杪秋

經(jīng)過(guò)小學(xué)到中學(xué)的系統(tǒng)性的基礎(chǔ)教育之后，進(jìn)入高等教育階段，學(xué)生進(jìn)入某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。而選擇專(zhuān)業(yè)是一件十分重要的事情，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)是一件幸福的事情?，F(xiàn)如今社會(huì)復(fù)雜多變，各種新鮮事物層出不窮，不斷涌現(xiàn)出新專(zhuān)業(yè)、新職業(yè)。專(zhuān)業(yè)的選擇因素遠(yuǎn)不止興趣，社會(huì)的需要也不容忽視。當(dāng)選擇專(zhuān)業(yè)面臨著興趣和社會(huì)需要的沖突時(shí)，究竟該怎么選呢？

專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)該基于社會(huì)需要

選擇專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造的目的是為了個(gè)人更好地發(fā)展，同時(shí)為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。從就業(yè)的角度而言，所選專(zhuān)業(yè)更應(yīng)符合社會(huì)需要。因此，我方認(rèn)為選擇專(zhuān)業(yè)應(yīng)該基于社會(huì)需要。

選擇社會(huì)需求大的專(zhuān)業(yè)，有利于就業(yè)。如今，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)有必要考慮專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。大學(xué)生的年紀(jì)，可塑性非常強(qiáng)，只要認(rèn)真學(xué)，基本上都可以把一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)好。選擇就業(yè)前景較好的專(zhuān)業(yè)，一方面學(xué)有所用，另一方面也可以在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的前提下，兼顧自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，二者可以兼得。實(shí)際上有興趣的專(zhuān)業(yè)并不一定就業(yè)前景好，而就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)卻有可能培養(yǎng)出興趣來(lái)，這也是在拓展個(gè)人的發(fā)展之路。再加上從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)更有可能在未來(lái)給我們帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和物質(zhì)基礎(chǔ)，這也是一個(gè)需要斟酌的重要因素。

基于社會(huì)需要選擇專(zhuān)業(yè)，可以體現(xiàn)更多的社會(huì)急需的社會(huì)價(jià)值。很多學(xué)生對(duì)興趣的認(rèn)知并不深入，有時(shí)候可能是一時(shí)興起，錯(cuò)把一時(shí)的喜歡當(dāng)作人生的追求，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤；也有一部分學(xué)生沒(méi)有自己特別的興趣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，基于興趣選擇專(zhuān)業(yè)也不是良策?；谏鐣?huì)需要選擇專(zhuān)業(yè)，可以避免失誤。這是給學(xué)生提供一個(gè)選擇和個(gè)人發(fā)展的方向，也可以滿(mǎn)足社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的人才需要，促進(jìn)就業(yè)平衡，既有利于社會(huì)穩(wěn)定，還可以進(jìn)一步提高人才資源的利用效率，減少所謂的“專(zhuān)業(yè)不對(duì)口”的問(wèn)題。因此，基于社會(huì)需要選擇專(zhuān)業(yè)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，還能夠滿(mǎn)足社會(huì)需要。

專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)該基于興趣

熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。只要是真正的熱愛(ài)和喜歡，不論時(shí)間過(guò)去多久，依舊會(huì)滿(mǎn)懷熱情和期待。而面對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生也需要這樣的熱情和堅(jiān)持，這份熱情和堅(jiān)持是興趣帶來(lái)的，所以我方認(rèn)為專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)該基于興趣。

興趣是最好的老師，有興趣才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)碰到困難，興趣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是一個(gè)很大的推動(dòng)力。無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)碰到或多或少的難題，很多時(shí)候甚至還會(huì)無(wú)法堅(jiān)持，可能會(huì)因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)上的枯燥和乏味而感到厭倦，也可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)理論難以理解、某個(gè)問(wèn)題難以解決而退縮。每當(dāng)覺(jué)得無(wú)以為繼的時(shí)候，想想這是自己的愛(ài)好，或許才能繼續(xù)堅(jiān)持下去。此時(shí)，因?yàn)榕d趣所在，因?yàn)闊釔?ài)，無(wú)論什么樣的阻礙都能夠堅(jiān)持。此時(shí)的興趣是動(dòng)力、是信念，支撐自己把熱愛(ài)進(jìn)行到底。在這個(gè)過(guò)程中，除了學(xué)業(yè)上的收獲外，還有精神上的滿(mǎn)足、個(gè)人的升華。

實(shí)現(xiàn)人生追求，貢獻(xiàn)社會(huì)價(jià)值?；趥€(gè)人興趣選擇專(zhuān)業(yè)，是建立在對(duì)自己準(zhǔn)確認(rèn)知的基礎(chǔ)之上，這就明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有利于個(gè)人做好未來(lái)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。喜歡一個(gè)東西就會(huì)更有欲望和動(dòng)力去探索，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，這樣也才會(huì)將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)得更深、更透徹，在學(xué)習(xí)的路上才會(huì)有更多樂(lè)趣，才有可能將專(zhuān)業(yè)學(xué)得更好，掌握這項(xiàng)技能。學(xué)好專(zhuān)業(yè)，能在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，也能為專(zhuān)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。高考取得優(yōu)異成績(jī)的農(nóng)家女孩鐘芳蓉，就是根據(jù)自己的興趣選擇了北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)，一時(shí)間引發(fā)網(wǎng)友熱議。有人支持她堅(jiān)持自己的初心和理想，更多的人建議她選擇更熱門(mén)的社會(huì)需求的其他專(zhuān)業(yè)。最終，她還是堅(jiān)持自己的選擇?？脊艑?zhuān)業(yè)被大多數(shù)認(rèn)為是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，然而她基于自己的熱愛(ài)，頂住壓力選擇了考古專(zhuān)業(yè)，何嘗不是為大家樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，不僅堅(jiān)持了自己的理想，而且還能好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家文博事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

（本文正反方均系作者個(gè)人觀點(diǎn)）

總結(jié)陳詞

無(wú)論是從社會(huì)需要出發(fā)選擇專(zhuān)業(yè)，還是從興趣出發(fā)選擇專(zhuān)業(yè)，都是為了個(gè)人的更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。而無(wú)論選擇哪一個(gè)方向，最終的目的也都會(huì)實(shí)現(xiàn)，唯一不同的只是過(guò)程。社會(huì)需要與興趣導(dǎo)向并不是完全沖突，他們可以相輔相成，綜合考慮。在兩者只能取其一的情況下，綜合自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，就是最好的選擇。

（編輯 高秋菊）