衣元宏

摘要：快閃是基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下產(chǎn)生的一種行為方式、傳播理念，在信息傳播方面其具有碎片化、公共性、創(chuàng)意性、互動(dòng)性、娛樂(lè)化等多元特點(diǎn)，對(duì)年輕群體產(chǎn)生的吸引力尤為明顯。將快閃形式應(yīng)用于現(xiàn)代圖書(shū)館閱讀推廣工作中，顯然開(kāi)辟了一條新的發(fā)展路徑，本文嘗試分析快閃在圖書(shū)館閱讀推廣中的利用和實(shí)施方法，希望下文觀點(diǎn)可供參考。

關(guān)鍵詞：快閃;圖書(shū)館閱讀推廣;應(yīng)用路徑

引言：

自2003年起，快閃以游戲和娛樂(lè)的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾視野中，新青年們?cè)谧羁斓乃俣攘私狻翱扉W”，并熱情響應(yīng)，這種病毒式擴(kuò)散的宣傳形式在營(yíng)銷、廣告等領(lǐng)域中得到有效應(yīng)用。閱讀推廣是圖書(shū)館服務(wù)工作的重要環(huán)節(jié)，在快閃理念影響下，現(xiàn)代圖書(shū)館閱讀推廣工作開(kāi)始借助微信、新浪微博、西瓜視頻、抖音、快手等新媒體平臺(tái)開(kāi)展起來(lái)，使閱讀推廣工作的廣度與總深度都得到提升。那么在具體的閱讀推廣工作中如何強(qiáng)化發(fā)揮快閃的作用呢？我們還需要繼續(xù)深入探討。

1.在圖書(shū)館閱讀推廣工作中加速建立快閃品牌

新媒體時(shí)代背景下，社交媒體網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，給圖書(shū)館閱讀推廣工作提供了更多開(kāi)展途徑，閱讀推廣方式不斷創(chuàng)新，體現(xiàn)出互動(dòng)性推廣、極速推廣的特點(diǎn)，受眾人群數(shù)量增多、傳播范圍更廣、傳播內(nèi)容更加豐富，快閃閱讀推廣模式逐漸形成。為了能夠在激烈的行業(yè)環(huán)境中獲得立身之地，現(xiàn)代圖書(shū)館的閱讀推廣工作和快閃的結(jié)合不能僅僅停留在目前的層次上，建立快閃品牌并制定長(zhǎng)期的營(yíng)銷計(jì)劃，才是獲得競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。品牌服務(wù)概念逐漸深入人心的今天，作為管理者，要深入思考品牌定位和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，我們要樹(shù)立品牌意識(shí)，獲得讀者認(rèn)同[1]。

互動(dòng)性極強(qiáng)的社會(huì)化媒體不僅能為快閃閱讀推廣帶來(lái)新機(jī)會(huì)，也能助力圖書(shū)館推廣其他服務(wù)品牌。如利用視頻網(wǎng)站、短視頻App、社交媒體等平臺(tái)分享和發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以此推廣圖書(shū)館的相關(guān)快閃活動(dòng)，強(qiáng)化品牌效應(yīng)。在眾多案例中，福建師范大學(xué)圖書(shū)館“一閃一閃我的館”閱讀推廣主題活動(dòng)就是一個(gè)比較典型的案例。從2016年4月開(kāi)始，該圖書(shū)館多次開(kāi)展主題活動(dòng)，如朗誦快閃——為閱讀點(diǎn)贊;交響快閃——書(shū)樂(lè)于飛;話劇快閃——圖書(shū)館奇妙日等。其中，《書(shū)樂(lè)于飛：交響樂(lè)走進(jìn)圖書(shū)館》以視頻的形式在社交媒體和短視頻平臺(tái)傳播，獲得了大量用戶關(guān)注，為交響樂(lè)藝術(shù)傳播增添了一抹亮色。這些主題快閃活動(dòng)一方面吸引了眾多年輕讀者的參與;另一方面也在先后開(kāi)展的主題活動(dòng)中強(qiáng)化了這一快閃活動(dòng)的品牌，使之獲得了可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。

2.提升快閃的傳播效率

從傳播的角度看，以快閃為主的閱讀推廣活動(dòng)具備以下特點(diǎn)：其一，啟動(dòng)快，表演短，撤離快[2];其二，更注重現(xiàn)場(chǎng)參與者與圍觀人群的互動(dòng)性。從文化視角看，它又具備以下特點(diǎn)：一是碎片化?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，快餐式服務(wù)模式在我們社會(huì)生活與工作中的各個(gè)領(lǐng)域中都有應(yīng)用，且符合大眾的碎片化時(shí)間處理需求。二是參與性。快閃強(qiáng)調(diào)人人參與、人人創(chuàng)造，每個(gè)人都是活動(dòng)的參與主體，張揚(yáng)個(gè)性、有自主表達(dá)權(quán)。從更深層次來(lái)看，快閃的這種強(qiáng)調(diào)人人參與的特性恰好能夠消除現(xiàn)代社會(huì)個(gè)體之間的陌生感，突出了“人情味”，因此更受大眾青睞。

