魏文琦

日出逐漸清晰，早訓(xùn)時(shí)間，學(xué)生們與時(shí)間賽跑，在嘹亮的呼喊聲中盡顯朝氣蓬勃。早讀的朗朗書聲響徹校園。上午9點(diǎn)亮眼的藝體特色大課間，韻律操、跳繩操、籃球操、體能訓(xùn)練操和呼啦圈操等，燃燒校園“卡路里”。下午藝術(shù)大課間，各班學(xué)生唱紅歌、朗誦、演奏葫蘆絲、分享小故事。晚飯后操場上有班級才藝展演，學(xué)生們在風(fēng)中歌唱，在夕陽下奔跑。晚自習(xí)各班組織收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、關(guān)注世界發(fā)展的習(xí)慣，做一個(gè)“放眼看世界，用心愛中國”的新時(shí)代少年。

這是中山市麗景學(xué)校的一日生活：在晨練中盡顯朝氣蓬勃;在早讀中馳騁知識海洋;在律動中展示青春年華;在奏樂中點(diǎn)亮校園生活;在晚唱中綻放音樂魅力;在看新聞聯(lián)播中彰顯少年擔(dān)當(dāng)。

麗景學(xué)校是一所集小學(xué)、初中于一體的九年一貫制民辦學(xué)校，按“廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，自2010年創(chuàng)建以來，由最初的108名學(xué)生，發(fā)展到如今師生人數(shù)超3000的大校。學(xué)校憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)秀的師資建設(shè)和獨(dú)有的校園文化建設(shè)，獲得30多項(xiàng)國家和省級綜合榮譽(yù)，爭辦讓家長放心、社會滿意的教育。2021年中考，麗景學(xué)校六成上A率，五成上重點(diǎn)，九成上普高，12名學(xué)生入圍重點(diǎn)高中自主招生和藝術(shù)生專項(xiàng)考核，5名學(xué)生獲得中山市化學(xué)單科第一名。

確立“閃亮教育”品牌發(fā)展目標(biāo)

吉祥物“麗麗”“景景”立在校門，笑容可掬，寓意了“麗德景行、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)文化。校門“閃亮”文化雕塑，體現(xiàn)了“最亮的星、最美的景、最好的我”?！拔磥怼蔽幕坝^，體現(xiàn)了“好的教育是森林的樣子”。

麗景人致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來的人，讓每個(gè)孩子都閃亮未來。2020年，學(xué)校借十周年校慶之機(jī)，優(yōu)化了一訓(xùn)三風(fēng)，200余個(gè)VI升級項(xiàng)目，26款表情包，完善了校史館、體育館燈光舞臺LED屏幕等設(shè)施，有力地提升了學(xué)校文化育人的軟實(shí)力?！安粌H如此，在總結(jié)我校前兩輪教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的有效經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定了我校第三個(gè)五年改革與發(fā)展規(guī)劃。”校長劉苗苗向記者詳細(xì)介紹了辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃。

劉苗苗有著豐富的跨行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，2019年被任命為麗景學(xué)校校長后，她用企業(yè)里常見的SWOT分析法確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，并由此提出：現(xiàn)代治理謀專業(yè)發(fā)展，閃亮教育贏智慧未來。

她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，梳理了學(xué)校的基本情況、外部環(huán)境、八大強(qiáng)勁優(yōu)勢、八個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校的優(yōu)勢很明顯，秉承“一切以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念和“讓每個(gè)孩子都閃亮未來”的培養(yǎng)理念，傾力打造“學(xué)生好、老師好、家長好、學(xué)校好”的“四好”同樂園，得到了社會各界的認(rèn)可。不過，學(xué)校也面臨較大的挑戰(zhàn)，如今民辦學(xué)校間的競爭，是以品牌為核心的深層次的觀念的競爭、品牌的競爭、創(chuàng)新的競爭。因此，學(xué)校定下了未來五年發(fā)展的整體目標(biāo)：“向未知而教，向世界而學(xué)，向未來樹人。”通過抓好行政管理、隊(duì)伍建設(shè)、閃亮德育、教學(xué)目標(biāo)、特色打造、校園文化、后勤服務(wù)七個(gè)方面的工作重點(diǎn)，九大舉措治理力量，逐步實(shí)現(xiàn)VI視覺系統(tǒng)升級、環(huán)境育人系統(tǒng)升級、智慧校園升級。

