張善芬

我的父親是一位農(nóng)村教師，生于20世紀(jì)50年代。三尺講臺(tái)和一盞油燈，記錄了父親的教育生涯。而今，年已古稀的父親沒有為我們留下任何資產(chǎn)，但留下了不少教育局頒發(fā)的獎(jiǎng)證和一張發(fā)黃的大專入學(xué)通知書。

父親一生對(duì)知識(shí)充滿了渴望，是單位“活到老學(xué)到老”的典型。他沒有學(xué)歷，沒有證書，只因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校缺教師，他便站上了三尺講臺(tái)。父親深知自己的責(zé)任之重、差距之遠(yuǎn)，毅然邁開了自學(xué)的步伐。他除了參加常規(guī)的函授進(jìn)修，還通讀了有關(guān)語法、修辭、邏輯的書籍。

憑著這份執(zhí)著的追求，父親逐漸成為學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭羊，并作為教學(xué)骨干被抽調(diào)到倒座小鄉(xiāng)畢業(yè)班任教。1982年，父親出席了全縣自學(xué)先進(jìn)表彰會(huì)，1984年轉(zhuǎn)為公辦教師，1985年，他的教學(xué)心得開始在湖北省教育刊物上發(fā)表，1989年調(diào)到縣教育局工作。

當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為自己的工作崇高而又偉大的時(shí)候，他就會(huì)以苦為樂。我的父親就是這樣，他習(xí)慣用奧斯特洛夫斯基的名言勉勵(lì)我們：“人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！泵看握f這話的時(shí)候，父親的眼里都充滿堅(jiān)毅！

父親的得意之作有《山路》和《山橋》?！渡铰贰肥且黄⑽模Y(jié)尾寫著：迄今，看到那些從山路走來的人，便油然而生敬意，盡管他們的腳上沾滿泥濘。表達(dá)了對(duì)腳踏實(shí)地追求與奮斗的人的敬意?！渡綐颉肥且皇自姼?，隱喻了共產(chǎn)黨人與人民群眾的魚水之情，表達(dá)了對(duì)山區(qū)教育的關(guān)心。父親的作品有他生活的印記，他眼里含著的淚水和背上流著的汗水都是他對(duì)教育熱愛的見證。

父親對(duì)他的學(xué)生提供了無私的幫助，挽回了許多瀕臨失學(xué)的孩子。三十多年過去了，師生每當(dāng)聚會(huì)時(shí)，總會(huì)忍不住提起這些往事：邵樓村的小春家境貧寒，瀕臨失學(xué)，父親資助她完成了學(xué)業(yè)。土橋村的小忠患有低血糖，父親把他送到醫(yī)院救治，照顧他直到痊愈……

父親老了，離開了三尺講臺(tái)，但令他欣慰的是學(xué)有所得，業(yè)有所繼，我和姐姐都成了人民教師。經(jīng)過歲月的沉淀，父親的情懷和叮嚀如陳年美酒，歷久彌香。我們驕傲，我們擁有父輩寶貴的精神財(cái)富。師德、師愛這盞家傳的明燈，將照亮我們前行的路。

（作者單位：湖北省襄陽市教育科學(xué)研究室）

責(zé)任編輯? 何欣容