王彥紅

文物是人類在社會活動中遺留下來的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的遺物和遺跡。革命文物凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，展現(xiàn)了近代以來中國人民英勇奮斗的壯麗篇章，是革命文化的物質(zhì)載體，是激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的深厚滋養(yǎng)，是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不忘初心、繼續(xù)前進的力量源泉。

西柏坡村位于河北省石家莊市平山縣中部，上世紀(jì)40年代末，中央工委、中共中央和解放軍總部移駐西柏坡，在這里召開了中國共產(chǎn)黨全國土地會議，指揮了著名的三大戰(zhàn)役，召開了具有偉大歷史意義的七屆二中全會，從而使這個小山村成為當(dāng)時中國革命的領(lǐng)導(dǎo)中心。西柏坡時期是決定中國命運的關(guān)鍵時刻，是中國革命史上最生動、最活躍、最威武雄壯的一幕，西柏坡精神一直是共產(chǎn)黨人牢記歷史、激勵奮進的動力。作為革命圣地之一，依托中共中央舊址等革命遺址和革命文物而建成的西柏坡紀(jì)念館（封二，2），每年吸引著數(shù)以百萬計的來自全國各地、各行各業(yè)的人們。為了更好地利用革命文物，講好共產(chǎn)黨的故事，弘揚西柏坡精神，西柏坡紀(jì)念館在實踐中不斷摸索和積累經(jīng)驗，多措并舉，在加強基地建設(shè)，錘煉高素質(zhì)隊伍的同時，創(chuàng)新宣教形式，拓展傳播平臺，使社會教育功能日益彰顯。

一、加強基地建設(shè)，打造宣教主陣地

多年來，西柏坡紀(jì)念館在做好中共中央舊址和陳列展覽館的主題陳列，打造宣教主陣地的基礎(chǔ)上，不斷拓展和延伸教育領(lǐng)域，提高宣傳、教育效果。

（一）做好主題陳列，打造宣教主陣地

西柏坡紀(jì)念館1955年建館，1978年中共中央舊址（圖一）和陳列展覽館同時對外開放。自建館以來，西柏坡紀(jì)念館順應(yīng)社會發(fā)展，緊扣時代脈搏，對主題陳列進行了四次大規(guī)模的改陳。

1978年初建館時的展覽，內(nèi)容上以黨中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、東渡黃河來到西柏坡為上限，以黨中央離開西柏坡赴京建國為下限，中間圍繞三大戰(zhàn)役和黨的七屆二中全會等重大歷史事件展開，按當(dāng)時眼光來看，也采用了一些比較先進的陳列手段。但隨著時代的進步、新資料的發(fā)現(xiàn)和黨史研究的深入，以及展示手段的不斷更新，原有展覽逐漸顯露出諸多不足。

1993年是毛澤東誕辰100周年，紀(jì)念館以此為契機，對主題展覽進行了改陳，并更名為《西柏坡——新中國從這里走來》。此次改陳有以下幾個重大突破：第一次提出了“新中國從這里走來”的主題；第一次向觀眾交代黨中央選擇西柏坡的歷史背景，反映了平山老區(qū)人民作出的重大貢獻和犧牲；第一次把解放石家莊戰(zhàn)役作為重點處理，突出了解放戰(zhàn)爭時期我軍解放全國第一個大城市的偉大貢獻；第一次重點反映了西柏坡總指揮部的情況，謳歌了毛澤東等老一輩革命家殫精竭慮、運籌帷幄，指揮戰(zhàn)略決戰(zhàn)的重大革命實踐活動；第一次用平視的角度反映了領(lǐng)袖的崇高風(fēng)范、樸素作風(fēng)以及與人民群眾的血肉關(guān)系；第一次把上自國家領(lǐng)導(dǎo)人下至普通觀眾到西柏坡參觀學(xué)習(xí)、接受教育的情況反映到展覽中，向世人展示革命事業(yè)要薪火相傳、發(fā)揚光大，使人耳目一新。

