是促進(jìn)社會(huì)和諧、患者身心健康的服務(wù)[1]。本文就優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用在小兒肺炎中的護(hù)理效果進(jìn)行研究，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1? ?資料及方法

1.1一般資料

選取我院收治的66例小兒肺炎患兒，均于2019年2月～2020年2月期間收治，采用奇數(shù)偶數(shù)分組法分成觀察組、對(duì)照組，各33例。觀察組：男17例，女16例，年齡：1-7歲，平均年齡（3.21±1.27）歲。對(duì)照組：男18例，女15例，年齡：1-6歲，平均年齡（3.07±1.24）歲。兩組患兒性別、年齡滿足可比性差異，P>0.05。

1.2方法

對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，如病情觀察，遵醫(yī)囑給藥等。觀察組給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理，具體內(nèi)容：（1）心理護(hù)理：患兒對(duì)醫(yī)院的陌生環(huán)境存在排斥，對(duì)打針的疼痛充滿恐懼，患兒很容易出現(xiàn)哭鬧，拒絕治療等行為反應(yīng)，不僅會(huì)加重咳嗽，還可能使治療棘手。護(hù)理人員需針對(duì)患兒的年齡給予心理護(hù)理，對(duì)于年齡稍微大點(diǎn)兒的兒童，可與其聊動(dòng)畫片之類的，多鼓勵(lì)患兒，可與患兒玩玩具，講故事，做游戲來增進(jìn)彼此的信任度，并轉(zhuǎn)移患兒的注意力;對(duì)于較小的兒童，可用顏色亮麗的圖片或者視頻及小玩具來吸引他的注意力。（2）健康教育：對(duì)患兒及其家屬講解疾病知識(shí)、治療的必要性以及日常護(hù)理注意事項(xiàng)，告知患兒家長(zhǎng)做好患兒撫觸護(hù)理可提高患兒的舒適感。（3）病情護(hù)理：患兒若呼吸物理，可取其半臥位，指導(dǎo)患兒深呼吸;加強(qiáng)巡視，幫助患兒拍背，對(duì)于不能自主排痰的患兒可將其頭偏向一側(cè)，密切關(guān)注患兒的心率、呼吸及精神狀態(tài)，避免呼吸衰竭的發(fā)生，也要注意肺不張、膿氣胸等并發(fā)癥，有異常及時(shí)通知醫(yī)生。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）癥狀緩解時(shí)間、住院時(shí)間;（2）滿意率，采用自制問卷調(diào)查量表進(jìn)行調(diào)查，總滿意率=很滿意+滿意率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS24.0，“x±s”、（n，%）表示計(jì)量、計(jì)數(shù)，實(shí)施t、x2檢驗(yàn)，P<0.05：有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2? 結(jié)果

2.1 癥狀緩解時(shí)間及住院時(shí)間

與對(duì)照組比較，觀察組癥狀緩解時(shí)間、住院時(shí)間均短于對(duì)照組，P<0.05，見表1。

2.2 滿意率

觀察組滿意率高于對(duì)照組，P<0.05，見表2：

3? 討論

小兒肺炎發(fā)生率高于成人，是因?yàn)樾褐夤塥M窄，黏液分泌少，纖毛運(yùn)動(dòng)力若，導(dǎo)致不能將異物有效清除而引發(fā)肺部炎性反應(yīng)。小兒肺炎病情進(jìn)展迅速，抵抗力弱、自身發(fā)育缺陷兒的患兒極易引發(fā)呼吸衰竭，且患兒對(duì)于治療較為抗拒，影響治療效果，因此需要采取有效的護(hù)理措施來規(guī)避影響治療的不利因素[2]。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理就是把護(hù)理的優(yōu)質(zhì)性強(qiáng)調(diào)出來，在整體護(hù)理的基礎(chǔ)上積極做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理，使護(hù)理更加注重患者的感受。優(yōu)質(zhì)護(hù)理可使患者在軀體、心理方面達(dá)到較好的狀態(tài)。觀察組護(hù)理人員根據(jù)患兒的性格、病情、年齡給予針對(duì)性的心理護(hù)理，用溫柔可親的言語(yǔ)與患兒交流，通過講故事、做游戲來增進(jìn)護(hù)患關(guān)系，緩解患兒不良情緒，轉(zhuǎn)移患兒的注意力，減輕患兒的疑慮和擔(dān)憂，降低對(duì)治療的抵觸心理[3]。給予患兒及其家屬講解疾病知識(shí)，可使患兒家屬提高照護(hù)患兒的能力，可預(yù)見性的了解并發(fā)癥的發(fā)生，加強(qiáng)巡視，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的異常，加強(qiáng)患兒的拍背、翻身，可促進(jìn)痰液排出，減輕呼吸道炎性反應(yīng)，對(duì)促進(jìn)疾病恢復(fù)有著積極的作用[4]。本研究結(jié)果顯示，觀察組患兒臨床癥狀緩解時(shí)間及住院時(shí)間短于對(duì)照組，護(hù)理滿意率高于對(duì)照組，丁佩[5]研究認(rèn)為多因素會(huì)影響患兒的治療效果，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理，可規(guī)避影響治療的不利因素，緩解患兒不適和焦慮，提升護(hù)理滿意度，本研究結(jié)果和上述研究基本相符，說明優(yōu)質(zhì)護(hù)理提高了治療的有效性。

綜上所述，優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用在小兒肺炎患兒的臨床護(hù)理中，可促進(jìn)癥狀緩解，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周霞.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用及對(duì)患者滿意度的影響[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2020，5（19）：129-130.

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[4]盧蕭，陳琳.優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)小兒肺炎患兒體溫恢復(fù)及并發(fā)癥的影響[J].山西醫(yī)藥雜志，2020，49（03）：337-339.

[5]丁佩.分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)在小兒肺炎護(hù)理干預(yù)中的應(yīng)用效果[J].全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志，2019，6（36）：103-109.