韓麗麗　單學(xué)光

自2008年中秋節(jié)被國務(wù)院確定為法定假日至今已經(jīng)過去十多年了，青年們對(duì)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵和活動(dòng)的認(rèn)知并不全面，并且大多數(shù)人認(rèn)為中秋節(jié)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)中秋節(jié)的吸引力應(yīng)作好宣傳工作，學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)應(yīng)該開展靈活多樣的節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，家庭也應(yīng)該把傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化作為家教的重要內(nèi)容。

中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深，它使所有中國人，包括海外華人引以為榮耀，它是中華民族的重要凝聚力。2018年8月，習(xí)近平在全國宣傳思想工作會(huì)議上的講話中提到“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是我們中國人思想和精神的內(nèi)核，對(duì)解決人類問題也有重要價(jià)值”。中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化的載體，宣傳、傳承它有著重要意義。中秋節(jié)是最重要的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，蘊(yùn)含著中華民族的民族精神和價(jià)值觀。但隨著社會(huì)的發(fā)展，它的影響力已經(jīng)遠(yuǎn)不如從前，為了在當(dāng)代青年中傳承好中國傳統(tǒng)節(jié)日文化打下基礎(chǔ)，我們就青年對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知情況進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)研概況

筆者在2020年“十一”期間對(duì)北京的高職學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研（也有一小部分其他年齡段的人）。調(diào)研主要有兩種形式，一是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，二是面對(duì)面訪談。調(diào)研問卷的內(nèi)容主要有二，一是關(guān)于中秋節(jié)的認(rèn)知情況，二是對(duì)集體活動(dòng)的傾向性。本次調(diào)研共收回問卷352份。其中男生85人，女生267人。00后217人，90后81人，80后43人，其他11人。

調(diào)研結(jié)果

1、人們對(duì)中秋節(jié)的了解不夠全面

在回答關(guān)于中秋節(jié)的來歷問題，只有207人回答正確，占比約58.8%?；卮鹬羞x擇正確選項(xiàng)：“是由上古時(shí)代秋夕節(jié)發(fā)展而來”，占比約59%;剩下的人或選擇來源于宗教，或選擇紀(jì)念某個(gè)人，或干脆選擇不知道。在回答“中秋節(jié)什么朝代成為固定節(jié)日”時(shí)，只有154人正確選擇“唐代”占比約44%;在回答“‘月餅在古代又叫什么餅”時(shí)，有211人能正確選擇“宮餅”“月團(tuán)”，占比約60%。

上述問題都是關(guān)于中秋節(jié)的基本問題，但回答正確率不超過60%，僅達(dá)到“及格”水平。

2、中秋節(jié)影響最大的不是其內(nèi)涵

在問道“中秋節(jié)最吸引你的地方是什么”時(shí)，有182人選擇“與家人團(tuán)聚”，占比約28%;有57人選擇“吃月餅、賞月”，占比約16%;有105人選擇是“放假”，占比30%。

從中可以看出人們最看重中秋節(jié)的原因有兩個(gè)，一是可以與家人團(tuán)聚，一個(gè)是“放假”，占比約為58%。其實(shí)“與家人團(tuán)聚”從某種意義上說也是放假。因此，可以說人們看重中秋節(jié)最重要的因素是“放假”。

3、人們并沒有真正過中秋節(jié)

中秋節(jié)有許多活動(dòng)，經(jīng)典的是賞月、吃月餅、祭月、玩花燈等，當(dāng)問道“您一般怎樣過中秋節(jié)”時(shí)，有133人的選擇是“與家人團(tuán)聚”，占比約37.8%;有39人選擇“旅游”，占比約11%;有28人選擇“賞月”，占比約8%;有35人選擇“吃月餅”，占比約10%，有25人選擇玩花燈，占比約為7.1%。

從中可以看出真正參與中秋節(jié)特色活動(dòng)：賞月、吃月餅、玩花燈的人并不多，加在一起88人，占比才25%。

4、人們喜歡觀賞類活動(dòng)

在問道“你喜歡什么樣的活動(dòng)”時(shí)，有112人選擇“觀賞表演節(jié)目和逛廟會(huì)”，占比約32%;有53人選擇“手工類”，占比約15%;有18人選擇“有一定知識(shí)性的活動(dòng)，如猜燈謎”，占比約5%;有88人選擇“觀賞類的活動(dòng)”，占比25%;有81人選擇“其他類的活動(dòng)，如娛樂性的活動(dòng)”，占比約23%。

從中可以看出，選擇“觀賞表演節(jié)目”、“觀賞類的活動(dòng)”、“娛樂性的活動(dòng)”共281人，占比約79.83%。

5、人們更喜歡輕松的活動(dòng)

關(guān)于參加中秋活動(dòng)類型這一問題，調(diào)查者中惟一一個(gè)喜歡比例超過半數(shù)的類型是娛樂性活動(dòng)（如旅游、賞花燈等）。其被喜歡的最少的類型為輕微競技型和知識(shí)類（如猜謎語比賽等）。說明大家大致都喜歡輕松一點(diǎn)的活動(dòng)，不喜歡有壓力的活動(dòng)。