1996年的第二次改陳，在“大決戰(zhàn)”展室之后，新增加了一個反映人民支前和英烈的展室，揭示兵民是勝利之本，人民是勝利的保證，新中國是千百萬烈士用鮮血和生命換來的主題。整個陳列突出反映三件大事，即全國土地會議、組織指揮三大戰(zhàn)役和召開黨的七屆二中全會，同時表現(xiàn)了第二、三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。此次改陳增加了歷史影視資料和文物的數(shù)量，尤其是典型、重要的大件文物，增強了展覽的厚重感，突出了西柏坡特色。

1998年的第三次改陳，序廳改用西柏坡中共中央舊址的噴繪照片，上面鑲嵌著“新中國從這里走來”8個鎦金大字，頂部懸掛一面巨幅五星紅旗，主題非常鮮明。展室內(nèi)容重新進行了調(diào)整：用兩個展室增加了中央工委在西柏坡的內(nèi)容；“中國共產(chǎn)黨七屆二中全會”展室加大了民主人士在西柏坡的內(nèi)容篇幅；“新中國從這里走來”展室強化了“進京趕考”的主題，增加了西柏坡時期工、青、婦組織活動的內(nèi)容，復(fù)制了毛澤東進京乘坐的中型吉普車；等等。新陳列展線流暢，主題鮮明，風(fēng)格莊重、簡潔、大氣，榮獲“1998年度全國博物館十大精品陳列展覽”的殊榮。

2003年的第四次改陳，在紀(jì)念館原有建筑二層院的基礎(chǔ)上，擴建了第三層院，并對原建筑和陳列進行了整合改造。陳列面積增至4400平方米，展廳由原來的10個擴展為12個。改陳后的展覽堅持以人為本的現(xiàn)代設(shè)計理念，以序廳大型群雕（圖二）、三大戰(zhàn)役半景畫館、電報長廊、“兩個務(wù)必”浮雕墻等為亮點，采用多種現(xiàn)代科技手段，內(nèi)容以編年與專題相結(jié)合，充分反映了黨在西柏坡時期的輝煌歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。另外，在內(nèi)容上注意利用新的研究成果，新增“籌備建國”展廳，以突出中共中央在西柏坡時期對新中國政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟模式、文化建設(shè)等方面的探索，更加突出了主題。增加了新征集的毛澤東的馬褡子、印刷人民幣的印碼機、毛澤東的電報手稿等文物。為方便觀眾查閱資料，全面了解西柏坡的歷史及西柏坡在中國革命歷史上的重要歷史地位，還增加了70余萬字的觸摸屏展示內(nèi)容，作為展覽的補充。展覽綜合各個角度，抓人眼球，給人以震撼，在國家文物局組織的“第六屆（2003—2004年度）全國博物館十大陳列展覽精品評選”活動中榮獲特別獎。

（二）不斷拓展和延伸教育領(lǐng)域，著力打造多功能的愛國主義教育基地

一是陸續(xù)完成了西柏坡石刻園、西柏坡雕塑園、五大書記銅鑄像、西柏坡紀(jì)念碑、周恩來評語碑、西柏坡青少年文明園等革命傳統(tǒng)教育系列工程，極大地豐富了紀(jì)念館的教育內(nèi)容。二是新建了國家安全教育館，主要展出由國家安全部、河北省安全廳、西柏坡紀(jì)念館聯(lián)合主辦的《無名的豐碑》展覽（圖三），展示黨的隱蔽戰(zhàn)線在保衛(wèi)黨中央、奪取解放戰(zhàn)爭勝利、建立新中國以及維護國家安全、捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一過程中所作出的突出貢獻，全面解讀新時代的國家安全觀。2012年，西柏坡紀(jì)念館被命名為“全國國家安全教育基地”。三是新建了西柏坡廉政教育館，以“趕考永遠(yuǎn)在路上”為主題的展覽梳理了中國共產(chǎn)黨從1921年建黨至今的廉政建設(shè)史，真實反映了不同歷史時期黨的廉政建設(shè)特點，生動展現(xiàn)了各時期廉政典型事例與風(fēng)范人物，不僅豐富了西柏坡的紅色文化資源，而且搭建起了廉政教育的平臺。2010年，西柏坡紀(jì)念館被中央紀(jì)委監(jiān)察部列為全國首批50家廉政教育基地之一。四是從2007年開始，陸續(xù)復(fù)原建設(shè)了中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、西柏坡中央部委舊址群，及華北人民政府舊址等十幾處舊址，以挖掘和整合資源為途徑，進一步打造紅色旅游集群，拓展黨史教育的范圍和平臺。

