近年來，湖南省婁底市婁星區(qū)積極開展“黨建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動，以村支兩委干部、組長、黨員、村民代表、致富帶頭人為重點，面向農(nóng)村黨員、村干部、村民代表、種植養(yǎng)殖大戶、貧困戶，通過送教下鄉(xiāng)方式，開展黨建知識、家風教育、鄉(xiāng)風文明、法律法規(guī)、醫(yī)保政策、傳統(tǒng)文化、種植和養(yǎng)殖等培訓(xùn)，取得顯著成效。

一、主要做法

（一）爭取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，積極開展新時期農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，要集眾智、匯眾力。婁星區(qū)組織、人社、教育、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民素質(zhì)教育辦等部門召開聯(lián)席會議，形成組織部門牽頭、農(nóng)民素質(zhì)教育辦負責實施、其他部門配合的工作格局。為確?！包h建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動工作的順利進行，區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育辦成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定培訓(xùn)計劃、綜合協(xié)調(diào)、效果反饋、經(jīng)費管理、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)，每個村負責組織學員、提供培訓(xùn)場所。

（二）加強訓(xùn)前調(diào)研，保證培訓(xùn)質(zhì)量。強化需求導(dǎo)向，突出因“農(nóng)”施教理念，走村入戶，深入田間地頭調(diào)研，廣泛調(diào)研各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀，明確參訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容等。與每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同協(xié)商制定實施方案，明確參訓(xùn)人員為村支兩委干部、組長、黨員、村民代表、致富帶頭人及貧困戶等，每村每班80 人左右，精心設(shè)置包括農(nóng)業(yè)技術(shù)、黨建知識、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)風文明等課程內(nèi)容，農(nóng)民積極參加、反響良好。

（三）注重師資篩選，建立專家人才庫。高素質(zhì)農(nóng)民具有較高的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育辦根據(jù)課程專業(yè)要求，舉全區(qū)之力，在市委黨校、大專院校、市區(qū)直機關(guān)、科研單位及專業(yè)協(xié)會中聘請素質(zhì)高、專業(yè)理論強、實踐經(jīng)驗豐富的專家、教授、專業(yè)技術(shù)骨干組成了25人的講師團隊伍授課，建立德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的新型農(nóng)民培訓(xùn)師資團隊。下一階段計劃在全區(qū)各相關(guān)單位培訓(xùn)一批不少于60人的專業(yè)講師隊伍。

二、主要特點

（一）黨建引領(lǐng)新?！包h建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動的培訓(xùn)對象，包括村支兩委干部、組長、黨員、村民代表、致富帶頭人等，讓黨員干部成為推動學習的“領(lǐng)頭羊”，建強基層黨組織，積極引領(lǐng)和帶動村民。

（二）課程設(shè)置新。結(jié)合習近平總書記系列重要講話精神和區(qū)委區(qū)政府的中心工作，設(shè)置了黨建知識、法制知識講座。考慮到農(nóng)村留守老人和兒童比較多，設(shè)置了農(nóng)村醫(yī)保知識、家風教育講座。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，設(shè)置了農(nóng)業(yè)技能、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)風文明等課程。調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容由過去單一農(nóng)業(yè)技能為目前全方位素質(zhì)教育提升，進一步增強村民對課程的滿意度，收到了良好的教學效果。

（三）教學模式新。為吸引更多村民參與到課堂中來，并在課堂上集中注意力，講課教師都準備了PPT課件，授課更加直觀。區(qū)農(nóng)廣校邀請行業(yè)專家和大學教授進村授課，并創(chuàng)新教學方式，改變了教師一人講學員坐著聽的傳統(tǒng)模式，增加教師與學員的互動，在授課中隨機提問，課程結(jié)束后，進行閉卷考試，根據(jù)分數(shù)評一、二、三等獎，激勵學員認真學習，奮勇爭先。

三、取得成效

一是結(jié)合黨史學習教育活動，通過接地氣的授課方式直接傳達到廣大農(nóng)民的心中，讓黨的指導(dǎo)思想根植于農(nóng)民的每一個細胞。二是深入宣傳黨和政府系列惠農(nóng)政策、所做的工作和實用法律知識，搭建了政府與村民交流的平臺，化解因宣傳不到位所引發(fā)的誤解和矛盾，從源頭管控信訪案件的發(fā)生。三是通過組織學習，拓寬了學員視野，給學員帶來了全新體驗，學員充分利用培訓(xùn)平臺，相互交流探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和前景，資源共享?！包h建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動，提高了學員文化素養(yǎng)，提升了學員的基本能力，拓展了產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，為鄉(xiāng)村全面振興提供有力的人才支撐。