這可能與調(diào)研對(duì)象主要是高職學(xué)生有關(guān)。這類學(xué)生90%的人都喜歡娛樂性的活動(dòng)，他們都希望能在節(jié)日娛樂性的活動(dòng)中放松自己，而不喜歡有競爭壓力或類似考核的活動(dòng)。這與筆者曾經(jīng)對(duì)本科生的調(diào)研情況不太一樣，本科生對(duì)集體活動(dòng)的傾向性普遍更傾向于有一定知識(shí)性的活動(dòng)。

6、現(xiàn)代青年比較宅

當(dāng)問道“你更愿意通過哪種方式結(jié)識(shí)新朋友”時(shí)，有45人選擇“不愿意結(jié)識(shí)新朋友”，占比約13%;有261人選擇“愿意在集體活動(dòng)中結(jié)識(shí)新朋友”占比約73%;有46人選擇“通過學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)新朋友”占比約13%。這就是說約26%的人更愿意獨(dú)自或小范圍的活動(dòng)。

7、人們渴望新的中秋節(jié)

在本次調(diào)研的352人中，有298人認(rèn)為“中秋節(jié)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)”，約占總?cè)藬?shù)的84.66%，而有54人認(rèn)為“不應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)“，只占總?cè)藬?shù)的約15.34%。

在問道“您認(rèn)為以下哪些活動(dòng)已經(jīng)不適合當(dāng)今社會(huì)，需要?jiǎng)?chuàng)新”時(shí)，38%的人選擇祭月，46%的人選擇燃燈，21%的人選擇賞月，17%的人選擇玩花燈，22%的人選擇豎中秋，43%的人選擇燒斗香，48%的人選擇玩兔爺。這是一道多選題，從中可以看出，對(duì)于各種中秋節(jié)的活動(dòng)都有人認(rèn)為其已經(jīng)不合時(shí)宜，其中最不被現(xiàn)代人接受的活動(dòng)是燃燈和玩兔爺。不接受燃燈的原因可能是因?yàn)槠洳话踩陀形廴?，不接受玩兔爺原因是因?yàn)槠渫耆珱]有吸引力。

應(yīng)該加強(qiáng)中秋節(jié)的吸引力

由于時(shí)代的發(fā)展，人們的生活內(nèi)容已經(jīng)與古代有了巨大的差別，人們娛樂的方式和獲取信息的方式也比古代更豐富，加上西方文化的影響，人們從傳統(tǒng)節(jié)日中得到樂趣或收獲已經(jīng)不太大了，這就是傳統(tǒng)節(jié)日與我們漸行漸遠(yuǎn)的原因。但是，中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要載體和組成部分，是使中華民族團(tuán)結(jié)一致的重要紐帶，因此，我們必須努力提高傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)青少年的吸引力，以傳承傳統(tǒng)節(jié)日這一中華民族的寶貴遺產(chǎn)。

1、國家方面

做好關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳工作，還應(yīng)舉辦相應(yīng)節(jié)日文化活動(dòng)，這一活動(dòng)應(yīng)該使青少年廣泛參與。同時(shí)，還要加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的對(duì)外輸出，增強(qiáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日的對(duì)外吸引力。

2、教育機(jī)構(gòu)及社區(qū)方面

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)應(yīng)該開展靈活多樣的節(jié)日相關(guān)活動(dòng)及節(jié)日文化宣傳。社區(qū)可以通過自媒體、互聯(lián)網(wǎng)，組織有趣味的傳統(tǒng)文化活動(dòng)等。學(xué)校可以通過各種寓教于樂的文體活動(dòng)，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)意識(shí)。將傳統(tǒng)習(xí)俗融入現(xiàn)代元素。提高活動(dòng)的互動(dòng)性、趣味性、普及性，保證大家都能并愿意參與活動(dòng)。

3、家庭及個(gè)人

通過家庭這個(gè)最小社會(huì)單元加強(qiáng)青少年對(duì)中秋節(jié)習(xí)俗的認(rèn)知，培養(yǎng)青少年對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。應(yīng)該教育家長把傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化作為家教的重要內(nèi)容，因?yàn)橐粋€(gè)人遇到的最初教育者，也是最重要的教育者是家長，如果家長有意識(shí)、有能力、富有儀式感地帶著孩子一起過傳統(tǒng)節(jié)日，不僅可以增加家庭的凝聚力，還可以培養(yǎng)孩子積極的人生態(tài)度，使孩子身心健康地成長。

綜上所述，我們要通過國家、集體、個(gè)人等方面加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的影響力。以取其精華去其糟粕的形式進(jìn)行中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)新，以期引起更多的青年人對(duì)其產(chǎn)生興趣，帶動(dòng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的體認(rèn)和傳承，讓我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠源遠(yuǎn)流長。

參考資料

[1]王秋昱，劉麗喆.淺析中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承與文化自信研究[J].新聞傳播，2020-01-23.

[2]徐夢(mèng)，張劍平.中國應(yīng)該有自己的感恩節(jié)——“中國中秋節(jié)”與“美國感恩節(jié)”之比較[J].大眾文藝，2019-09-20.

[3]林慧.論傳統(tǒng)節(jié)日儀式在當(dāng)代的重建[J].湖南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017-07-28.

[4]李婧瑋.中國傳統(tǒng)節(jié)日教育課程化的訴求與建構(gòu)[J].教學(xué)與管理，2016-05-01.

作者簡介

韓麗麗 北京青年政治學(xué)院青年工作學(xué)院副書記

單學(xué)光 北京青年政治學(xué)院青年工作學(xué)院辦公室主任