董夢玉

摘 要：孩子從出生起，接觸的便是父母，在家中待的時間也是最長的。父母是孩子的第一位老師，而家庭就是孩子的第一個課堂。不管是過去還是現(xiàn)在，家庭教育對孩子的重要性都是不容忽視的。因此身為父母，就應該要為孩子樹立起正確的標桿，指引正確的道路，讓孩子健康的成長，有一個精彩的人生。

關(guān)鍵詞：家庭教育;現(xiàn)狀;小學生;建議

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.061

1 家庭教育的現(xiàn)狀

家庭教育是學生教育的開始，每個孩子一開始都是一張白紙，家庭教育就是孩子的啟蒙，是白紙的染料。家庭教育在兒童發(fā)展的過程及其一生中都起至關(guān)重要的作用，父母在生活中的一言一行都潛移默化地影響著孩子，白紙在被一筆一筆的涂染。家庭教育的重要性不僅體現(xiàn)在孩子的低年段的行為的指導，而是在孩子一生中都起奠基性作用。孩子成長的過程中，受到家庭氛圍的熏陶，家長言行舉止的影響，所以父母應該為孩子建立良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子性格、習慣和品德等。

而現(xiàn)在的家庭教育的現(xiàn)狀是一些小學生的父母外出工作，由年邁的爺爺奶奶來照顧。一年當中和父母相聚的日子少之又少，平常就靠微信打電話和父母聯(lián)系，缺少父母的關(guān)愛。而爺爺奶奶照顧孫子，他們雖然能保障孩子的物質(zhì)生活。但是只要孩子的行為不過分，不違反規(guī)則，他們就很少約束孩子，有的更甚嬌慣孩子。這些都不利于孩子正確的性格品德的養(yǎng)成。

一些家長的觀念落后死板。隨著時代的變化，教育的改革，一些家長能夠很好地意識到家庭教育的重要性，能給孩子良好的家庭教育，主動積極的配合老師的工作，達到家校共贏。但仍有很多的家長認為，給學校交了錢，孩子的教育應該都是學校和老師的事情。家長每天奔波忙于生計，對老師提出的監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)的要求也置之不理，甚至埋怨起老師，孩子的家庭作業(yè)也應該是老師全部負責的，而不應該交給家長來督促和批改，覺得老師把工作都推給家長而老師什么都不做。筆者實習期間的學生，小豪（化名）反映，他的媽媽從來都不關(guān)心他的學習情況，每天的家庭作業(yè)是否都完成了？最近的學習情況怎么樣？他的媽媽從不過問。而他的爸爸忙于生計，每天晚歸也無暇顧及他的學業(yè)。他的成績也一落千丈，老師多次跟家長溝通無果。對孩子的教育，光靠學校和老師是遠遠不夠的，家長更應該積極的配合學校和老師來教育孩子。

一些家長的教育方式不當。家庭教育對孩子的成長有十分重要的作用，但是不恰當?shù)募彝ソ逃龝o孩子帶來不良的、消極的影響。一些家長的文憑高，能夠采取科學的教育方法，有效的培養(yǎng)孩子的習慣。而有些家長的文化水平不高，對孩子管教的方法簡單粗暴。如，筆者實習時的學生小軒（化名）他沒有完成數(shù)學老師布置的家庭作業(yè)，老師罰他放學后留校補作業(yè)，結(jié)果小軒偷偷地溜回家。老師發(fā)現(xiàn)后，打電話給小軒的爸爸進行溝通。而小軒的爸爸直接重重地給了小軒一個耳光。這種暴力管教的現(xiàn)象很多家庭都存在，毫無疑問這種方法是不可取得。父母的語言和教育方式都直接影響著孩子的身心健康。不恰當?shù)难哉Z和教育方式，會造成孩子心理的創(chuàng)傷，性格上的缺陷。教育孩子不僅要追求成績上的優(yōu)異，還要注重德體美勞全面發(fā)展。

