《陽(yáng)關(guān)三疊》最初是一首創(chuàng)作于唐代的古琴曲，它的歌詞是著名詩(shī)人王維所創(chuàng)作的《送元二使安西》，后人為它譜寫了琴譜，并將其選取進(jìn)入了樂(lè)府中。它不僅在我國(guó)古代的音樂(lè)作品當(dāng)中占據(jù)了一定的地位，同時(shí)對(duì)古琴曲后來(lái)的發(fā)展也造成了廣泛的影響。19世紀(jì)70年代，著名的鋼琴作曲家黎英海先生將這首作品進(jìn)行了改編，用現(xiàn)代化的鋼琴演奏技巧來(lái)對(duì)作品當(dāng)中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)音樂(lè)元素進(jìn)行表達(dá)，將中國(guó)的古典音樂(lè)特色與現(xiàn)代音樂(lè)文化相結(jié)合，賦予了它更多色彩的同時(shí)，也使得一首古代音樂(lè)作品在現(xiàn)代背景下煥發(fā)了全新的活力，稱得上是對(duì)古代優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新之作。本文旨在對(duì)鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的藝術(shù)特色與演奏特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，在探究其藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，也有助于人們更好地對(duì)它進(jìn)行演繹。

《陽(yáng)關(guān)三疊》又被稱為《陽(yáng)關(guān)曲》或《渭城曲》，最早創(chuàng)作于唐代時(shí)期，它的歌詞來(lái)源于唐代詩(shī)人王維所創(chuàng)作出的七言格律詩(shī)《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！痹那浇Y(jié)構(gòu)為三段小型式琴曲[1]。著名鋼琴作曲家黎英海先生運(yùn)用現(xiàn)代化的音樂(lè)元素，對(duì)原有琴譜的和聲、結(jié)構(gòu)與織體等多個(gè)方面進(jìn)行了二次創(chuàng)作，這才誕生了這首經(jīng)典的鋼琴音樂(lè)作品——《陽(yáng)關(guān)三疊》。作者運(yùn)用了高超的音樂(lè)創(chuàng)作技巧，完成了對(duì)古琴曲中所具備的傳統(tǒng)音樂(lè)特征與現(xiàn)代鋼琴音樂(lè)技法的有機(jī)整合，其中對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)元素的運(yùn)用也賦予了這首作品全新的精神內(nèi)涵。從整體而言，這首作品的旋律音調(diào)上沒(méi)有太大的改變，依舊延續(xù)了古琴曲平和、深沉的感情基調(diào)，深刻地詮釋了詩(shī)人送別好友時(shí)不舍與悲傷的心理狀態(tài)。但從實(shí)際上來(lái)看，這首作品的表現(xiàn)形式卻發(fā)生了翻天覆地的變化，相對(duì)于一般意義上的“改編”來(lái)說(shuō)，這首鋼琴曲的創(chuàng)作方式更應(yīng)當(dāng)用“創(chuàng)編”來(lái)形容。

一、鋼琴曲介紹

（一）創(chuàng)作背景

伴隨著國(guó)內(nèi)藝術(shù)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，人們對(duì)于鋼琴藝術(shù)的重視程度也不斷提升，鋼琴也隨之成為最受家長(zhǎng)歡迎的樂(lè)器之一，這也為鋼琴作品的創(chuàng)作提供了一片沃土，鋼琴曲的創(chuàng)作逐漸向著多元化與藝術(shù)化的方向進(jìn)行發(fā)展。在此過(guò)程中，逐漸出現(xiàn)了大量蘊(yùn)含著古代中國(guó)元素的鋼琴藝術(shù)作品，這些作品在傳承了古代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還對(duì)其進(jìn)行了推陳出新，融入了部分現(xiàn)代音樂(lè)的元素，其中最為人們所稱道的就是由中國(guó)古曲所改編成的鋼琴作品，它所呈現(xiàn)出的是原汁原味的古代中國(guó)風(fēng)格，當(dāng)中還摻雜了部分作者對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的理解，堪稱集古今精華于一體的大成之作。在此背景下，國(guó)內(nèi)的著名作曲家黎英海先生對(duì)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》進(jìn)行了二次創(chuàng)作，對(duì)它的和聲、結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面進(jìn)行了改編，用現(xiàn)代化的音樂(lè)元素為它注入了全新的精神內(nèi)涵，這才誕生了這首融合了中國(guó)古典元素與現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)的鋼琴曲——《陽(yáng)關(guān)三疊》[2]。