構(gòu)建“閃亮德育”讓孩子知行閃亮

“身姿挺拔、禮貌問好、掌聲熱烈、列隊(duì)整齊、就餐有序、場室整潔、勤儉節(jié)約?！奔幢汶S機(jī)問一個(gè)學(xué)生，麗景學(xué)校的“我最閃亮”28字方針是什么，他們也能一字不差地說出來。這不僅是每天呼喊的口號，也是時(shí)時(shí)滲透的德育。

構(gòu)建閃亮德育體系，提高思想教育感召力，是麗景學(xué)校持之以恒的工作。例如，進(jìn)行閃亮之星、閃亮班級年級評比，通過閃亮大舞臺、未來領(lǐng)袖營、閃亮德育銀行，讓每一個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)生活自理、學(xué)習(xí)自主、人生自強(qiáng)。學(xué)校踐行“養(yǎng)眼·養(yǎng)心·養(yǎng)行”的“三養(yǎng)工程”，并量化成“隊(duì)團(tuán)一體化”德育銀行的評價(jià)、推優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì)，真正推動“五育”建設(shè)向縱深發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛家的品行，堅(jiān)定紅色理想信念。學(xué)校案例《構(gòu)建科學(xué)有效的德育評價(jià)體系，讓學(xué)校教育生態(tài)中的每個(gè)人都“閃亮未來”》，入選中山市16個(gè)教育評價(jià)改革典型案例。

此外，在班主任專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校成立名班主任工作室，以梯隊(duì)建設(shè)“雙班主任制”，提高全體班主任的專業(yè)技能與育人素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生自主管理體系。學(xué)校“特色班集體”創(chuàng)建展評活動中，各參評班主任介紹了班級特色的創(chuàng)建緣由、創(chuàng)建歷程、取得成效，展現(xiàn)了以生為本的特色挖掘、文化規(guī)劃、特色活動和特色成果。

為迎接建黨百年，麗景學(xué)校開展“百師講黨課”“百歌唱中華”“百課贊黨旗”“百文頌黨恩”“百畫抒黨情”“百名閃亮人”“了解百年史”主題教育活動。如“百畫抒黨情”，美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生通過書法、水粉畫、素描畫、綜合材料畫、線描裝飾畫、兒童水彩畫、中國畫等，用傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文藝描繪中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程和建立的不朽功勛。課余，師生把紅色基因沉淀為校園文化墻，用畫筆把“紅船精神”和“三牛精神”繪于教學(xué)樓墻上，入眼入心。今年，通過校內(nèi)國旗下講話、主題班會課、黨團(tuán)隊(duì)日、主題黑板報(bào)、廣播站、影視教育，校外研學(xué)、參觀故居、博物館、國防教育體驗(yàn)基地等十大陣地，學(xué)校開展了25項(xiàng)黨史學(xué)習(xí)教育，做到中共黨員、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、群眾四個(gè)覆蓋。

德育不僅是學(xué)校內(nèi)的事，也是學(xué)校外的事。學(xué)校構(gòu)建了一至九年級18次螺旋提升研學(xué)課程體系，積極開設(shè)以“紅色·技能·科技·未來”為核心概念的閃亮研學(xué)課程。例如，三、四年級全體師生身著紅軍服，前往中山市山水云澗生態(tài)農(nóng)場，先是聽取講解員的介紹，回顧了震驚中外的“三大戰(zhàn)役”和人民解放戰(zhàn)爭。隨后參觀農(nóng)場的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)“魚菜共生”智慧生態(tài)循環(huán)原理，動手做實(shí)驗(yàn)，處理碳質(zhì)垃圾，產(chǎn)生富含活性發(fā)酵菌群的發(fā)酵糠，初步了解了發(fā)酵糠的生產(chǎn)流程——利用廚房垃圾、屠宰垃圾、市場垃圾等，通過高效的工藝流程優(yōu)化，直接生產(chǎn)出有機(jī)化肥。

“家校越合力，成長越給力”，在“愛·成長”家長大學(xué)，幾千名家長共同學(xué)習(xí)“作業(yè)怎樣陪伴，父母不再發(fā)愁”“讓孩子學(xué)得自信有勁頭”“如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)心動力”等主題內(nèi)容。家長大學(xué)積極帶領(lǐng)家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，以“愛·成長·合力·幸福·共贏”為指導(dǎo)原則，用正確思想、方法、行動教育引導(dǎo)孩子。不僅如此，學(xué)校還成立了家校共同體工作室、父母智慧大講堂，開展了親子品質(zhì)研學(xué)、家長開放日、家?；@球聯(lián)賽等活動。 “家校共同體”品牌建設(shè)，已成為德育工作的重要一環(huán)。

