周卓燕 許萬明
復習課的基本任務是“抓住四基串成線,溝通聯系連成片,溫故知新補缺陷,融會貫通更熟練?!逼涮攸c之一是“理”,對所學的知識進行系統(tǒng)整理,使之“豎成線”、“橫成片”,達到提綱挈領的目的;特點之二是“通”,融會貫通,理清知識的來龍去脈,前因后果;特點之三是“練”,練中熟練知識,實現知識向能力的轉變。那么,在新課程的理念下,復習課如何才能上出味道來呢?endprint
復習課的基本任務是“抓住四基串成線,溝通聯系連成片,溫故知新補缺陷,融會貫通更熟練?!逼涮攸c之一是“理”,對所學的知識進行系統(tǒng)整理,使之“豎成線”、“橫成片”,達到提綱挈領的目的;特點之二是“通”,融會貫通,理清知識的來龍去脈,前因后果;特點之三是“練”,練中熟練知識,實現知識向能力的轉變。那么,在新課程的理念下,復習課如何才能上出味道來呢?endprint
復習課的基本任務是“抓住四基串成線,溝通聯系連成片,溫故知新補缺陷,融會貫通更熟練?!逼涮攸c之一是“理”,對所學的知識進行系統(tǒng)整理,使之“豎成線”、“橫成片”,達到提綱挈領的目的;特點之二是“通”,融會貫通,理清知識的來龍去脈,前因后果;特點之三是“練”,練中熟練知識,實現知識向能力的轉變。那么,在新課程的理念下,復習課如何才能上出味道來呢?endprint