董聰敏

中圖分類號(hào)：G852.11? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）07-006-02

摘? 要? 太極拳是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在當(dāng)前的全球化發(fā)展環(huán)境下，國(guó)際間的文化交流愈發(fā)頻繁。太極拳作為我國(guó)傳統(tǒng)體育文化中的精華，我國(guó)不可多得的文化遺產(chǎn)，理應(yīng)成為我國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)外宣傳的名片。因此我國(guó)需要不斷加強(qiáng)太極拳的傳播以及課程研發(fā)實(shí)踐工作，特別是要在太極拳的傳播機(jī)制建立過程中了解其中的內(nèi)涵以及歷史發(fā)展過程，這樣才能更好地促進(jìn)太極拳的傳播與發(fā)展。

關(guān)鍵詞? 太極拳? 傳播機(jī)制? 課程研發(fā)? 實(shí)踐研究

學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。在當(dāng)前的全新社會(huì)環(huán)境下，學(xué)校需要加強(qiáng)體育健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在我國(guó)傳統(tǒng)文化不斷的傳承發(fā)展過程中，太極拳作為我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的精華受到了人們的重視，甚至被納入體育教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。通過研發(fā)太極拳課程，就可以在教育中逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想意識(shí)和合作精神，也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行發(fā)展的一種方式。但是當(dāng)前的體育教學(xué)中，太極拳課程的建設(shè)還有待完善，因此，當(dāng)前體育教師需要不斷加強(qiáng)課程的創(chuàng)新與實(shí)踐。

一、太極拳文化傳播的機(jī)制分析

（一）加強(qiáng)太極拳文化翻譯水平

在國(guó)外宣傳太極拳文化，由于語(yǔ)言的差異，經(jīng)常會(huì)存在著語(yǔ)言翻譯出現(xiàn)錯(cuò)誤的問題，導(dǎo)致太極拳這項(xiàng)原本應(yīng)該推向世界的傳統(tǒng)優(yōu)秀體育項(xiàng)目，在傳播過程之中受到了影響。名字翻譯的時(shí)候，有一些詞匯不能直接去按照字面意思翻譯。例如，太極拳招式金剛搗錐，是古代神話人物金剛所做出的動(dòng)作模仿行為，具有自身獨(dú)特的文化內(nèi)涵，這可以拼音的方式來(lái)翻譯。相關(guān)部門也可以直接將太極拳文化相關(guān)的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行統(tǒng)一的分類與歸納，從而解決太極拳傳播過程之中的語(yǔ)言翻譯失誤、不到位的問題[1]。

（二）宣傳推廣多元化發(fā)展

在傳統(tǒng)環(huán)境下，太極拳的傳播通常都是通過電視節(jié)目或者一場(chǎng)比賽來(lái)進(jìn)行的，整體效果較差。在當(dāng)前新媒體時(shí)代下，太極拳的宣傳需要借助網(wǎng)絡(luò)的作用，建立一個(gè)太極拳體育項(xiàng)目國(guó)際化傳播網(wǎng)絡(luò)，使國(guó)內(nèi)外太極拳愛好者互相交流和傳播太極拳文化，并且還可以注冊(cè)一些與太極拳相關(guān)的商標(biāo)，使太極拳的知名度得到上升，亦或是運(yùn)用一些影視和表演資源，促進(jìn)太極拳文化在國(guó)內(nèi)外的廣闊傳播與發(fā)展。

（三）推廣大型體育界事的舉辦

針對(duì)于太極拳今后的發(fā)展來(lái)說(shuō)，可以增加各種太極拳大型比賽的舉辦數(shù)量，并且拍攝相關(guān)的廣告，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使太極拳在國(guó)內(nèi)外的知名度得到提升。目前，國(guó)內(nèi)知名度較高的比賽有全國(guó)太極拳錦標(biāo)賽，通過這個(gè)比賽就能夠傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目，并且傳播其中蘊(yùn)含著的深厚文化，讓人們了解太極拳這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)在歷史發(fā)展過程之中對(duì)人民的影響，從而幫助人們樹立起良好的愛國(guó)主義情懷，以及引導(dǎo)我國(guó)的青少年群體樹立起正確的價(jià)值觀念，使青少年群體都能夠了解太極拳，熱愛這項(xiàng)有益于身心健康的運(yùn)動(dòng)[2]。國(guó)際上也有很多大型的武術(shù)類比賽，如世界武術(shù)錦標(biāo)賽等等，但是這些比賽數(shù)量較少，但這類比賽對(duì)提高我國(guó)太極拳文化的傳播知名度非常有效。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)于國(guó)內(nèi)外各種太極拳體育賽事的舉辦，這樣才能有效傳播太極拳及其文化。