建設(shè)“每個(gè)崗位都閃亮”師資隊(duì)伍

明確目標(biāo)有導(dǎo)向，理解內(nèi)涵有層次。

尋找抓手有載體，常規(guī)常抓微創(chuàng)新。

工作計(jì)劃必落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)流程路線圖。

年月特色重常點(diǎn)，周日安排人事清。

互助高效謀新局，拾級而上共發(fā)展。

這首《麗景人務(wù)實(shí)崇新歌》，表達(dá)了學(xué)校打造現(xiàn)代治理團(tuán)隊(duì)、激活內(nèi)在驅(qū)動力的目標(biāo)和方式。學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，打造“黨團(tuán)隊(duì)一體化”，麗景人憑借著“一顆心·一股勁·一定行”的精神，打造具有“實(shí)力型、效益型、開拓型”特征的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。

首先，面向全校教職工，健全行政管理機(jī)制。規(guī)范十大管理制度，以法律法規(guī)和學(xué)校章程為準(zhǔn)繩，編撰了《麗景學(xué)校第三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃管理制度》，實(shí)施制度管理和文化管理，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系。

其次，面向行政班子，強(qiáng)化“強(qiáng)服務(wù)·重高效·做頭雁”的管理風(fēng)格。建立年度述職考核與任期屆滿考評相結(jié)合的考評制度，完善“因崗定責(zé)，因崗定人，因崗定酬，能上能下，能高能低，能進(jìn)能出”的用人機(jī)制，賞罰褒貶，提高領(lǐng)導(dǎo)班子工作“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤、新”開展力度。

第三，面向教師隊(duì)伍，增強(qiáng)“青藍(lán)紅”專業(yè)成長體系的建設(shè)，讓每個(gè)教師都獲得專業(yè)增值。ABC三檔的“三能三通”教師梯隊(duì)發(fā)展體系，讓每個(gè)教師都能找到適合自己的道路，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的同頻共振。

青教師起飛營，讓新教師專業(yè)成長有提升;藍(lán)教師展翅營，讓教師們專項(xiàng)學(xué)習(xí)有強(qiáng)化;紅教師翱翔營，讓教師們專業(yè)引領(lǐng)有目標(biāo)。例如，新學(xué)年開始前的“雛鷹起飛營”，新教師們經(jīng)過三天16場培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)、德育常規(guī)、學(xué)校課改、形象管理、團(tuán)隊(duì)精神、心理調(diào)試管理、班主任技能大賽、“備聽說賽課”基本要求等內(nèi)容。

如何讓教師專業(yè)發(fā)展有方向、有抓手、有規(guī)劃？2020年10月，學(xué)校組織全體教師填寫了《教師五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》。在規(guī)劃中，每個(gè)教師介紹了現(xiàn)有的專業(yè)水平情況、專長，并從競賽類和科研類兩方面，細(xì)致做好了五年中的每一年的規(guī)劃及實(shí)現(xiàn)措施，如需學(xué)校支持，也可寫在表里。例如，中學(xué)部地理科組李老師詳細(xì)規(guī)劃了自己的閱讀、教學(xué)論文寫作、原創(chuàng)試題編制、科組教研情況、校內(nèi)課改資料收集等。對于自己的成長，她更加心中有數(shù)了。

開展閃亮智慧“四課”同行

2017年9月，麗景學(xué)校開展智慧課堂教學(xué)改革，四至九年級均為智慧課堂，成效顯著，吸引了同鎮(zhèn)和周邊地區(qū)的學(xué)校關(guān)注。2019年學(xué)校被評為中山市智慧校園示范培育推廣項(xiàng)目學(xué)校。2021年被評為中山市首批“未來課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。麗景學(xué)校不斷探索創(chuàng)新，逐步形成了“以學(xué)定教、小組合作、當(dāng)堂檢測”的智慧課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的交互式教學(xué)方式。2019年7月，學(xué)校的市級課題“基于小組合作學(xué)習(xí)模式下各學(xué)科與信息技術(shù)的融合”正式立項(xiàng)。2019年11月，學(xué)校成功承辦了全國S20第四屆課改峰會。2020年，省級課題“疫情背景下中小學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)之挫折商培養(yǎng)研究”立項(xiàng)。以上述兩個(gè)課題為抓手，學(xué)校深入推進(jìn)課程、課堂、課題、課改等“四課”建設(shè)。以“愛學(xué)科、鉆學(xué)科、研學(xué)科”為指引，完善“有愛、有序、有趣、有效”的四有課堂建設(shè)。