二、錘煉高素質(zhì)宣教隊伍，努力打造宣教工作品牌

對觀眾進行宣傳教育是紀(jì)念館發(fā)揮教育功能的主要形式，紀(jì)念館要發(fā)展，必須要有一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)扎實的宣教隊伍。西柏坡紀(jì)念館歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常重視宣教隊伍的建設(shè)。

（一）嚴(yán)把招收關(guān)，真正選拔高起點、高素質(zhì)的宣教人才

西柏坡紀(jì)念館制定了嚴(yán)格的講解員招聘標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅持“公開、公正、公平”原則，以“會講、會唱、會跳”為基本條件：“會講”是基本要求，必須能夠講一口流利的普通話，具有基本的歷史知識素養(yǎng)；“會唱”是必備條件，要求具備一定的歌唱功底；“會跳”是工作需要，要求具備相應(yīng)的舞蹈基礎(chǔ)。近年來，西柏坡紀(jì)念館從河北師范大學(xué)、河北民族師范學(xué)院等高校選拔、招聘了多批一專多能，具有講、唱、跳、表演等特長的畢業(yè)生，把真正高起點、高素質(zhì)的人才源源不斷地充實到宣教隊伍中來，使宣教隊伍充滿無限生機和蓬勃朝氣。

（二）制定切實可行的培養(yǎng)計劃和管理制度，提高講解員整體素質(zhì)

在長期的工作實踐中，西柏坡紀(jì)念館逐步建立、健全了一整套講解員管理制度。講解員的培訓(xùn)工作堅持循序漸進、由淺入深的原則，制定短、中、長期計劃，將思想道德教育、知識學(xué)習(xí)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合，加強培訓(xùn)的系統(tǒng)性、規(guī)范性、科學(xué)性，從而很好地提高了講解員隊伍的整體素質(zhì)。

1.實施新老講解員“傳幫帶”制度

從事宣教工作多年的老講解員有著豐富的工作經(jīng)驗，為充分發(fā)揮他們的作用，西柏坡紀(jì)念館建立并實施了新老講解員“傳幫帶”制度，新老講解員結(jié)對子，一帶一或一帶二。新講解員作為學(xué)生，在愛崗敬業(yè)、崗位知識和技能等方面向老講解員求教，要學(xué)而不厭；老講解員作為老師，不但要做到傳道、授業(yè)、解惑，還要做到對新講解員在思想上嚴(yán)格要求，在生活中熱情關(guān)心，使他們快速成長為合格的宣教人才。

2.舉辦宣教工作經(jīng)驗交流會

講解員在宣教工作中形成了各自的經(jīng)驗和理論、特色和風(fēng)格，通過舉辦宣教工作經(jīng)驗交流會，可以相互交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。長期以來，西柏坡紀(jì)念館宣教部把舉辦宣教工作經(jīng)驗交流會作為一項常規(guī)工作常抓不懈，每次交流會都要求每個講解員根據(jù)主題寫出書面交流內(nèi)容，會上進行交流。

3.采用“請進來”“走出去”的方式進行交流學(xué)習(xí)

利用旅游淡季，定期邀請黨史、禮儀、聲樂、快板、舞蹈等方面的專家來館舉辦講座，同時請專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)和示范，不斷提高宣教人員的業(yè)務(wù)水平與知識素養(yǎng)。另外，每年不定期派出一定數(shù)量的講解員走出去，到全國各地的博物館（紀(jì)念館）學(xué)習(xí)交流，開闊視野，增識長智，學(xué)習(xí)借鑒先進宣教工作經(jīng)驗，為紀(jì)念館的宣教工作注入新鮮血液。

