摘要：一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的使命，無(wú)論古今中外，還是上下五千年，時(shí)間終究會(huì)把接力棒交到年輕人的手上，每一個(gè)時(shí)代也終究會(huì)有優(yōu)秀的人來(lái)接過(guò)這個(gè)使命，來(lái)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。二十一世紀(jì)的中國(guó)已進(jìn)入全新高速發(fā)展的新時(shí)代，年輕人做為時(shí)代的弄潮兒一定要緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，為振興時(shí)代貢獻(xiàn)年輕力量。

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng);責(zé)任使命;繼承發(fā)揚(yáng);培養(yǎng)

一、新時(shí)代的年輕人要牢記時(shí)代賦予的責(zé)任和使命

年輕人要接受社會(huì)實(shí)踐的錘煉，要擁有迎難而上的品質(zhì)。必須承認(rèn)，現(xiàn)在的年輕人生長(zhǎng)在中國(guó)改革開放的新時(shí)代，他們擁有良好教育資源和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，豐富的物質(zhì)精神使他們?nèi)鄙賾?yīng)對(duì)困難的思考，小康的生活條件使他們擁有與生俱來(lái)的優(yōu)越感。因此，接受困難與挑戰(zhàn)，鍛煉分析問(wèn)題的思考方式，增強(qiáng)解決復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，應(yīng)該成為年輕人的必修課。年輕人要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，應(yīng)該具有不怕失敗、不怕挫折的韌勁，在實(shí)踐中總結(jié)教訓(xùn)，再用經(jīng)驗(yàn)開展實(shí)踐。要有螺旋式上升的動(dòng)力，更要有波浪式前進(jìn)的底氣，既要有順境中闊步前行的本領(lǐng)，又要隨時(shí)準(zhǔn)備好在逆境中積蓄力量。遇到挫折不氣餒，遇到困難不退縮，永遠(yuǎn)保持積極向上的熱情。

年輕人要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，切忌好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際。年輕人有朝氣，但與老同志相比，經(jīng)驗(yàn)不足，問(wèn)題考慮的不夠全面，面對(duì)復(fù)雜局面的駕馭能力還不夠，這些都是年輕人應(yīng)該注意改進(jìn)和規(guī)避的地方。年輕人在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)拼搏的大好時(shí)光里，謙虛的向老同志學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高自己的能力，逐漸探索出一條符合自己成長(zhǎng)的道路。同時(shí)，年輕人不要過(guò)早的油滑世故，精于算際，那么他們就喪失了年輕人應(yīng)有的品質(zhì)，同樣，如果因熱衷于復(fù)雜老練的人際關(guān)系而荒廢了主業(yè)，那么也就失去了年輕人培養(yǎng)的意義。不能因?yàn)槟贻p就桀驁不馴，就心浮氣躁，這些都是年輕人應(yīng)該摒棄和注意的。

二、新時(shí)代的年輕人要做好光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)

現(xiàn)在的年輕人有活力，有沖勁，頭腦靈活，精力充沛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。他們普遍接受過(guò)良好的教育，在信息化高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)今社會(huì)，他們有著更為開闊的視野和更為開放的思想，和老一代相比，他們對(duì)新事物的接受程度更高，他們面對(duì)新的挑戰(zhàn)也更具魄力。社會(huì)上曾流傳著80后是垮掉的一代，90后是垮掉的一代，00后更是垮掉的一代的輿論。事實(shí)證明，改革開放后，70年代末期的第1批獨(dú)生子女已成長(zhǎng)為現(xiàn)在社會(huì)的中堅(jiān)力量。在新冠疫情的前沿，超過(guò)70%的90后醫(yī)護(hù)工作者抗起了沖鋒的旗幟;在抗震救災(zāi)抗洪搶險(xiǎn)的隊(duì)伍中，20多歲的年輕面孔比比皆是;1978年出生的容易，已經(jīng)成為神舟12號(hào)運(yùn)載火箭的總設(shè)計(jì)師;華為研發(fā)團(tuán)隊(duì)的平均年齡只有27歲……年輕人在人生最富有激情、最具有澎湃力量的時(shí)期，如果能扎根到一個(gè)行業(yè)，找好一個(gè)平臺(tái)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，深挖自己的潛能，就會(huì)持續(xù)提升自己的價(jià)值，源源不斷的為時(shí)代發(fā)展貢獻(xiàn)年輕力量。

