郭春苗 王悅 魏璐瑤 高歌

摘要：招貼設(shè)計(jì)在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中扮演重要的角色，作為當(dāng)今社會(huì)信息傳達(dá)與交流的重要途徑。近年來(lái)，伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，招貼設(shè)計(jì)作為廣告這一載體備受矚目，準(zhǔn)確傳達(dá)信息的同時(shí)，并伴有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，隨之招貼設(shè)計(jì)要求越來(lái)越高。故此，招貼設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)時(shí)代變遷進(jìn)行創(chuàng)新改變。

關(guān)鍵詞：藝術(shù);教學(xué)思考;創(chuàng)新性;招貼設(shè)計(jì);

招貼設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用十分廣泛的形式之一，經(jīng)常出現(xiàn)在較大的公共空間，面對(duì)對(duì)象是流動(dòng)的人群。招貼，又稱宣傳畫、海報(bào)。它運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)形式及現(xiàn)代手段，在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地傳達(dá)特定的訊息，給予人們創(chuàng)造較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊，最終起到宣傳的作用。招貼設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中最重要的課程之一，其主要目的是讓學(xué)生掌握視覺(jué)語(yǔ)言的沖擊力和準(zhǔn)確的表達(dá)創(chuàng)意能力，為學(xué)生走向社會(huì)市場(chǎng)提供必備課程。

一、招貼設(shè)計(jì)定位

在當(dāng)今信息化時(shí)代，招貼收到廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、雜志等多種媒體的挑戰(zhàn)，但始終無(wú)法取代。招貼設(shè)計(jì)獨(dú)特的創(chuàng)意構(gòu)思、強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊以及多元化藝術(shù)表現(xiàn)成為現(xiàn)代招貼的主要特征，同樣招貼設(shè)計(jì)收到廣大設(shè)計(jì)師們的青睞。招貼作品中所展現(xiàn)出的文字、色彩、版面以及圖形等，畫面中所展示的效果給人們一種協(xié)調(diào)和異常豐富的視覺(jué)沖擊。而文字是招貼設(shè)計(jì)中不可少的組成部分，在招貼設(shè)計(jì)中，文字發(fā)揮重要作用，解析所要表達(dá)的內(nèi)涵訴求，字體的選擇及位置大小皆應(yīng)該與畫面高度配合。純粹的文字也可以組成一幅招貼，通過(guò)文字的變化，有時(shí)更富有裝飾性，給予人們留下深刻的印象。招貼中的文字應(yīng)配合圖形，文稿簡(jiǎn)潔，便于快速閱讀和記憶。

圖形是招貼設(shè)計(jì)中最受歡迎的因素。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師追求“言有盡而意無(wú)窮”的設(shè)計(jì)境界，一幅好的作品關(guān)鍵在于圖形創(chuàng)意。招貼要用心去說(shuō)話，用意志去表達(dá);應(yīng)該用眼來(lái)看，而不是用嘴去說(shuō);不要嘩眾取寵，應(yīng)該拋棄表面的東西，注重內(nèi)涵，貼合主題。

圖形具有抽象意義及具象意義，實(shí)際選擇過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。大部分人比較容易接受具象事物，但通常抽象的圖形更具有說(shuō)服力。近年來(lái)，抽象與具象一直存在爭(zhēng)議，故此，招貼設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及要求進(jìn)行決定。圖形要用文字來(lái)說(shuō)明，通常情況下，一部招貼設(shè)計(jì)廣告中，圖形便可完全表達(dá)所要闡述的內(nèi)容，如若加以文字，便顯得畫蛇添足。特別是高速公路兩旁的招貼，面對(duì)的是快速流動(dòng)的人群，只能記住圖形或產(chǎn)品的大概形象，文字根本來(lái)不及看。版面設(shè)計(jì)在招貼設(shè)計(jì)中同樣是十分講究的，越來(lái)越受到人們重視，是技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。版面設(shè)計(jì)的好壞，直接影響著招貼設(shè)計(jì)作品的成敗。

二、招貼設(shè)計(jì)構(gòu)思立意

招貼設(shè)計(jì)重在構(gòu)思，構(gòu)思立意是招貼設(shè)計(jì)的第一步，亦是最重要的一步。構(gòu)思是招貼設(shè)計(jì)的靈魂。設(shè)計(jì)師如同建筑師一樣，他的工作并不在施工，而是構(gòu)想和計(jì)劃整體的工作，設(shè)計(jì)師必須掌握各種表現(xiàn)技巧的原理，培養(yǎng)自己的藝術(shù)品味。

招貼設(shè)計(jì)創(chuàng)意是表現(xiàn)招貼主題獨(dú)創(chuàng)性的意念與新穎的構(gòu)想，是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師多元化思維與精心構(gòu)思所得到的的藝術(shù)構(gòu)想，招貼設(shè)計(jì)應(yīng)具備獨(dú)特思想情感，而不是一味的追求形式主義，需要針對(duì)獨(dú)特的主題采用相應(yīng)表現(xiàn)形式，進(jìn)行符合主題內(nèi)容的創(chuàng)造性綜合思維活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行準(zhǔn)確把控。