（二）作者介紹

鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的創(chuàng)作者黎英海先生是四川省富順縣人，他從小對(duì)音樂(lè)就有著一種超乎常人的天賦，對(duì)于樂(lè)器的喜愛(ài)更是如癡如醉，但由于家中貧困，他幾乎無(wú)法接觸到任何樂(lè)器，于是聰慧的他便自力更生，依靠一些簡(jiǎn)易的器材自制了笛子、二胡等樂(lè)器進(jìn)行練習(xí)。隨著年歲的增長(zhǎng)，他在音樂(lè)方面的才華也日益顯露出來(lái)，并被重慶音樂(lè)學(xué)院錄取，抗戰(zhàn)勝利后加入了南京國(guó)立音樂(lè)學(xué)院。上世紀(jì)50年代，他的作品《漢族調(diào)式及其和聲》一經(jīng)發(fā)表，就在音樂(lè)界產(chǎn)生了很大的反響，而他所創(chuàng)作出的很多著名的鋼琴作品也入選了國(guó)內(nèi)各級(jí)教材，取得了非常顯著的成就。與此同時(shí)，他還是一位音樂(lè)教育家，曾先后任教于湖南音專、中原大學(xué)文藝學(xué)院、中南部隊(duì)藝術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院及中央音樂(lè)學(xué)院等多所音樂(lè)院校，在他數(shù)十年的教學(xué)生涯中，為國(guó)內(nèi)音樂(lè)界培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的人才，其中包括世紀(jì)之星郭文景與旅美作曲家譚盾等等，他以繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)民族音樂(lè)文化為己任，創(chuàng)作了《陽(yáng)關(guān)三疊》《夕陽(yáng)簫鼓》等一系列經(jīng)典的音樂(lè)作品，是一位德藝雙馨的藝術(shù)家。

二、作品的藝術(shù)特色分析

（一）古風(fēng)古韻的藝術(shù)特點(diǎn)

國(guó)內(nèi)著名的音樂(lè)評(píng)論家劉義勇曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“音樂(lè)不但是藝術(shù)，還是文物，時(shí)間越長(zhǎng)，越能夠體現(xiàn)它的價(jià)值”[3]。音樂(lè)作品突破時(shí)空的魅力與特點(diǎn)，在鋼琴藝術(shù)作品《陽(yáng)關(guān)三疊》中體現(xiàn)得淋漓盡致。《陽(yáng)關(guān)三疊》具有古風(fēng)古韻的藝術(shù)特點(diǎn)，它是一首以中國(guó)十大古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》為旋律，王維的詩(shī)歌《送元二使安西》為詞基調(diào)的鋼琴曲。作品中不但融入了古代藝術(shù)歌曲的相關(guān)元素，其中還蘊(yùn)含了作者對(duì)朋友依依惜別的真情實(shí)感，而一疊又一疊節(jié)奏的推進(jìn)也會(huì)給人帶來(lái)鮮明的節(jié)奏感，它既是中國(guó)古代樂(lè)器與鋼琴這一外來(lái)樂(lè)器完美結(jié)合的產(chǎn)物，同時(shí)也是鋼琴作品中最具中國(guó)傳統(tǒng)特色的經(jīng)典之一。它的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與文化意蘊(yùn)中都充滿了古風(fēng)古韻的藝術(shù)特點(diǎn)，值得我們深入地學(xué)習(xí)與解讀，而在此過(guò)程中我們也可以完成對(duì)古代優(yōu)秀文化的傳承。