要做勤奮好學(xué)的年輕人。勤奮好學(xué)帶來(lái)的最直接體現(xiàn)就是思想積極主動(dòng)，能夠在順境中提升，能夠在逆境中思考，明辨是非，學(xué)為所用，從而能夠找到屬于自己的一個(gè)正確方向。因?yàn)樗枷霙Q定行為，他們會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的正確把握，從而提高工作行為標(biāo)準(zhǔn)，繼而帶動(dòng)影響他人。

要做業(yè)務(wù)精通的年輕人。這類人最主要體現(xiàn)在勞模、先進(jìn)群體中。他們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，善于思考，往往是一個(gè)單位的最大利潤(rùn)的創(chuàng)造者、也是受益者。因?yàn)樗麄兌萌艘勘臼鲁燥?，工作干的好、業(yè)務(wù)鉆研的精，工作效率就會(huì)高，所謂四兩拔千斤，這樣的人誰(shuí)不喜歡！

要做助人為樂(lè)的年輕人。這種人天生熱心腸，無(wú)論是單位還是同事誰(shuí)有事都能主動(dòng)伸手相助，崗位窗簾臟了他去洗，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生他干的最多，不計(jì)較個(gè)人得失，一個(gè)群體會(huì)因?yàn)檫@種人的存在而快樂(lè)和溫暖。

要做勤勉務(wù)實(shí)的年輕人。這類人在一個(gè)群體中經(jīng)常默默無(wú)聞，大部分因?yàn)樾愿裨蚨辉笒侇^露面，但在崗位中從不給別人增添任何工作負(fù)擔(dān)，勤勉、肯干。正因?yàn)榫哂羞@樣的特點(diǎn)，他的周圍經(jīng)常會(huì)聚起愿意與之合作、相處的人，他也因?yàn)楣ぷ魈?shí)，出錯(cuò)率低而贏得大家的信任。

三、新時(shí)代年輕人的成長(zhǎng)離不開組織的培養(yǎng)

在60后成為中堅(jiān)，70后成為精英，80后承上啟下，90后脫穎而出的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，管理與執(zhí)行不打折扣，時(shí)間與空間無(wú)縫對(duì)接，落實(shí)與反饋一氣呵成，高效的時(shí)代正在被我們用實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任而鄭重承諾，組織要在年輕一代的成長(zhǎng)時(shí)期，要抓住關(guān)鍵的時(shí)間，抓好關(guān)鍵的截點(diǎn)，抓穩(wěn)關(guān)鍵的舉措;年輕人更要以時(shí)賦我任，時(shí)不我待的精神，與時(shí)代共前行。

要給年輕人的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。遵循新老交替的必然規(guī)律，正視年輕人與現(xiàn)實(shí)需要的必然差距。努力縮小差距，提高能力，特別是要提高辨別是非和解決問(wèn)題的能力，是組織對(duì)年輕人培養(yǎng)的關(guān)鍵。給他們壓擔(dān)子，分配任務(wù)，讓他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)如何配合，學(xué)會(huì)如何擔(dān)當(dāng)，懂得如何負(fù)責(zé)。培養(yǎng)年輕人在工作中舉一反三的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的思考，給年輕人提供展示的空間和施展才華的舞臺(tái)。

要注重發(fā)現(xiàn)年輕人的閃光點(diǎn)。深度挖掘年輕人身上的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)和使用年輕人中的優(yōu)秀分子，挖掘他們的潛力，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，在他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域給予他們足夠施展的空間和支持，鼓勵(lì)年輕人激發(fā)更大的工作熱情，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。

要對(duì)年輕人有容錯(cuò)機(jī)制。允許年輕人犯錯(cuò)誤，不能習(xí)慣于看到年輕人身上的弱點(diǎn)而放大他們的缺點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中常常存在以思想不成熟，方法幼稚，經(jīng)驗(yàn)不足等原因，弱化對(duì)年輕人的培養(yǎng)和使用，這樣會(huì)打擊年輕人進(jìn)步的熱情，在可控的范圍內(nèi)糾錯(cuò)，在摔打中歷練，給他們改正的機(jī)會(huì)，是組織的責(zé)任。成熟的同志要發(fā)揮傳幫帶的作用，與年輕人的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)相得益彰、相互補(bǔ)充。這樣，事業(yè)的梯隊(duì)才會(huì)有效形成，團(tuán)隊(duì)才會(huì)煥發(fā)生機(jī)，組織才會(huì)充滿活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]耿化敏 夏璐.改革開放四十年的中國(guó)文化.北京：中共黨史出版社，2018.7.ISBN978-7-5098-4612-4

作者簡(jiǎn)介：楊帆（1980-），男，黑龍江大慶人，本科，政工師，研究方向：黨建思想政治工作。