陳麗紅

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，對人才的要求也在不斷提高。不僅要求人才具備較高的專業(yè)能力，也要具備較高的綜合素質(zhì)，有一定的創(chuàng)新能力，思維活躍，有正確的價(jià)值觀念。幼兒園階段的教育，對人們?nèi)蘸蟮某砷L具有重要作用。戶外游戲活動的開展，有利于開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒的動手能力，發(fā)散思維。因此，本文將對幼兒園戶外游戲材料的適宜性投放進(jìn)行深入探討，從而提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，為幼兒日后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;游戲材料

【中圖分類號】G614 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）20-0009-02

【Abstract】With the continuous development of society，the requirements for talents are also increasing. The economic market not only requires talents with high professional abilities，but also with high comprehensive qualities，a certain degree of innovation，active thinking，and correct values. Education at the kindergarten stage plays an important role in the future growth of people. The development of outdoor games is conducive to developing children's intelligence，improving children's hands-on ability and divergent thinking. Therefore，this article will conduct an in-depth discussion on the suitability of outdoor play materials in kindergartens，so as to improve the teaching quality of kindergartens and lay a good foundation for children's future development.

【Keywords】Kindergarten;Outdoor games;Game materials

幼兒園開展的戶外游戲，對幼兒的成長有重要意義。但是，幼兒園分小班、中班、大班，不同年齡段的幼兒，在進(jìn)行戶外游戲過程中，所使用的游戲材料會有一定差異。適宜的選擇游戲材料，可以滿足不用年齡段的幼兒需求。游戲過程中，不僅可以使幼兒感受到快樂，也能發(fā)散幼兒思維，開拓視野，提高幼兒的人際交往能力，培養(yǎng)幼兒整體的綜合素質(zhì)，德智體美勞全方面發(fā)展。因此，幼兒園教師組織戶外游戲活動中，要注重游戲材料的投放，需根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，符合幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，保證游戲材料投放具有適宜性，從而確保幼兒園戶外游戲開展的質(zhì)量。

1. 投放游戲材料的基本原則

（1）游戲材料具有量化性

幼兒園要最大程度為幼兒提供更多元素的材料，從而滿足不同幼兒對游戲材料的需求，激發(fā)幼兒參與性。如果幼兒園條件有限，無法準(zhǔn)備內(nèi)容豐富的材料，就減少材料數(shù)量，避免影響游戲材料的質(zhì)量。如，戶外游戲過程中，投放大量游戲材料，但是質(zhì)量差異較大，不利于幼兒玩耍。這一情況是由于游戲缺少量化性，沒有為幼兒營造良好的游戲氛圍。所以，幼兒園要保證游戲材料的質(zhì)量。

（2）游戲材料具有多元性

選擇游戲材料中，教師要考慮幼兒的年齡及自身能力，將選擇好的材料根據(jù)難易程度進(jìn)行劃分，然后設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)游戲材料的價(jià)值，這樣也能有效吸引幼兒注意力。戶外游戲材料的選擇，教師必須合理投放，確保游戲材料的多元性，要真正了解幼兒的需求，盡最大努力為幼兒創(chuàng)造輕松、愉快的游戲環(huán)境。

（3）游戲材料具有新穎性

教師在為幼兒選擇材料時(shí)，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，緊追時(shí)代發(fā)展的腳步，綜合幼兒園的實(shí)際水平預(yù)計(jì)幼兒的興趣愛好特點(diǎn)，可以適當(dāng)?shù)膶τ螒虿牧线M(jìn)行升級優(yōu)化，滿足幼兒對游戲材料的需求與好奇。游戲材料的選擇，要使幼兒在游戲過程中開拓視野，增長知識，能真正的在游戲中感受快樂。

2.幼兒園戶外游戲的相關(guān)內(nèi)容

（1）幼兒園戶外游戲概述

在新課改要求下，幼兒園要加強(qiáng)對幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒園戶外游戲的開展，有利于釋放幼兒的天性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識、拓寬視野。幼兒園在具體組織戶外游戲活動中，也要注重考慮幼兒自身的身體素質(zhì)級年齡情況，制定科學(xué)合理的戶外游戲安裝，選擇適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使幼兒在戶外游戲中，感受快樂，富有熱情，提升幼兒協(xié)調(diào)能力，動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)幼兒的集體意識，提升自信心。幼兒園戶外游戲的開展，可以使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，有利于幼兒身心健康發(fā)展。

（2）幼兒園戶外游戲的價(jià)值

傳統(tǒng)教學(xué)觀念下，幼兒園開展戶外游戲活動，主要目的是為了幼兒可以得到充分鍛煉，具有良好的身體素質(zhì)，沐浴陽光做游戲，忽略游戲自身的價(jià)值與意義，沒有意識到幼兒可以從游戲中學(xué)習(xí)到什么。幼兒園開展戶外游戲活動，對幼兒的教育意義是舉足輕重的，可以影響幼兒的成長與發(fā)展，戶外游戲有利于提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，運(yùn)動技能，有效提升幼兒身體素質(zhì)，游戲中幼兒可以享受樂趣，感受游戲帶來的快樂，有利于幼兒大腦的發(fā)展，拓寬幼兒視野，增加幼兒見識，發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，有集團(tuán)榮譽(yù)感。另外，通過戶外游戲，教師可以更加了解幼兒的興趣愛好，進(jìn)而對幼兒開展有針對性的教學(xué)。