4.提供平臺，錘煉隊伍

隨著在業(yè)界知名度的提高，2013年，西柏坡紀(jì)念館被河北省委宣傳部指定為“河北省講解員培訓(xùn)基地”，每年對省內(nèi)所有愛國主義教育基地講解員進行一至兩次的集中培訓(xùn)，同時一些同行館和企事業(yè)單位不斷派人來館學(xué)習(xí)或邀請專業(yè)人員到“家”傳經(jīng)送寶。近年來，西柏坡紀(jì)念館為中國國家博物館、韶山毛澤東同志紀(jì)念館、延安革命紀(jì)念館、湖南省博物館、塞罕壩展覽館以及西藏阿里地區(qū)、新疆等地的多家同行單位和企事業(yè)單位培訓(xùn)了講解員。對于此種機會，西柏坡紀(jì)念館都認(rèn)真對待，要求講解員不僅要當(dāng)先生，還要當(dāng)學(xué)生，力求讓自己的業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

另外，西柏坡紀(jì)念館還積極承擔(dān)規(guī)格較高的大型展覽的講解工作。近幾年，西柏坡以雄厚的實力分別承擔(dān)了由中宣部、商務(wù)部等10部委聯(lián)合舉辦的大型展覽《大愛無疆》，由商務(wù)部、中宣部、環(huán)保部等12個部門共同主辦的“2010年中國綠色產(chǎn)業(yè)和綠色經(jīng)濟高科技國際博覽會”，由商務(wù)部和上海市人民政府主辦的大型博覽會“第二屆中國國際進口博覽會”、2021年新建中國共產(chǎn)黨歷史展覽館等大型展覽的講解工作，得到了國家、省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，很好地拉練了隊伍。

5.評星定級，激勵員工

為了激發(fā)講解員的上進心，紀(jì)念館制定并實施了“宣教部講解員星級評定制度”，分五個級別，量化內(nèi)容，確定標(biāo)準(zhǔn)，實施百分制量化浮動管理。除講解基本功考核、綜合知識測試和現(xiàn)場講解等講解技能和業(yè)務(wù)知識考核外，還有打快板、唱民謠、舞蹈等特長考試，要求講解員必須將打快板、唱民謠等創(chuàng)新宣教形式有機融入到講解中（圖四）。并結(jié)合績效考核，與經(jīng)濟收入掛鉤，形成優(yōu)勝劣汰的良好競爭機制，充分調(diào)動了講解員的積極性，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和崗位技能的重要性，從主觀與客觀上促使講解員隊伍不斷學(xué)習(xí)，向更高層次發(fā)展，從而有效防止了宣教隊伍的僵化蛻變。

6.由“舊三員”向“新三員”發(fā)展

隨著社會的發(fā)展，觀眾的需求日趨多元化，對講解員提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。“舊三員”（講解員、文物保管員、衛(wèi)生員）體制已不能滿足人們的需要，因此，西柏坡紀(jì)念館積極解放思想，創(chuàng)造條件，使講解員逐漸向“新三員”（講解員、宣傳員、研究員）方向發(fā)展。

講解員所從事的宣教工作是一門專業(yè)性很強的工作，要做好講解工作，必須要掌握豐富的專業(yè)知識和講解技能，演出團的講解員還需掌握視唱發(fā)聲、表演、舞蹈、器樂等藝術(shù)方面的專業(yè)知識。多年來，西柏坡紀(jì)念館創(chuàng)造多種條件提高講解員的文化素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)。一是改善講解員工作環(huán)境，完善硬件設(shè)施，投資興建了練功房、學(xué)習(xí)研究室、圖書室。二是提出“以研究促講解”的新要求，把講解員分為幾個宣傳研究小組，并制定明確的研究課題，通過組織“百家講壇”活動、演講稿評比活動、綜合知識測試、完成年度研究課題等形式，提高了講解員的學(xué)習(xí)能力和研究能力。

三、創(chuàng)新宣教形式，增強宣教工作生命力

隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的灌輸式講解已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)在觀眾的要求，因此，西柏坡紀(jì)念館從實際出發(fā)，不斷探索宣教新形式，使宣教工作做到知識性、趣味性、參與性與觀賞性的有機統(tǒng)一。

