李綿品

學生的安全問題牽動著每一位家長及教職工的心。班主任是學校班級安全的第一責任人，在班級安全建設的實施過程中，班主任工作的認真與否，關(guān)系到學生的健康成長，關(guān)系到平安校園的建設，關(guān)系到家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，關(guān)系到國家民族的未來和希望。因此，班級安全建設是中職學校班主任必須思考的現(xiàn)實問題，既是學校賦予班主任的時代使命，也是一份沉甸甸的政治擔當。

一、成立安全小組，建立班級安全管理制度

1. 成立安全小組是班級安全建設的前提。班主任要有班級整體安全觀，在新生入學的第一學期，應組建由班主任任組長、班長及團支部書記任副組長、其他班委為成員、各宿舍長任宿舍安全主任的班級安全小組，明確安全小組各成員的安全職責，明確各自在教室、宿舍、食堂、球場、社會實踐活動等方面的安全責任，增強學生的“班級安全、匹夫有責”的使命感，激發(fā)學生為全班同學生命財產(chǎn)保駕護航的自豪感。同時，班主任要扮演好指導與參謀的角色，教會安全小組成員化解學生矛盾的方法與技巧，實現(xiàn)學生自我管理、自我鍛煉和自我提高。

2. 建立班級管理制度是班級安全建設的依托。在班級安全建設中，班主任應及時制訂符合本班實際的安全管理制度，約束學生可能出現(xiàn)的不端行為，如《學生日常安全制度》《學生課外生活制度》《學生意外傷害安全防護制度》等，經(jīng)全班學生討論通過后予以貫徹執(zhí)行。還可制訂班級安全建設活動獎勵辦法，有計劃有組織地開展班級安全規(guī)章知識競賽、安全主題演講比賽、主題作文競賽等活動，激發(fā)學生的參與熱情，增強學生的集體榮譽感，為學生創(chuàng)造一個“人人學安全、個個講安全、時時護安全、天天保安全”的和諧環(huán)境。

二、培養(yǎng)學生安全意識，狠抓班級安全建設重點

班級安全，意識為先。班主任要重點從學生的安全教育、法治教育、心理健康教育三方面培養(yǎng)學生的安全意識。

1. 積極開展安全教育。班主任要結(jié)合學生所處的年級階段，根據(jù)不同季節(jié)及相關(guān)活動紀念日對學生開展安全教育，如住宿安全、出行與交往安全、社會實踐活動安全、網(wǎng)絡安全、戶外活動安全及自然災害自我保護等。有選擇、有重點地開展班級安全主題教育活動，讓安全知識內(nèi)化于心，最大程度地預防和減少學生安全事故。

2. 持續(xù)開展法治教育。除學生參加學校開展的法治教育課、法治講座外，班主任要持續(xù)地對學生開展與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律知識主題班會，播放法治專題片、普法短劇，帶領(lǐng)學生參觀監(jiān)獄等，不斷增強學生的法治意識，提高學生依法維權(quán)的能力，讓學生學法、知法、守法、用法。

3. 強化心理健康教育。班主任要有系統(tǒng)扎實的心理健康知識和較強的心理健康教育能力，能針對在人際關(guān)系、心理衛(wèi)生等方面有心理問題和困惑的學生進行心理健康教育、心理疏導和人文關(guān)懷，疏解他們心中的困惑，消除他們內(nèi)心的郁悶，提高他們心理調(diào)適、應對挫折的能力。

三、設置安全信息員，打造團結(jié)協(xié)作共同體

設置安全信息員主要是為了及時發(fā)現(xiàn)和反饋班級可能存在的不安全因素。為確保安全信息員的工作不受干擾，安全信息員由班主任“秘密”決定，可任命機智勇敢、善于發(fā)現(xiàn)問題的學生，讓他們收集與反饋影響班級安全的信息，比如有無使用大功率電器，有無私接電線及插座，有無留宿非本宿舍人員，有無同學外出一夜未歸等信息，發(fā)現(xiàn)情況后要第一時間報告班主任。

班主任要善于處理與任課教師、學校相關(guān)部門、學生家長及社會相關(guān)部門人員的關(guān)系，打造團結(jié)協(xié)作共同體，筑牢學生健康成長安全網(wǎng)。一是班主任要主動與任課教師溝通，讓任課教師在日常課堂教學中滲透安全教育，并將學生上課的出勤、表現(xiàn)及課間活動等情況及時告知，使班主任能及時糾正學生的不良行為；二是班主任主動支持、配合與學生聯(lián)系緊密的安保處、教務處等部門的工作，認真落實學校安全工作的決策部署，讓學生知曉安全、執(zhí)行安全，確保安全小事不出班；三是班主任要經(jīng)常與家長溝通，必要時家訪，讓家長理解、支持、協(xié)助班主任對學生的安全教育與管理，積極承擔對子女的安全教育與監(jiān)護責任。

四、提高班主任安全素養(yǎng)，保障班級安全建設

班主任安全素養(yǎng)的高低直接影響班級安全建設的成效。班主任要盡最大努力提高自身的安全素養(yǎng)。

1. 提高班級安全的政治站位，增強安全責任意識。班主任要自覺加強關(guān)于校園安全、工作崗位安全等知識的學習，認識班級安全建設的重要性，準確把握班級安全建設工作所面臨的困難和問題，認真落實班級安全建設的各項舉措。

2. 提高班主任的安全素養(yǎng)，增強其安全防范意識。班主任應按照學校安全防范工作要求，積極參加各級各類安全知識的培訓學習，如消防演練、防災減災演練、緊急疏散演練等實操訓練，提高自身安全防范的工作能力，一旦出現(xiàn)學生安全事故，能夠及時配合學校妥善處置。

3. 提高班主任的隱患洞察力，增強其對班級安全的預見性。隱患顯于明火，安全重于泰山。班主任要勤走動、勤觀察、勤反思，做到能超前預判學校設施設備的不安全狀態(tài)、學生的不安全行為和不健康心態(tài)，把可能影響班級安全建設的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

新時代中職學校的班級安全建設永遠在路上，班主任只有進一步解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，方能使班級安全建設久久為功，班級才會因平安而更加美麗，學生才會因平安而更加精彩。

（作者單位：云南省昭通市職業(yè)教育中心）

責任編輯：岳思聰