2020年9月，開展“愛鉆研學(xué)科建設(shè)月”，通過“八個(gè)一”，樹品牌，強(qiáng)質(zhì)量，謀發(fā)展?！鞍藗€(gè)一”包括：一場學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的探索之旅，一次課程標(biāo)準(zhǔn)與檢測，一個(gè)學(xué)科培養(yǎng)能力目標(biāo)體系，一份學(xué)科學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)，一套各種課型的模型標(biāo)準(zhǔn)，一塊宣傳地展板，一套學(xué)科專項(xiàng)研討機(jī)制，一次教師發(fā)展論壇。第一屆教師發(fā)展論壇以“如何構(gòu)建高效課堂”為主題，第二屆以“活力課堂”為主題，逐漸形成“生活課堂”。

智，行于教學(xué);慧，生于課堂。智慧課堂教學(xué)改革初具成效。2021年的小學(xué)部骨干教師示范教研活動中，鄒老師的思維導(dǎo)圖作文示范課例《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》，將信息化和小組合作教學(xué)巧妙融合。李老師的趣味示范課《圓柱的體積》，借助圓柱實(shí)物展示激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過實(shí)物演練，讓學(xué)生掌握圓柱的體積計(jì)算公式。層層遞進(jìn)的練習(xí)鞏固，讓每個(gè)學(xué)生都嘗到了成功的喜悅。王老師的《Vacation Plan》詞匯句型示范課，融入了愛米云教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)英語情景，豐富了教學(xué)內(nèi)容。下一個(gè)階段，學(xué)校將優(yōu)化小組合作+信息化課改落地，啟動課改成果總結(jié)和推廣。

學(xué)校以書香校園為基礎(chǔ)，打造“氣質(zhì)語文”“智趣數(shù)學(xué)”“流利英語”“靈動藝術(shù)”“弘毅體育”“生活美育”等學(xué)科特色，全學(xué)科全方位全過程培育學(xué)生的閃光點(diǎn)。與此同時(shí)，教師發(fā)展中心牽頭打造“5+4”九年一貫制課程模式和“1+4”閃亮課程培養(yǎng)體系（以國家課程為主體，以強(qiáng)基競賽隊(duì)、藝術(shù)特長、高水平運(yùn)動隊(duì)和勞動教育為翼），培養(yǎng)能說會寫、能唱會跳、能說會寫、野蠻體魄、文明精神、創(chuàng)造擔(dān)當(dāng)?shù)柠惥叭恕?/p>

結(jié)語

2020年12月，麗景學(xué)校迎來了十周年校慶。校慶文藝匯演歡樂上演。震撼人心的鼓舞合演《歡欣鼓舞》拉開十周年慶典序幕，《麗景人的堅(jiān)守》情景劇娓娓講述麗景人默默堅(jiān)守的十年故事，《我的學(xué)習(xí)，我做主》表演彰顯學(xué)科特色，表達(dá)流利的英語情景劇、智趣數(shù)學(xué)七巧板操、玩轉(zhuǎn)魔方歌、氣質(zhì)語文《少年中國說》吟誦等多個(gè)節(jié)目，引發(fā)了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。

這是學(xué)校的十年回眸，也是綜合實(shí)力的體現(xiàn)，截至2020年，學(xué)校連續(xù)7年被評為中山市初中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)“先進(jìn)民辦學(xué)?！?，連續(xù)3年被評為東升鎮(zhèn)學(xué)校和各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)一等獎(jiǎng)，學(xué)校黨支部被評為東升鎮(zhèn)學(xué)?！拔搴谩蹦７饵h支部，團(tuán)支部被評為“中山市五四紅旗團(tuán)支部”稱號，少先隊(duì)被評為“中山市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”。同時(shí)，學(xué)校被評為廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、廣東省食品安全示范學(xué)校食堂、廣東省科技創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中山市一級學(xué)校、中山市文明校園、中山市民辦中小學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)和品牌提升評估四星級學(xué)校、中山市首批“未來課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中山市第二批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中山市體育傳統(tǒng)游泳特色項(xiàng)目學(xué)校、中山市中小學(xué)勞動教育特色學(xué)校、中山市巾幗文明崗、中山市先進(jìn)家委會等。

向未知而教、向世界而學(xué)、向未來樹人。新十年、新起點(diǎn)、謀新發(fā)展。未來十年，麗景學(xué)校將以創(chuàng)“市一流、省知名”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，奮勇向前，倡導(dǎo)教師爭做仁愛鉆研的筑夢者，學(xué)生爭做活力探索的追夢人。以“閃亮教育”品牌促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，讓每個(gè)師生都“麗德景行，弘毅致遠(yuǎn)”。

（本欄圖片由受訪單位提供）

本欄責(zé)任編輯 羅 峰