張麗群
摘 要:本人在阿波羅尼斯圓的背景下加強對此圓有關(guān)試題的認識,并把該圓的性質(zhì)加入到拋物線動點求最值的基本題型中,形成1+1大于2的創(chuàng)新題.
關(guān)鍵詞:阿氏圓;拋物線;最值
中圖分類號:G632文獻標識碼:A文章編號:1008-0333(2021)01-0052-03
六、命題反思
通過解讀(2017年版高中數(shù)學課程標準),深刻領(lǐng)悟到高考評價體系中對數(shù)學考查內(nèi)容的“基礎(chǔ)性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”的定位.要結(jié)合教材內(nèi)容對數(shù)學文化這一概念認真學習,特別是對教材中滲透的數(shù)學文化內(nèi)容要充分重視,重點研究;結(jié)合近年新課標試題中出現(xiàn)的與數(shù)學文化有關(guān)的試題進行學習,重點關(guān)注題源、考法命題形式.
參考文獻:
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