蘇娜

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在教育第一線工作已經(jīng)是十一年有余了，多年來一直擔(dān)任著英語教學(xué)工作。回想起這么多年來在英語這個(gè)工作崗位上，迎來送往，也帶出了不少學(xué)子，三尺講臺(tái)上我也曾躊躇滿志，也曾信心百倍， 也曾得意過 ，也曾失落過， 也曾惆悵過，也曾徘徊過，由于英語教學(xué)的特殊性，一直擔(dān)任多個(gè)班的教學(xué)工作。面對(duì)巨大壓力，為了對(duì)得起這個(gè)職業(yè)，對(duì)得起我的學(xué)生們，我從不敢懈怠，不忘初心，下面我將從學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)、學(xué)習(xí)方法和英語學(xué)習(xí)的延續(xù)上去談一談我的幾點(diǎn)做法。

一、培養(yǎng)小老師， 培養(yǎng)得力助手。這是我每學(xué)期初必做的一件事，因?yàn)閮蓚€(gè)年級(jí)，5個(gè)班，所以我經(jīng)常會(huì)做著這個(gè)班的事情，想著下個(gè)班的工作。處理著這個(gè)班的情況，還要準(zhǔn)備下個(gè)班的課。作業(yè)也經(jīng)常堆得滿桌都是，經(jīng)常忙的暈頭轉(zhuǎn)向，有時(shí)候上課也會(huì)跑錯(cuò)班，為了讓自己不那么糊涂，我都會(huì)在學(xué)期開始選擇并培養(yǎng)我的得力小助手，他們不僅僅是一個(gè)班級(jí)的英語課代表，他的能力要接近于半個(gè)老師。才能讓你針對(duì)每個(gè)班不能完成的任務(wù)，最終卻能夠面面俱到。這些小助手一定要英語成績(jī)優(yōu)秀，能領(lǐng)讀，能管理學(xué)生，甚至能夠培優(yōu)幫困。時(shí)常無論我在哪個(gè)班上課，他們都能夠找到我，在班級(jí)外面等待我布置作業(yè)，那個(gè)時(shí)候特別欣慰。

二、第二件事做到英語課堂高效性。英語課還有一個(gè)特殊性 ，每個(gè)班的課時(shí)太少，針對(duì)這種情況我都是將課時(shí)重新劃分，一節(jié)上兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，但如果要完成 其實(shí)很困難。從學(xué)生的角度看，小學(xué)階段英語的地位，還是不能和語文數(shù)學(xué)相比，雖然我們的領(lǐng)導(dǎo)老師非常重視，但是從學(xué)生的潛意識(shí)里，還是沒有當(dāng)一回事兒，從家庭上看，我們學(xué)生的一部分家庭都說不懂英語，更別討論輔導(dǎo)孩子了，所以根本也就談不上重視了。從環(huán)境上看，學(xué)生除了在課堂短短的40分鐘外，基本就沒有應(yīng)用英語的地方，等等諸多原因，為此我采用了兩個(gè)方法完成任務(wù)1，上課前的作業(yè)，沒有家長(zhǎng)輔導(dǎo)沒有關(guān)系，但一定要課前聽讀所學(xué)，讓他們把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，不要求全部聽會(huì)，能聽會(huì)多少是多少。這樣上課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)接觸能力好的同學(xué)可以全會(huì) ?，接觸能力差的同學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的，所以上課的時(shí)候我只需將難點(diǎn)多教，簡(jiǎn)單的少教，節(jié)約了很多時(shí)間，可以完成兩課內(nèi)容。2，大力推廣獎(jiǎng)勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我采用的獎(jiǎng)勵(lì)有多種方式，如獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，情感獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生積極參與各種教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué) 我會(huì)在全班表揚(yáng)。學(xué)生的注意力高度集中，才能真正掌握所學(xué)。

三、我所做的第三件事是把興趣排在第一位 ， 表達(dá)能力排在第二位。三四年級(jí)的學(xué)生我的主要目標(biāo)還是培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣，然后滲透英語表達(dá)能力的培養(yǎng)。。經(jīng)常聽到剛畢業(yè)的英語教師說 小學(xué)英語這么簡(jiǎn)單 蘋果apple漢堡包hamburger 沒有學(xué)過英語的都知道，還會(huì)錯(cuò)，不知道怎么學(xué)的，剛畢業(yè)的時(shí)候總會(huì)高估孩子們，設(shè)計(jì)的課程也是大部分聽不懂，我想說的是對(duì)于小學(xué)的孩子，我們一定要把他們看成一片空白，要有足夠的信心和耐心，我的做法是1 課堂上設(shè)計(jì)淺顯易懂的課堂教學(xué)，不同的孩子布置不同的任務(wù)，2，布置高效的作業(yè) ，我的作業(yè)里從來沒有罰寫作業(yè)，更不會(huì)有50遍100的抄寫，我會(huì)布置重復(fù)作業(yè)，作業(yè)不多，但也許今天 ，明天 ，后天的作業(yè)都是一樣的，讓他們?cè)诼撵柟讨屑由钣洃洝?/p>

以上就是我英語教學(xué)中積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我在一人多班的教學(xué)工作中得心應(yīng)手，同時(shí)也能讓我的工作有條不紊的進(jìn)行，也能夠使同學(xué)們愉快的學(xué)習(xí)英語，英語成績(jī)循序漸進(jìn)的提高。