宗得彥

摘 要：板書一直以來都是初中語文教學中的重要組成，是教師幫助學生梳理教學內容、總結知識點的主要手段之一。板書的設計既考察了教師的教學水平，也體現(xiàn)出教師的藝術水平。板書設計需要遵從目的明確、條理清晰、突出重點、文字簡明的原則，并且要考慮到學生的接受能力，使得板書在初中語文教學中發(fā)揮出更好的作用。板書設計的藝術表現(xiàn)需要經(jīng)過巧妙的構思、虛實結合，并搭配講解，以此才能突出板書的設計重點，幫助學生更好地理解板書內容，提高課堂教學的效率與質量。

關鍵詞：初中語文;課堂教學;板書;設計原則;藝術性

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）21-0111-02

【Abstract】Blackboard writing has always been an important part of junior high school Chinese teaching，and it is one of the main means for teachers to help students sort out the teaching content and summarize knowledge. The design of blackboard writing not only examines the teaching level of teachers，but also reflects the artistic level of teachers. Blackboard writing design needs to follow the principles of clear purpose，clear organization，highlighting the key points and concise words，and take into account the students' acceptance ability，so as to make blackboard writing play a better role in junior middle school Chinese teaching. The artistic expression of blackboard writing design needs ingenious conception，combination of virtual and real，and explanation，so as to highlight the design focus of blackboard writing，help students better understand the content of blackboard writing，and improve the efficiency and quality of classroom teaching.

【Keywords】Junior high school Chinese;Classroom teaching;Writing on the blackboard;Design principle;Artistry

板書是初中語文課堂教學中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，教師往往會在課堂教學過程中一邊進行板書，一邊進行知識點的講解，幫助學生通過板書去凝練有效內容，突出教學重點。因此，為了加強板書設計，使得初中語文教學實效性得到有效提升，我們應該深入分析板書的設計原則，并探究板書的設計藝術，以此形成規(guī)范的板書，既可以簡化初中語文教學流程，又可以提高學生對教學內容的理解，提高整體的課堂教學效率，促進教學發(fā)展。

1.板書的含義

板書指的就是教師在課堂教學時，在背板上寫下的文字、符號、公式，其目的就是梳理教材的知識點，幫助學生將知識點聯(lián)系起來，形成完整的知識結構，用來傳遞教學信息。板書在教學中的應用十分廣泛，任何學科都會應用的到，其不僅僅是一門學問，而且也是一門直觀的表現(xiàn)藝術，這點可以在板書的設計上得到準確體現(xiàn)。本書的內容、構思、布局以及講解等方面都體現(xiàn)著板書的設計，要求教師充分挖掘教材的主要內容，結合教學大綱的具體要求，將教學中需要重點突出的知識點都通過板書書寫的方式表達出來，同時要注重板書設計的藝術性，使得板書設計與教學內容互相輝映，增添課堂教學趣味性，讓學生將更多的注意力都集中在板書上，認真聽講、仔細記錄，從而提高學習效果。

2.初中語文教學中板書設計的原則

初中語文是一門十分重要的基礎學科，并且具有教學內容多、難度大等特點，一直以來都是初中教學的重點與難點。在初中語文教學過程中，優(yōu)秀的板書可以清晰、準確的將教材知識點凸顯出來，并且?guī)椭鷮W生梳理教學內容，整理學習思路，使得語文教學活動變得直觀、形象以及有趣，進而激發(fā)學生的學習興趣和積極性。所以，在初中語文教學中進行板書設計的時候，一定要從教學內容和學生實際情況方面入手，遵守相應的設計原則，以此突出板書藝術性，提高教學效果。

（1）目標明確，條理清晰

在初中語文教學中，課堂教學的內容比較多，并且十分繁雜，涉及到文章閱讀、古詩詞、寫作等，課堂安排方面存在很大的差異，使得板書的設計也出現(xiàn)了很大的不同。所以，初中語文教師在設計板書的時候，需要立足于教材，并且遵從目標明確，條理清晰的基本原則，根據(jù)語文教材和教學大綱的具體內容和實際要求合理編排和設計板書，突出板書的重點內容，準確揭示知識點之間的邏輯關系和關聯(lián)性。例如，在教學《濟南的冬天》一文時，教師在設計板書的時候，就需要明確板書的目標，即抓住“冬天”一詞，將濟南冬天的“溫晴”特點凸顯出來，幫助學生營造一個真實的濟南冬天場景，幫助其梳理文章內容。

（2）突出重點，文字簡明