摘要：隨著我國社會(huì)的發(fā)展，國家越來越重視科研工作，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而好的科研工作環(huán)境是科研工作所需的必要條件，高校的科研實(shí)驗(yàn)室在科研工作中占據(jù)著十分重要的地位，因此做好對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作對(duì)于科研工作的順利開展是十分必要的。隨著教育體制的改革不斷推進(jìn)，我國對(duì)高校的實(shí)驗(yàn)室投入了更多的資金進(jìn)行建設(shè)，使得高校的實(shí)驗(yàn)室變得規(guī)模更大并且實(shí)驗(yàn)室功能大量增加，但是同時(shí)管理工作也更加復(fù)雜，因此在新的形勢(shì)下找到有效管理實(shí)驗(yàn)室的對(duì)策是必要的。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室管理;存在問題;對(duì)策

引言

無論是高校的教學(xué)還是進(jìn)行科學(xué)研究都離不開實(shí)驗(yàn)室，因此實(shí)驗(yàn)室在高校中是重要的組成部分，學(xué)生的實(shí)踐、科研以及創(chuàng)新都需要在高校的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。因此高校實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高的重要任務(wù)，同時(shí)科研人員和高校學(xué)生的科研成果和學(xué)術(shù)成果都是在實(shí)驗(yàn)室中完成的，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)有效管理影響著學(xué)生和科研人員的研究工作。同時(shí)高校實(shí)驗(yàn)室也是培養(yǎng)高端學(xué)術(shù)研究人才的重要基地，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是高校的教育水平、科研水平以及管理水平的綜合能力體現(xiàn)，在高校的建設(shè)中占據(jù)著舉足輕重的地位。

1 高校實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題

1.1高校實(shí)驗(yàn)室管理模式和體系落后

高校實(shí)驗(yàn)室的管理模式還是處于傳統(tǒng)的模式，傳統(tǒng)模式主要是分散的管理方式，以不同的專業(yè)學(xué)科為主要依據(jù)進(jìn)行管理。各個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間的管理是各自為政的，并且功能十分單一，沒有在大學(xué)生培養(yǎng)中起到主要的地位，結(jié)果就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備并沒有得到有效地利用，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力沒有得到充分培養(yǎng)。隨著時(shí)代的不斷向前發(fā)展，這種傳統(tǒng)的高校實(shí)驗(yàn)室管理模式開始逐漸跟不上時(shí)代的步伐并導(dǎo)致無法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。另外，除了實(shí)驗(yàn)室的管理模式落后之外，實(shí)驗(yàn)室的管理體系也十分落后，負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)室事務(wù)的各個(gè)部門之間沒有緊密聯(lián)系，并且各個(gè)部門有各個(gè)部門的制度和標(biāo)準(zhǔn)，沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和體系，這就導(dǎo)致各個(gè)部門之間缺乏有效地溝通以及各個(gè)部門承擔(dān)的工作責(zé)任十分模糊，嚴(yán)重限制了高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作。

1.2 高校實(shí)驗(yàn)室管理工作重視程度不夠

目前各大高校都在進(jìn)行對(duì)學(xué)生的擴(kuò)大招生，在這個(gè)背景之下高校中的學(xué)生人數(shù)大量增加，因此學(xué)校的建設(shè)重點(diǎn)都放在了大多數(shù)學(xué)生都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)所，例如教學(xué)樓、圖書館、體育館以及學(xué)生宿舍等地方，這就導(dǎo)致了學(xué)校沒有更多的精力把建設(shè)放在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室上，即便新建立實(shí)驗(yàn)室也忽視了有效管理，即建設(shè)與管理沒有協(xié)調(diào)進(jìn)行，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作不到位并且相關(guān)的儀器設(shè)備沒有得到有效維護(hù)，實(shí)驗(yàn)室利用的效率低下。另一方面，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)和科研對(duì)經(jīng)費(fèi)的需求，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)投入相比于實(shí)際的科研需求要低很多，即便實(shí)驗(yàn)室得到了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)驗(yàn)室管理部門對(duì)這筆經(jīng)費(fèi)的使用也十分不合理，還有一些高校實(shí)驗(yàn)室管理部門只將經(jīng)費(fèi)運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和設(shè)備儀器的建設(shè)上，卻忽視了設(shè)備需要維護(hù)和檢修，結(jié)果導(dǎo)致大量的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備由于得不到及時(shí)維護(hù)而出現(xiàn)擱置的現(xiàn)象，嚴(yán)重制約了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率。