（一）編寫不同類型的講解詞，因人施講，提高教育的實效性

到紀(jì)念館參觀的觀眾年齡不同，文化結(jié)構(gòu)不同，接受能力不同，教育需求也不同，為了全方位滿足觀眾的需求，講解員因人施講，專門編寫了不同類型的講解詞。以七屆二中全會的內(nèi)容為例：為領(lǐng)導(dǎo)干部講解時，需要分析“兩個務(wù)必”提出的歷史背景，闡述“兩個務(wù)必”的歷史意義和現(xiàn)實意義，講解要有一定的理論水平和深度；為中小學(xué)生介紹時，要通過講述老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗的故事，結(jié)合實物，使學(xué)生明白什么是艱苦奮斗，當(dāng)今時代應(yīng)如何發(fā)揚艱苦奮斗精神；為普通觀眾介紹時要通俗簡潔，生動形象，避免深奧枯燥的理論知識。

（二）講解與表演相結(jié)合，增強趣味性和吸引力

多年來，西柏坡紀(jì)念館堅持以陣地講解為主，多種宣教形式并存的宣教方針，充分利用講解員的藝術(shù)特長，在講解過程中適時穿插快板、民謠等藝術(shù)形式。例如，在支前展廳唱一曲《支前民謠》，在毛澤東同志舊居表演快板《毛主席教農(nóng)民插稻秧》等，還邀請觀眾一起唱、一起跳，讓觀眾在輕松愉悅的參觀環(huán)境中受到熏陶和教育。

（三）組建宣講演出團，積極開辟宣教新市場

1994年，西柏坡紀(jì)念館緊緊抓住中宣部頒布《愛國主義教育實施綱要》這一機遇，大膽突破傳統(tǒng)、單一的陣地講解模式，組建了西柏坡精神宣講演出團。隊員全部是講解員，他們自編、自導(dǎo)、自演了系列文藝節(jié)目，以老一輩革命家在西柏坡創(chuàng)下的輝煌業(yè)績?yōu)閮?nèi)容，采用講、唱、跳、小品等藝術(shù)表演形式，延伸宣傳觸角，生動活潑地宣傳西柏坡精神（封三，3）。

演出團成立以后，參觀旺季為留宿西柏坡的觀眾演出，參觀淡季則走出去，到北京、天津、山西、廣東、河南等地巡回演出。他們始終堅持“深入基層、深入群眾、深入生活”的理念，至今已演出千余場，觀眾多達百萬人次。尤其是2002年12月5日晚，演出團為中共中央總書記胡錦濤和中央書記處的領(lǐng)導(dǎo)同志進行了匯報演出，得到了胡錦濤總書記的親自接見和鼓勵，夸贊“講得好，演得好，達到了專業(yè)水平”。

另外，演出團還多次與總政歌舞團、北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團等文藝團體同臺演出，不僅鍛煉了隊伍，也宣傳了西柏坡。近年來，演出團還邀請了多位藝術(shù)家創(chuàng)作了《永遠(yuǎn)的西柏坡》《中國有個西柏坡》《柏坡明燈》《西柏坡我是你的讀者》《進京趕考》《西柏坡的故事》《西柏坡的思念》《西柏坡的囑托》等幾十首歌曲，并且推陳出新，編排了大型情景歌舞劇《走進西柏坡》《新中國從這里走來》《英雄河北》等，通過變幻的燈光、富有震撼力的舞美及具有濃郁地方特色的舞蹈和音樂，將觀眾帶入20世紀(jì)40年代后期中國共產(chǎn)黨那段輝煌的歷史，深刻表現(xiàn)了黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，大力弘揚了西柏坡精神，傳播了紅色革命文化。

這一特色宣講隊伍打造了西柏坡的宣教品牌，其鮮明的主題和豐富的藝術(shù)形式深受廣大觀眾的歡迎，提高了西柏坡在全國的知名度和影響力。

（四）以未成年人為重點教育對象，施行未成年人特色教育

“少年強，則國強”，不僅要讓青少年有健碩的體魄，還要用社會主義核心價值觀為青少年“立心”。西柏坡紀(jì)念館利用寒暑假積極開展“我是小小講解員”活動，吸引中小學(xué)生到紀(jì)念館，于潛移默化中對孩子們進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。另外，自2004年以來，西柏坡紀(jì)念館成立了專門的未成年人輔導(dǎo)機構(gòu)——西柏坡精神輔導(dǎo)隊，按照學(xué)生心理和年齡特點精心撰寫教案，組織人員深入學(xué)校進行巡回宣講，開展“緬懷先輩風(fēng)范，激發(fā)愛國熱情”主題報告等活動。靈活的宣教形式受到了廣大師生的普遍歡迎和認(rèn)可。