（二）情感表達(dá)充滿張力

古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的歌詞來(lái)源于《送元二使安西》這首著名的七言律詩(shī)，它最初主要被用來(lái)表達(dá)朋友之間依依惜別的思想感情，但隨著古琴曲的不斷發(fā)展，它的局限性逐漸被打破，不再受到友情或者愛(ài)情的限制，人們更多地將它用于表達(dá)不同關(guān)系間的離別之情?！瓣?yáng)關(guān)”二字也逐漸成為“別離”一詞的同義詞。而黎英海先生在對(duì)古琴曲進(jìn)行二次創(chuàng)作時(shí)，對(duì)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)與所表達(dá)的感情并沒(méi)有做出太大幅度的改變，反而通過(guò)現(xiàn)代鋼琴?gòu)椬嗍址ǖ倪\(yùn)用，將詩(shī)人內(nèi)心的惜別之情表達(dá)得更加強(qiáng)烈。伴隨著演奏者的持續(xù)彈奏，作者臨別時(shí)依依不舍的情感不斷地從演奏者的指尖流淌出來(lái)，讓人仿佛置身于當(dāng)時(shí)的情境當(dāng)中。作品改編的核心其實(shí)就是運(yùn)用鋼琴這一外來(lái)的樂(lè)器來(lái)對(duì)中國(guó)古典音樂(lè)元素進(jìn)行表達(dá)，為了更好地運(yùn)用鋼琴完成對(duì)作品的演繹，作者創(chuàng)新性地在鋼琴曲的第三疊部分加入了大開大合的氣勢(shì)，而在樂(lè)曲達(dá)到高潮部分時(shí)又戛然而止，進(jìn)入到了低沉渾厚的尾聲階段。這樣不僅使得音樂(lè)表達(dá)更具張力，同時(shí)也將詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)懷和對(duì)離別的不舍表達(dá)得淋漓盡致。

（三）層層遞進(jìn)的曲式結(jié)構(gòu)

鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》所采用的曲式結(jié)構(gòu)主要為疊奏性的變奏曲式，它在對(duì)古琴曲進(jìn)行改編時(shí)保留了它的基本結(jié)構(gòu)，并沿襲了它所使用的疊奏手法，將樂(lè)曲劃分為一疊、二疊和三疊三個(gè)部分，這三個(gè)部分層層遞進(jìn)，不僅符合了中國(guó)古典音樂(lè)一唱三嘆的音樂(lè)發(fā)展歷程，同時(shí)還在變奏手法上突出了鋼琴的演奏優(yōu)勢(shì)與音響特色。具體分析如下：

作品的引子部分僅有一小節(jié)，由旋律音調(diào)、琶音化低音與裝飾性高音三行譜表構(gòu)成，高音聲部突出商音，作為下一樂(lè)段商調(diào)式的鋪墊。

鋼琴曲的第一疊為主副歌的二部式結(jié)構(gòu)，曲調(diào)環(huán)環(huán)相扣，主歌由三個(gè)部分構(gòu)成，其中第二小節(jié)的旋律與第六小節(jié)相呼應(yīng)，不僅增強(qiáng)了樂(lè)段之間的聯(lián)系，同時(shí)也帶來(lái)了一種調(diào)式對(duì)置的效果。而副歌為f羽調(diào)式，加強(qiáng)了本部分對(duì)比性的同時(shí)，也在側(cè)面提升了音樂(lè)的張力，句末的六連琶音起到了加強(qiáng)音樂(lè)流動(dòng)性的作用。

鋼琴曲的第二疊變奏性主要在主歌部分，旋律也從低音上升至了中音區(qū)，而高聲部運(yùn)用了四度跳音，在模仿古琴泛音的同時(shí)，也給人帶來(lái)了一種變奏感。

鋼琴曲的最后一疊也是演奏速度最快的一部分，本部分中的第四十三小節(jié)轉(zhuǎn)入G宮調(diào)系統(tǒng)，將音樂(lè)推入下一個(gè)高潮部分。

尾聲部分重新恢復(fù)第一疊的速度，將各聲部提高了八度，并引入了快速下行的倚音來(lái)替代古琴連續(xù)撥弦，將音域拉寬的同時(shí)，音樂(lè)也慢慢停在了B商音，本曲結(jié)束。

三、作品的演奏分析

（一）裝飾音的演奏

在鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的創(chuàng)作過(guò)程中，作者為了最大程度地還原古琴曲的意蘊(yùn)，獨(dú)出心裁地運(yùn)用了大量的倚音、琶音一類的裝飾音型，旨在通過(guò)鋼琴來(lái)表達(dá)出古琴曲的雅致。其中倚音的使用主要是用來(lái)模仿?lián)崆俚膭?dòng)作，進(jìn)而在聽(tīng)眾心中勾勒出一幅輕撫琴弦的畫面，最終營(yíng)造出一種空靈的感覺(jué)。而琶音的使用則是為了增加樂(lè)曲織體的厚度，為聽(tīng)眾帶來(lái)一種悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的感覺(jué)。在對(duì)這首樂(lè)曲進(jìn)行演奏的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)用心去揣摩裝飾音的使用方式與技巧，并提高裝飾音彈奏的熟練程度，這樣才能更好地將這首作品展示給聽(tīng)眾。