2 家庭教育的建議

2.1 家長要更新教育觀念

家庭教育往往是影響孩子一生的，父母的人生觀、思想道德、處事原則等一旦被孩子從小接受后，就很難改變孩子的價值觀。所以家長在教育孩子的時候一定要樹立正確的教育觀。很多家庭能夠意識到在家庭教育中培養(yǎng)孩子的德智的重要性?，F(xiàn)在很多家庭都能夠做到對孩子的智力投資，放學后的各種補習班和興趣培訓班，除了孩子的智力投資外，精神方面也是不可忽視的。很多家長舍得花錢給孩子報補習班，買電腦買樂器等，但是就是不愿意在自己身上花錢，去參加培訓學習教育的方法和思想，來科學的培養(yǎng)孩子的德育。家長在教育孩子之前，很有必要提高自身素質(zhì)，懂得教育孩子的科學方法，才不會適得其反。實習期間批改學生的作文，比較心寒的是在教育改革的今天，仍有很多的家庭存在暴力教育。孩子犯錯，家長只會用最簡單粗暴的方法，打罵孩子。這樣的教育方式并不能帶來好的效果，反而會使孩子內(nèi)心受到創(chuàng)傷，自信心喪失，會產(chǎn)生叛逆的心理，有的孩子還會在學校中模仿家長暴力的行為產(chǎn)生不好的影響，嚴重摧殘了孩子心理健康。正確的教育觀念對家庭教育的重要性是不可忽視的。家長可以向老師請教交流教育方法，參加培訓了解孩子心理發(fā)展特點、學習教育理論，改變傳統(tǒng)的武斷式、強制式的家長作風，努力與孩子一起成長。

2.2 家長要成為優(yōu)秀的榜樣

現(xiàn)實中，很多家長會羨慕別人家的孩子懂事成績優(yōu)異，然后批評自家的孩子。但是家長卻從不反思自己的教育方法是否存在問題。有些家長整天督促孩子念書答題，自己卻不讀書不看報，還在一旁玩起手機、打麻將;有的家長一邊嘴上說孩子努力學習，考上好大學;自己卻不思進取，根本沒有想過自己也需要學習，也需要充實自己。父母是孩子的第一任老師，孩子很大的行為是父母的真實寫照，父母自己都不能做到言行合一，起到好的榜樣作用，孩子自己又怎么會變優(yōu)秀呢。所以想要孩子變優(yōu)秀，家長自己就要成為優(yōu)秀的榜樣。作為家長，能夠以身作則，自己也努力的充實自己，感染孩子，給孩子做榜樣，能讓孩子更加的投入自身的學習中。家長對自身的提升不僅給孩子為人處事方面給予潛移默化的影響，還可以在學無止境的漫長道路上為孩子傳道、授業(yè)、解惑，而且這種教育遠比課堂教育來得重要。

2.3 家長要多夸贊、陪伴孩子

每個人都有自己的閃光點，不能一味地用成績來衡量孩子。父母是孩子最親的人，父母要有一雙發(fā)現(xiàn)孩子閃光點的眼睛。家長應該積極正確的引導孩子的興趣愛好，不要吝嗇的夸贊孩子很棒。盡管孩子有時候做得不夠好，家長也盡量地用積極的語言去鼓勵去激勵孩子。家長不要以為孩子年齡還小，什么都不懂。其實小學生已經(jīng)有獨立思考了，而且心思是很細膩的，內(nèi)心矛盾多。家長要多陪陪孩子，成為孩子親密的朋友，要仔細地聆聽孩子的心聲，真正走進孩子的內(nèi)心。多和孩子溝通，換位思考，建立平等的朋友關(guān)系，幫助孩子解決困難，減少孩子的心理壓力，促進孩子的健康成長。

2.4 加強家校之間的溝通

家庭教育是學校教育的前提和基礎(chǔ)，家庭教育和學校教育兩者是不能分割開來，不管是缺少那個環(huán)節(jié)或者那一個環(huán)節(jié)相對薄弱都會給孩子造成不良的影響。時間、空間和形式等限制了學校教育，而家庭教育充分的彌補了學校教育的缺陷;而家庭教育所欠缺的文化知識學校教育都會充分傳授，所以緊密的家校合作尤為重要。現(xiàn)在社會的進步，現(xiàn)在很多學生引進了輔助教學的APP，學生的學習和表現(xiàn)近況都能及時的反映出來，家長能夠及時地發(fā)現(xiàn)學生最近出現(xiàn)的問題，和老師積極溝通，讓老師能夠及時了解到家庭教育中出現(xiàn)的問題，也能讓家長及時了解學生在學校中的問題，通過雙方積極的配合，達到1+1>2的效果。家長還可以參入班級的管理中，這不僅提高了學校教育工作的效率，也加強了家校聯(lián)系。有了家長的支持，學校教育工作也能夠順利地開展。在信息化時代，家長可以充分利用網(wǎng)絡平臺，除了老師家訪、召開家長會等方式了解孩子真實的狀態(tài)外，還可以通過網(wǎng)絡的方式加強和老師的溝通，進行家庭教育。

3 結(jié)語

在孩子的成長過程中，學校、家庭和社會對孩子的作用都缺一不可。而家庭教育尤為重要，家庭教育是學校教育的前提和基礎(chǔ)。家庭教育是一種終身教育，家庭中的每個人都應該重視自己的言行舉止，營造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng)造積極的人生。孩子的成長沒有一蹴而就的，家長具備科學的育兒觀是很重要的，同時也應該和學校合作，共同讓學生茁壯健康的成長。

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