（五）開辦西柏坡精神大講堂

為了更好地宣傳老一輩無產(chǎn)階級革命家在西柏坡創(chuàng)下的豐功偉績，西柏坡紀(jì)念館設(shè)立“西柏坡大講堂”，由西柏坡專家、講解員或聘請省市專家宣講西柏坡的歷史和精神，以現(xiàn)場觀看、電視臺錄制播放等形式進行宣傳教育，受到社會公眾的高度贊譽。

（六）以紀(jì)念日、節(jié)假日為契機，組織開展慶?；顒樱M行愛國主義教育

多年來，每逢紀(jì)念日、節(jié)假日，西柏坡紀(jì)念館都積極策劃、組織開展或引進各種形式的紀(jì)念、慶祝活動，進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，收到了很好的社會效益。如：1998年5月26日，河北省軍民在西柏坡隆重紀(jì)念中共中央和解放軍總部移駐西柏坡50周年，同年10月6日，全國各民主黨派在西柏坡舉辦了“風(fēng)雨同舟，繼往開來”活動；2004年，中央電視臺“心連心”藝術(shù)團來到西柏坡進行慰問演出；2008年，石家莊市奧運火炬?zhèn)鬟f的啟動儀式在西柏坡舉行；2009年，為慶祝中華人民共和國成立60周年，河北省委宣傳部組織開展的以“新中國從這里走來”為主題的全省青少年愛國主義教育基地巡學(xué)活動在西柏坡啟動；2010年“，走進世博——旅游大篷車”駛?cè)胛靼仄拢?011年，中央電視臺在西柏坡舉行激情廣場“紅歌頌黨——走進西柏坡”大型文藝演出活動；由中宣部、文化部、國家新聞出版廣電總局、中國文聯(lián)聯(lián)合舉辦的2016年“我們的中國夢”——文化進萬家活動啟動儀式暨首場演出在西柏坡舉行；2019年，由中宣部舉辦的“壯麗70年·奮斗新時代”大型主題采訪活動啟動儀式，由中宣部宣教局、中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)共同主辦的“閃光的足跡——我在愛國主義教育基地等你”大型網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動等均在西柏坡舉行。這些活動很好地營造了濃厚的愛國主義教育氛圍，在全社會樹立了西柏坡形象。

（七）打造流動課堂，送教上門

為了滿足受地域阻隔的人們接受革命教育的需求，西柏坡紀(jì)念館主動走出去，送教上門。多年來，紀(jì)念館制作了上百個臨時展覽在全國各地巡回展出（圖五），如《最后一個農(nóng)村指揮所》《中國革命之路》《新中國從這里走來》《牢記兩個務(wù)必，永葆政治本色》等。其中，《牢記兩個務(wù)必，永葆政治本色》流動展覽在全國引起了轟動，反響熱烈。

西柏坡紀(jì)念館還利用參觀淡季打造流動課堂，組織一批優(yōu)秀講解員深入各大院校、部隊、企事業(yè)單位及偏遠(yuǎn)山區(qū)講課，進行文藝演出，宣傳革命文化，弘揚西柏坡精神。

（八）增加體驗教學(xué)，讓教育在實踐體驗中升華

2016年，西柏坡紀(jì)念館入選首批20家“全國研學(xué)旅游示范基地”。以此為契機，西柏坡紀(jì)念館創(chuàng)造性地提出集講課、拓展、實踐為一體的自主選學(xué)的新型干部教育模式，既豐富了教育內(nèi)容，又能靈活地體現(xiàn)學(xué)員的參與性，既強調(diào)環(huán)境培訓(xùn)，又注重現(xiàn)場教學(xué)效果，有效地解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)中理論與實踐脫節(jié)、教學(xué)方式方法枯燥等突出問題，讓學(xué)員在教育感知中覺悟，在實踐體驗中升華，更加堅定了他們的理想和信念。

2017年，西柏坡紀(jì)念館入選第一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”，為了開拓孩子們的視野，增強體驗教學(xué)，紀(jì)念館為中小學(xué)生增加了“宣誓”“當(dāng)小紅軍”“支前”“傳遞雞毛信”“農(nóng)家樂”等拓展項目，大大提高了教育成效。