（二）節(jié)奏的演繹

在這首作品中，作者所使用的節(jié)奏與傳統(tǒng)西方奏鳴曲的節(jié)奏大不相同，整首作品的節(jié)奏都比較舒緩，特別是在作品的尾聲部分當(dāng)中，作者創(chuàng)新性地運(yùn)用了散板的表現(xiàn)形式，給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種回味無(wú)窮的感受。整體來(lái)看，這首作品既不失西方風(fēng)格的嚴(yán)謹(jǐn)，又兼具了東方傳統(tǒng)音樂(lè)的寬散。音樂(lè)節(jié)奏伴隨著情感層級(jí)的遞進(jìn)而律動(dòng)，整體給人帶來(lái)一種十分自由的感受。在對(duì)這首作品進(jìn)行演繹時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握好對(duì)節(jié)奏的判斷，在對(duì)重音進(jìn)行演繹時(shí)要做到手臂松弛的同時(shí)巧妙地運(yùn)用指尖發(fā)力，一氣呵成完成對(duì)作品的表演。

（三）情感方面的處理

在對(duì)鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》進(jìn)行表演的過(guò)程中，演奏者還必須做好對(duì)情感方面的處理，具體來(lái)說(shuō)：第一疊必須表達(dá)出一種婉轉(zhuǎn)低回的感受，我們?cè)谶M(jìn)行演奏時(shí)必須做到心情上的平靜，這樣才能與聽(tīng)眾達(dá)成共鳴。第二疊相對(duì)而言比較活躍，因此在演奏時(shí)應(yīng)當(dāng)加快速度，做到連貫流暢的表演。最后一疊所表達(dá)出的情緒更加強(qiáng)烈，因此在演奏時(shí)必須手臂下沉，將力量全部輸送至指尖，扎實(shí)有力地完成對(duì)最后一部分的表演，進(jìn)而將樂(lè)曲所表達(dá)出的依依惜別的情感更好地傳遞給聽(tīng)眾。

四、結(jié)論

鋼琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》是我國(guó)著名的作曲家黎英海先生結(jié)合了現(xiàn)代西方作曲技巧與古代傳統(tǒng)的優(yōu)秀民族文化所創(chuàng)作出的音樂(lè)作品，它具備了古風(fēng)古韻的藝術(shù)特點(diǎn)，是對(duì)我國(guó)古代優(yōu)秀藝術(shù)文化的傳承與創(chuàng)新;同時(shí)情感的表達(dá)也充滿了張力，能夠幫助聽(tīng)眾體會(huì)到作者的思想感情;層層遞進(jìn)的曲式結(jié)構(gòu)也賦予了它更多的精神內(nèi)涵，稱得上是融合了古今音樂(lè)精華的大成之作。我們?cè)趯?duì)這首歌曲進(jìn)行演繹的過(guò)程中，除了要把握好作品中所運(yùn)用的裝飾音以外，還應(yīng)當(dāng)充分了解這首作品的節(jié)奏特點(diǎn)、做好對(duì)作品情感方面的處理，這樣才能更好地完成對(duì)歌曲的演奏過(guò)程，為聽(tīng)眾帶來(lái)更加舒適的體驗(yàn)。

注釋：

[1]映易：《關(guān)于〈陽(yáng)關(guān)三疊〉歌詞刪節(jié)問(wèn)題的一些意見(jiàn)》，《人民音樂(lè)》1956年第10期，第32—33頁(yè)。

[2]楊蔭瀏：《對(duì)古曲〈陽(yáng)關(guān)三疊〉的初步研究》，《人民音樂(lè)》1956年第6期，第21—23頁(yè)。

[3]李虻、朱容樂(lè)：《鋼琴曲〈陽(yáng)關(guān)三疊〉音樂(lè)分析》，《音樂(lè)生活》2014年第5期，第24—26頁(yè)。

李若斐 福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院講師