六七十年代的中國(guó)設(shè)計(jì)，采用的圖形或文字較平淡，很難打進(jìn)國(guó)外市場(chǎng)，主要原因是包裝跟不上去，同等價(jià)位的產(chǎn)品陳列在一起，而外國(guó)的商品就顯得檔次高、包裝好，給人一種嶄新的感覺(jué)。當(dāng)然受時(shí)代的限制，如今的商品競(jìng)爭(zhēng)不僅是質(zhì)量，而且商品的包裝、廣告及招貼宣傳也同樣重要。設(shè)計(jì)應(yīng)該走極端，做設(shè)計(jì)就在于創(chuàng)意，在超出一般人的范圍，大膽地去思考。形象塑造要與眾不同，才能給讀者留下深刻的印象，從而注意作品。世界著名大師設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品，為招貼設(shè)計(jì)的教學(xué)提供了非常難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)結(jié)合國(guó)外先進(jìn)創(chuàng)作理念，運(yùn)用到實(shí)際過(guò)程中去。在沒(méi)有計(jì)算機(jī)設(shè)備的情況下，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作，通過(guò)大量的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思及手工繪制，結(jié)果手法很難實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今，先進(jìn)教學(xué)設(shè)備不斷涌現(xiàn)，可拿出相反的時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，往往會(huì)取得更好的效果。構(gòu)思過(guò)程中要多畫草圖，不斷完善，達(dá)到胸有成竹，思考出優(yōu)秀的立意來(lái)。

招貼設(shè)計(jì)教學(xué)思考

人們?cè)谒囆g(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方面，給學(xué)生開設(shè)了一段時(shí)間的設(shè)計(jì)素描、圖形創(chuàng)意的鍛煉和學(xué)習(xí)，來(lái)鞏固對(duì)圖形的掌握和了解。在課堂上以具體的物體進(jìn)行練習(xí)，例如根據(jù)一朵花瓣，來(lái)設(shè)計(jì)一套建筑，把花瓣進(jìn)行分割，重新組合成一套建筑及合理設(shè)計(jì)。另外，還要求學(xué)生了解東西方文化差異，日韓的設(shè)計(jì)具有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?，西方歐洲的設(shè)計(jì)具有一種豪放的風(fēng)格，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒。

色彩在招貼設(shè)計(jì)中占有很重要的位置，強(qiáng)烈的色彩可以增強(qiáng)畫面效果。色彩反映題材，色彩反映物質(zhì)內(nèi)容，招貼色彩的最高境界是成為一種傳遞心靈信息的語(yǔ)言，色彩是設(shè)計(jì)師表現(xiàn)獨(dú)特的設(shè)計(jì)意念最有力的工具。色彩可以直接傳達(dá)信息，當(dāng)讀者初步瀏覽作品時(shí)，色彩就在不知不覺(jué)中以另外一種方式傳遞著某種信息。色彩是具有情感的，在教學(xué)中要讓學(xué)生了解到：不同的色彩對(duì)人造成的視覺(jué)心理和感情特征是不同的，并且在不同的民族和地區(qū)、不同的年齡、不同的歷史等，皆有所差異。另外還要學(xué)習(xí)色彩的明度、純度、色相，以及色彩之間的對(duì)比和諧調(diào)關(guān)系等。在靈活應(yīng)用色彩關(guān)系的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生對(duì)于色彩的豐富想象力。版面設(shè)計(jì)中文字編排是為了誘導(dǎo)瀏覽者快捷輕松的閱讀，讓學(xué)生了解受眾的閱讀習(xí)慣，一般情況下都是從左向右看，從上向下看，先看圖形再看文字等，在抓規(guī)律的同時(shí)，還要發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新的意識(shí)，在構(gòu)圖上要求靈活多變，打破常規(guī)的狀態(tài)，要講究對(duì)比，如大與小、疏與密的對(duì)比。

藝術(shù)設(shè)計(jì)是基于理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用專業(yè)，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生比較抵觸傳統(tǒng)理論授課模式。對(duì)此，應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，例如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等形式向?qū)W生灌輸大量國(guó)際優(yōu)秀品牌的招貼設(shè)計(jì)案例，深入剖析招貼品牌內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、表達(dá)主題以及品牌特性;實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生各階段喜好活動(dòng)及品牌，以此為招貼設(shè)計(jì)主題，例如知名品牌、電影以及校園背景的海報(bào)封面等。通過(guò)此種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，不但易于加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)，亦可添加課程的參與性與趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，取得良好的教學(xué)效果。招貼設(shè)計(jì)亦屬于“瞬間藝術(shù)”，當(dāng)觀眾進(jìn)行視覺(jué)接觸的一瞬間，應(yīng)該博得觀眾眼球，掌握招貼的外在視覺(jué)表現(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，單純的理論知識(shí)已不能滿足招貼設(shè)計(jì)需求，用人單位普遍注重藝術(shù)專業(yè)人員的實(shí)踐能力，唯有掌握實(shí)踐能力及專業(yè)技術(shù)才能符合用人單位需求。招貼設(shè)計(jì)正步入一個(gè)嶄新的時(shí)代，使各種廣告媒體及先進(jìn)制作技術(shù)不斷涌現(xiàn)出來(lái)，故此，我們應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)，相信招貼設(shè)計(jì)會(huì)伴隨社會(huì)發(fā)展步入一個(gè)嶄新的世代。

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南陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院