四、開拓平臺，創(chuàng)新傳播方式

多年來，西柏坡紀(jì)念館為了讓文物真正走進千家萬戶，走進每一個公民的心中，不僅創(chuàng)新宣傳形式，還一直致力于創(chuàng)新傳播方式。

（一）編撰研究及宣傳書籍，打造精品紅色教材

2013年7月，習(xí)近平總書記在西柏坡參觀時指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增加很多正能量?！蔽靼仄录o(jì)念館以挖掘西柏坡深厚的革命歷史和博大的西柏坡精神為抓手，加大宣傳和研究力度，編撰了《新中國從這里走來》系列叢書，完成了國家“九五”社科規(guī)劃研究課題“西柏坡與新中國”，榮獲河北社科研究成果一等獎。又相繼出版了《走進西柏坡系列叢書》《西柏坡的故事》《西柏坡電報故事》《西柏坡文物叢書》《新中國從這里走來之見證》《新中國從這里走來之解讀》《西柏坡記憶叢書》《西柏坡口述歷史叢書》《西柏坡紀(jì)事》《西柏坡檔案》等書籍，為講好西柏坡的故事提供了很好的素材，使西柏坡的歷史和精神更加深入人心。

（二）通過與學(xué)校和單位合作，共建共育，共同搭建愛國主義教育平臺

西柏坡紀(jì)念館通過與學(xué)校、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位等建立共建共育戰(zhàn)略合作關(guān)系，達到資源互享、共同發(fā)展的目的。尤其是學(xué)校，紀(jì)念館為學(xué)生提供教育資源及教學(xué)基地，學(xué)校則為紀(jì)念館的發(fā)展提供智力支持。截至目前，西柏坡紀(jì)念館已經(jīng)成為中央黨校、中央社會主義學(xué)院、石家莊外語翻譯學(xué)院、石家莊鐵道大學(xué)、河北師大附中、石家莊精英中學(xué)等幾百家學(xué)校及企事業(yè)單位的愛國主義教育基地。

每年5月至10月是參觀旺季，西柏坡紀(jì)念館都會在共建單位的大中專院校中招收志愿者補充到講解隊伍和藝術(shù)團中，來減輕觀眾參觀高峰期的壓力，同時也為學(xué)生提供難得的實習(xí)機會。近幾年共招收志愿者千余人，工作時間長者達6個月，短者也有1個月。他們需由宣教部講解員以傳幫帶的形式進行培訓(xùn)，再經(jīng)過嚴(yán)格的考核后，方可為觀眾提供講解服務(wù)。

（三）與融媒體合作，憑借互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新傳播新平臺

進入互聯(lián)網(wǎng)時代，日臻成熟的信息技術(shù)的發(fā)展，使觀眾的欣賞與學(xué)習(xí)方式發(fā)生了極大的變化。近年來，西柏坡紀(jì)念館在創(chuàng)新文物故事的講述和傳播方式等方面進行了不少探索，也取得了一些成績，例如通過紀(jì)錄片、短視頻、微博、微信、APP、動漫、AR和VR技術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品及文物知識的故事化解讀、文物故事的超媒體呈現(xiàn)等來推動紅色文物故事傳播。

2009年，西柏坡紀(jì)念館建立了專門的網(wǎng)站，向社會展示西柏坡紀(jì)念館的全貌。2016年又推出公眾號，與西柏坡紀(jì)念館網(wǎng)站并聯(lián)，在“我館動態(tài)”欄目中的“黨史故事”等版塊對館藏文物故事進行了連續(xù)宣傳與展示。

習(xí)近平總書記曾指出，革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財富，是弘揚革命傳統(tǒng)和革命文化、加強社會主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。知史才能愛黨，知史更加愛國，在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，在鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，開展黨史學(xué)習(xí)教育中，作為全國愛國主義教育示范基地，西柏坡紀(jì)念館責(zé)無旁貸。從陣地講解到融媒體宣傳，從實體展覽到網(wǎng)絡(luò)博物館，進一步講好文物故事，傳承紅色基因，弘揚革命精神，這是時代的呼聲，也是群眾的期待。

〔責(zé)任編輯：谷麗珍〕