曹志忠

摘 要：隨著智能化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)影響著教育事業(yè)向著時(shí)代性方向發(fā)展，促使了網(wǎng)絡(luò)游戲教學(xué)的誕生，實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)游戲可以帶動學(xué)生融入到一種游戲情境中，讓學(xué)生在多種感知和體驗(yàn)中創(chuàng)造性、能動性的學(xué)習(xí)各種深度的教學(xué)知識。小學(xué)數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性、思維性、探究性的特點(diǎn)，采用傳統(tǒng)的授課制難以讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式、理論、定理，更不利于開發(fā)生大腦。因此，小學(xué)教師需要利用合理、科學(xué)的教學(xué)方法將游戲化引入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中，通過興趣引導(dǎo)，讓學(xué)生在互動之中提高自己的實(shí)踐能力，也能讓學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中將自己腦中的猜想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

關(guān)鍵詞：游戲化教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);小學(xué)學(xué)生

【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）20-0133-02

【Absrtact】With the arrival of the intelligent era，the network affects the development of education towards the direction of the times，and promotes the birth of online game teaching.Practice has proved that online games can lead students to integrate into a game situation.Let students in a variety of perception and experience creative，dynamic learning of various depth of teaching knowledge.Mathematics in primary school has the characteristics of strong logic，thinking and inquiry.It is difficult for students to learn complex mathematical formulas，theories and theorems in a short time by using the traditional teaching system，which is not conducive to the development of students'brains.Therefore，primary school teachers need to use reasonable and scientific teaching methods to introduce games In the mathematics classroom teaching，through the interest guidance，lets the student improve own practice ability in the interaction，also can let the student in the happy，relaxed atmosphere turn the conjecture in own brain into the reality.

【Keywords】Game teaching;Primary school mathematics;Primary school students

游戲化教學(xué)具有實(shí)踐性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)，可以很好的將創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育結(jié)合在一起，讓學(xué)生在能動性的學(xué)習(xí)中，健康發(fā)展。傳統(tǒng)的教育形式弊端明顯，游戲教學(xué)因?yàn)樽陨淼膬?yōu)勢，可以最大程度的改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，改變傳統(tǒng)消極的教學(xué)現(xiàn)象。素質(zhì)教育提高要發(fā)揮學(xué)生主體地位，但是如何讓學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)、研究，卻是目前小學(xué)教學(xué)中最讓教師頭疼的問題。因此，教師需要考慮將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生在互動式的情境中感受真實(shí)的客觀事物，在探究過程中積極思考，相互幫助。游戲化教學(xué)可以滿足以上教學(xué)的教學(xué)，它可以幫助教師最大程度的實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。

1.游戲化教學(xué)概述

游戲化教學(xué)是教師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)習(xí)特征，通過娛樂形式的活動，并將活動引入到課堂教學(xué)之中，為課堂教學(xué)服務(wù)的一種教學(xué)方法，它具有情境性、趣味性、互動性、實(shí)踐性、競爭性的特點(diǎn)。且在游戲活動中，教師需要對游戲內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，選擇合適的游戲工具、游戲步驟、教學(xué)策略、評價(jià)和總結(jié)方法，圍繞以人為本的理念開展教學(xué)。游戲化教學(xué)方法可以提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)師生互動，提高課堂教學(xué)效果。另外，游戲化教學(xué)不同于傳統(tǒng)的游戲活動，其主要是將游戲引入到課堂教學(xué)之中，主要引導(dǎo)學(xué)生用探究式的方法學(xué)習(xí)負(fù)載、抽象的知識。且主要是創(chuàng)設(shè)濃厚、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在互動過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。游戲教學(xué)活動是面向全體學(xué)生的教育活動，可以在課內(nèi)和課外進(jìn)行，是課堂教學(xué)的一部分，但是在教學(xué)過程中還具有一定的局限性。

2.當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

（1）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式單一，以傳統(tǒng)授課制為主

雖然素質(zhì)教育理念在小學(xué)教學(xué)中已經(jīng)踐行，但是大部分教師教學(xué)仍然以灌輸式、填鴨式、被動式的教學(xué)形式，教師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂學(xué)習(xí)效率低下。大部分小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)配備了多媒體工具和實(shí)驗(yàn)機(jī)房，但是教師的使用頻率不足，方法不當(dāng)，導(dǎo)致多媒體教學(xué)流于形式。

（2）重點(diǎn)關(guān)注于授課內(nèi)容，和學(xué)生的互動性不高

因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)教學(xué)，課堂教學(xué)時(shí)間有限，且教學(xué)任務(wù)繁重，導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中只關(guān)注自己講解的內(nèi)容，沒有及時(shí)了解學(xué)生聽講、接收、消化程度，導(dǎo)致上課時(shí)認(rèn)真聽講的學(xué)生較少，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣也不足。且學(xué)生的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)情況也較差，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不主動和教師進(jìn)行互動，對于有問題的知識，一筆帶過，當(dāng)教師詢問時(shí)，學(xué)生多是說謊話，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。