基于以上特點(diǎn)，我們需要做相應(yīng)的改變，以提升快閃的傳播率。在眾多案例中，值得一提的是由深圳市圖書(shū)情報(bào)學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)、全城的公共圖書(shū)館、各高校圖書(shū)館聯(lián)合策劃的一系列快閃讀書(shū)活動(dòng)，其活動(dòng)場(chǎng)景既有餐廳，也有公園和商場(chǎng)，其中像“共讀半小時(shí)”“真人圖書(shū)館”“百味書(shū)聲”“羅圖品書(shū)”“與書(shū)邂逅”“文若書(shū)聲”等快閃主題活動(dòng)正是抓住了人們碎片化和參與性的需求，才成為全城不同職業(yè)、不同年齡層人群的一場(chǎng)“短平快”的讀書(shū)盛宴[3]。

3.快閃在實(shí)踐應(yīng)用中的自我更新

快閃作為圖書(shū)館閱讀推廣的工具同樣需要與時(shí)俱進(jìn)，追求快閃推廣與讀者群體需求的高度契合十分重要。隨著讀者人數(shù)的日益增多，人們的需求勢(shì)必愈發(fā)多元化，這就要求圖書(shū)館管理者在快閃的應(yīng)用實(shí)踐中，時(shí)刻秉持創(chuàng)新求變的理念。只有如此，才能保證以快閃為主的閱讀推廣與圖書(shū)館受眾群體保持較高的契合度，使相關(guān)活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。其具體有如下兩點(diǎn)。

第一，快閃形式的更新。同質(zhì)化的娛樂(lè)性推廣容易造成讀者審美疲勞，從而失去對(duì)各快閃類活動(dòng)的興趣，如何維持讀者的新鮮感成為亟待解決的主要問(wèn)題。2016年澳大利亞“圖書(shū)館讓我們的生活豐富多彩”的快閃閱讀推廣活動(dòng)是一個(gè)比較典型的案例。策劃者將跑步與色彩聚合在一起，以生活、健康、讀書(shū)為主題，組織了一場(chǎng)“繽紛色彩跑”的活動(dòng)。這次活動(dòng)異于往常以場(chǎng)館為中心的快閃形式，用“跑步”、“色彩”這種富于動(dòng)感、更為健康的形式，將快閃與圖書(shū)館閱讀巧妙地進(jìn)行結(jié)合，取得了空前的成功。此類形式的快閃推廣活動(dòng)，值得圖書(shū)館管理者借鑒[4]。

第二，快閃內(nèi)容的更新。在視頻以及推文的再次傳播中，內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)程度格外重要，這是避免圖書(shū)館受眾群體進(jìn)入審美疲勞的不二法門(mén)。視頻的制作、照片的拍攝、圖片的處理、推文的寫(xiě)作等均需要活動(dòng)策劃者積極參與其中，以保障輸出內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)程度。

結(jié)語(yǔ)：

現(xiàn)代圖書(shū)館閱讀推廣工作中快閃已經(jīng)成為重要的推廣工具，能夠迅速推廣閱讀理念，幫助圖書(shū)館樹(shù)立品牌形象，對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)有力的吸引，使閱讀推廣方式多元、效率提升。圖書(shū)館作為重要的閱讀、學(xué)習(xí)、休閑空間，其本身的環(huán)境特征、氛圍特性與快閃形成鮮明對(duì)比，顛覆了大眾對(duì)于圖書(shū)館閱讀行為的認(rèn)知，在閱讀推廣工作中快閃的應(yīng)用帶給受眾新鮮感，在強(qiáng)調(diào)“人人創(chuàng)作、人人參與”的情況下，閱讀互動(dòng)成為新的社交途徑，使圖書(shū)館的閱讀推廣工作有了新的外殼，為圖書(shū)館閱讀推廣工作開(kāi)辟了新道路、指明了新方向。上文中探討了快閃在圖書(shū)館閱讀推廣工作中利用和實(shí)施對(duì)策，以期促進(jìn)閱讀推廣效果優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳雅，陸紅如.中美公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)比較與分析[J].國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊，2017，26（01）：77.

[2]康杰.央視“快閃”《我和我的祖國(guó)》創(chuàng)新解析[J].青年記者，2019，22（27）：73-74.

[3]楊揚(yáng)，吳福仲.新零售背景下快閃書(shū)店的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].出版發(fā)行研究，2020，20（03）：5.

[4]王錳，鄭建明，陳雅.基于用戶認(rèn)知的美國(guó)公共圖書(shū)館服務(wù)及啟示[J].圖書(shū)館雜志，2016，35（03）：20-23.