2 實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的對(duì)策與措施

2.1加強(qiáng)管理體制建設(shè)，更新規(guī)章制度

強(qiáng)化高校實(shí)驗(yàn)室的管理水平首先需要做到的就是建設(shè)科學(xué)并合理的管理體制，學(xué)校應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)，結(jié)合學(xué)校自身的情況合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程，之后全面推進(jìn)建設(shè)。學(xué)校的各個(gè)部門應(yīng)該具有統(tǒng)一的管理體制，并且各個(gè)部門的工作人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的部門職責(zé)分清自己的工作任務(wù)，根據(jù)科學(xué)化的統(tǒng)一規(guī)章制度與其他部門協(xié)調(diào)配合，共同完成實(shí)驗(yàn)室的管理工作，只有各個(gè)部門職責(zé)分明以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)才能讓實(shí)驗(yàn)室的管理工作更加高效并提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的有效利用率。例如，管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的部門不能僅僅負(fù)責(zé)設(shè)備的采購，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)包括采購設(shè)備之前的規(guī)劃方案、設(shè)備采購、設(shè)備日常管理和維修等任務(wù)，這就會(huì)讓實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理部門的工作更加清晰化、全面化以及科學(xué)化。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理只有制定了科學(xué)全面的制度，才能讓工作高效進(jìn)行進(jìn)而提高了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器的利用率。此外，規(guī)章制度的制定還需要建立嚴(yán)格的監(jiān)督制度，例如學(xué)校可以成立相關(guān)的督查部門，并下發(fā)文件要求學(xué)校各級(jí)工作人員嚴(yán)格遵守并讓全校師生協(xié)助監(jiān)督，為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理制度的執(zhí)行提供保障。

2.2加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高管理效率

隨著科技的進(jìn)步，我國已經(jīng)進(jìn)入了信息化社會(huì)，當(dāng)前信息管理手段已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各行各業(yè)，傳統(tǒng)的管理手段已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化的高校實(shí)驗(yàn)室管理，因此為了提高高校實(shí)驗(yàn)室的管理效率，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以信息化技術(shù)管理替換傳統(tǒng)管理手段。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的信息化管理建設(shè)對(duì)師生的教學(xué)工作和科研工作是十分有利的。例如，學(xué)校可以建立實(shí)驗(yàn)室信息數(shù)字管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)備都錄入到系統(tǒng)中，包括設(shè)備型號(hào)、設(shè)備購進(jìn)日期以及設(shè)備維修時(shí)間等信息，從而方便實(shí)驗(yàn)室管理人員提高對(duì)設(shè)備的管理效率。另外學(xué)校還可以建立實(shí)驗(yàn)室設(shè)備預(yù)約信息管理系統(tǒng)，讓師生通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，極大簡化了預(yù)約流程，也讓實(shí)驗(yàn)室管理更加方便快捷。

2.3 加強(qiáng)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理

在對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理過程中，保證實(shí)驗(yàn)室的安全性是管理過程中的重要環(huán)節(jié)。最近幾年來，有關(guān)在實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)的安全事故正在變得越來越多，造成事故的根本原因還是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的安全管理工作存在不足，這些事故給實(shí)驗(yàn)室的管理工作敲響了警鐘，學(xué)校必須要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理。為了保證實(shí)驗(yàn)室的安全，首要任務(wù)就是提高師生的安全意識(shí)，其次還要規(guī)范實(shí)驗(yàn)室不同設(shè)備的使用規(guī)范和流程，針對(duì)以上兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室的管理部門應(yīng)該在學(xué)校做大量宣傳來規(guī)范師生使用儀器的行為并提高師生的安全意識(shí)。另外，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)當(dāng)布置滅火器以及相關(guān)噴灑裝置用以應(yīng)對(duì)緊急意外情況的發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室的管理工作人員還需要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查實(shí)現(xiàn)對(duì)安全隱患的消除。

結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室的管理工作是一項(xiàng)綜合工程，如今的高校實(shí)驗(yàn)室管理水平的提高需要政策、資金以及技術(shù)等多個(gè)方面的支持。在以科教興國的當(dāng)今社會(huì)，實(shí)驗(yàn)室管理工作是必不可缺的，只有做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作，才能為師生的科研工作、教學(xué)工作和學(xué)術(shù)研究工作提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為師生取得科研成果提供保障。

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作者簡介：

李堅(jiān)，出生年月：1990.05，性別：男，民族：漢，籍貫：湖北廣水，最高學(xué)歷：碩士，職稱：初級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理。