二、太極拳課程研發(fā)實(shí)踐措施分析

（一）引用相對(duì)專業(yè)、科學(xué)的太極拳教學(xué)模式

對(duì)于太極拳課程的研發(fā)以及教學(xué)工作而言，需要加強(qiáng)教學(xué)模式的創(chuàng)新，從而給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)較為活躍的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們自覺關(guān)注太極拳在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展以及教育過程中的實(shí)際作用。教師要在教學(xué)中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)太極拳運(yùn)動(dòng)的興趣，并且還需要給已經(jīng)取得了太極拳考試成果的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書，使學(xué)生更加重視太極拳專業(yè)學(xué)習(xí)的整個(gè)過程。在太極拳專業(yè)課程教學(xué)中，教師要融合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的實(shí)際需求，通過向?qū)浇逃Ｊ降倪\(yùn)用，使學(xué)生能夠了解太極拳相關(guān)知識(shí)，以及讓他們將太極拳作為終身體育鍛煉的一項(xiàng)內(nèi)容。

（二）實(shí)行精細(xì)化的太極拳教學(xué)模式

針對(duì)學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體體育課程教學(xué)工作的開展要按照學(xué)生的實(shí)際專業(yè)以及社會(huì)需求去制定，從而設(shè)置出一個(gè)精細(xì)化的太極拳教學(xué)流程。具體來(lái)說(shuō)，可依照太極拳自身的功能劃分成強(qiáng)身健體、保健養(yǎng)生和防身等不同教學(xué)模塊，并且將理論與實(shí)踐教學(xué)融合在一起，使學(xué)生能夠在掌握理論知識(shí)的同時(shí)掌握太極拳的精神內(nèi)涵，從而使我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)文化得到傳承與弘揚(yáng)[3]。

（三）采用校企合作模式

在太極拳課程設(shè)置過程之中，不能單單依靠學(xué)校自身的力量，而是需要與社會(huì)中的企業(yè)融合在一起解決當(dāng)前學(xué)校課程建設(shè)中存在的問題，使學(xué)生掌握更多的太極拳知識(shí)。因此，在當(dāng)前學(xué)校太極拳課程建設(shè)中，學(xué)校要和當(dāng)?shù)匾恍C(jī)構(gòu)或者是專門從事太極拳培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)合作，具體可邀請(qǐng)一些知名太極拳拳師來(lái)到學(xué)校給學(xué)生開展專題講座，如此可使太極拳課程的內(nèi)容更加豐富。作為體育教師來(lái)說(shuō)，也要營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，打破傳統(tǒng)教育模式，將學(xué)生的興趣愛好作為根本[4]。教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方案，從而有效提高學(xué)生的太極拳素養(yǎng)，使太極拳教學(xué)能夠符合當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際需求。除此之外，太極拳還能促進(jìn)人們的身體健康，因此在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，教師也要關(guān)注這一價(jià)值，以期通過太極拳的形式幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理，舒緩緊張情緒等。

（四）設(shè)立實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，鍛煉學(xué)生對(duì)太極拳知識(shí)和技能的實(shí)用能力

為了能夠有效提高太極拳教學(xué)的實(shí)際效果，可以給學(xué)生提供一個(gè)專門進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)，讓學(xué)生在教師以及太極拳師的指導(dǎo)下了解當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下太極拳的實(shí)際人才需要，這樣才能幫助學(xué)生規(guī)劃自身今后發(fā)展的方向，并且作出職業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)以及發(fā)展打下基礎(chǔ)[5]。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，太極拳是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。太極拳本身歷經(jīng)長(zhǎng)久發(fā)展，也已經(jīng)形成了一種獨(dú)特的文化，其中即包含了我國(guó)的哲學(xué)思想，以及包含了我國(guó)人民的文化觀念。由于太極拳的發(fā)展歷史十分悠久，分為很多流派，而不同流派針對(duì)于語(yǔ)言和翻譯以及宣傳的模式都會(huì)有較大的差異。為了能夠促進(jìn)我國(guó)太極拳文化的傳播與發(fā)展，就需要加強(qiáng)太極拳文化傳播的水平，如運(yùn)用正確的翻譯模式，或多多舉辦大型體育比賽。除此之外，就是要加強(qiáng)太極拳課程研發(fā)與實(shí)踐工作，通過在學(xué)校的體育課程之中融入太極拳課程，就能更好幫助學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生了解太極拳文化，從而促進(jìn)太極拳文化的傳播與弘揚(yáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]臧加慧，譚苑昊，顧航.太極拳文化傳播發(fā)展研究[J].武術(shù)研究，2021，6（07）：40-41+45.

[2]陳冬楠.高校公共體育課程“太極拳”教學(xué)存在的問題與對(duì)策[J].濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，34（04）：33-36.

[3]趙生云.高職院校課程思政改革下太極拳文化的研究[J].當(dāng)代體育科技，2021，11（19）：212-215.

[4]張國(guó)興，張萍.太極拳當(dāng)下的困境與應(yīng)對(duì)策略[J].內(nèi)江科技，2021，42（04）：29-31.

[5]賈文山，馬菲，王羿歡.如何讓太極拳引領(lǐng)中國(guó)文化的全球傳播[J].對(duì)外傳播，2021（04）：45-47+76.

★基金項(xiàng)目：1.河南省教育廳人文社科一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2020zzjh-492;2.鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：zhjy202082。