陳玻

摘要：隨著現(xiàn)代高科技信息的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了不少改變，在產(chǎn)生正效應(yīng)的同時，也帶來了負(fù)效應(yīng)，那就是道德問題，所以在信息技術(shù)教學(xué)中要十分重視德育滲透。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);德育滲透

中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-18-064

信息技術(shù)的發(fā)展加速了人類文明的進(jìn)程，但任何的科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍。有道德的人用以為人類幸福服務(wù)，無道德的人用在損人利已之上。信息技術(shù)出現(xiàn)的道德問題反映在如下方面：一是作為損害別人的工具，二是受其毒害而道德墮落。怎樣讓青少年在學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的過程中不墮入道德的深淵，那就是教書育人的任務(wù)。以往有一種思想傾向，認(rèn)為思想教育是思想品德課的事，是班主任的事，是黨團(tuán)組織的事。是人文學(xué)科的事，至于自然科學(xué)課，教師只管教知識就夠了，這是自我責(zé)任的放棄。教師是人類靈魂的工程師。無論教什么學(xué)科，都要德育為首。信息技術(shù)課，若用反了地方，其殺傷力是很大的。更要把著德育這一關(guān)。在如何才能收到道德教育的最佳效果上，有如下好的措施：總的說來是以素質(zhì)教育的理念與方法而不是用傳統(tǒng)一言堂的方法。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，采取生動活潑的方式，科學(xué)有效的途徑，全面提高學(xué)生素質(zhì)”。中小學(xué)生對不斷出現(xiàn)的新生事物（先進(jìn)科學(xué)技術(shù)）十分好奇。那就把他們的好奇心引入正道吧。但正道是因邪道而呈現(xiàn)出來的。那么是否有意讓學(xué)生走一回邪道去體驗(yàn)的。不必，只要讓他們間接體驗(yàn)就行。這好比汽車司機(jī)教練教徒弟，不是要讓徒弟翻一回車才有教訓(xùn)，讓他去參觀那些翻了車的慘狀也可以得到教訓(xùn)。有的老師就開展了這樣活動。怎樣開展呢？老師把收集到的網(wǎng)絡(luò)道德事例編成集子，讓學(xué)生課余學(xué)習(xí)。這工作量需要，但只要開展校際聯(lián)合，分工合作，工作量就小了。為了讓學(xué)生進(jìn)行自我教育還可以發(fā)動大家收集。群眾是真正的英雄，單憑老師收集是有限的，學(xué)生中蘊(yùn)藏著收集的能量。我曾經(jīng)也讓學(xué)生收集過，他們由于成就感的驅(qū)使，果然大有收獲。其中一個學(xué)生收集到了一個上網(wǎng)受了慌唐文化的影的事件，對同學(xué)們有很大的思想觸動。事情是這樣的，有個學(xué)生在校內(nèi)外，有時受人欺負(fù)，總覺得自己不夠強(qiáng)大，他于是上網(wǎng)尋找強(qiáng)大的方法，課余去武術(shù)校學(xué)點(diǎn)武功吧，但自己個頭不高，而且又很苦，也非短時間可以湊效。這招不行，他又去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在網(wǎng)上看見那些英雄們似乎都有一個共同特征——紋了身的。于是他又到現(xiàn)實(shí)社會去觀察，那些紋了身的似乎都是提勁耍霸之人。他于是用家里給的生活費(fèi)去紋身館紋了身。再說紋身，男生有女生也有。有的紋一把小劍，有的紋一朵小花，有的紋一條龍。根據(jù)自己的愛好傳遞不同的信息，但那些提勁耍霸之人一般都在胸口紋上猛禽，猛獸，猛蟲之類，以示強(qiáng)大。這個學(xué)生也效仿紋了獅子。但還覺得不夠強(qiáng)大，于是在全身都紋滿了，老師發(fā)現(xiàn)了告訴家長。家長忙于工作無暇顧及對孩子的關(guān)注。知道時已晚了，為什么晚了，渾身都紋滿了，班上的女生看了都害怕，這就對那學(xué)生構(gòu)成了自我傷害。他恨不得把那些圖案全摳下，可是哪摳得下，去專業(yè)祛除館也要幾年時間，花費(fèi)五六十萬元才能完成。這時這個學(xué)生才感覺到自己上網(wǎng)重了荒唐文化的毒，不但使自己的身心受到了傷害，還給家庭帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)困難，于時痛下決心，慢慢洗除。把精力集中在學(xué)習(xí)上，集中在提高思想素質(zhì)和法律素質(zhì)上。這時他懂得了，一個人受欺負(fù)并非體力弱不強(qiáng)大，而是缺乏與人相處的最佳方式，缺乏思想武器。這件事，使全班每個同學(xué)都受到了深刻的啟發(fā)，網(wǎng)上有不良的東西，雖然國家制定嚴(yán)格管理的法規(guī)，但總還是免不了有人拋出毒草，殺害青少年，應(yīng)引起上網(wǎng)者高度警惕。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不要訪問黃色網(wǎng)站，平時要多讀好書，增強(qiáng)辨別真善美的能力。還有一個男學(xué)生，在網(wǎng)上與女學(xué)生交友，把女生騙到一個地方，實(shí)施犯罪，受到了法律的嚴(yán)懲，還有的女學(xué)生在讀書時，不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，出了學(xué)校當(dāng)金錢滿足不了欲望時，就動用起網(wǎng)絡(luò)工具。搞網(wǎng)戀，把男生約到高檔酒吧餐飲，專點(diǎn)高檔的昂貴的東西。致使男生一次就花費(fèi)幾千上萬元。造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，而那些女生卻是與酒店老板事前勾結(jié)，虛報(bào)價(jià)格，以次充好。賺的錢與老板分臟，遇到這種事的男性，一般礙于面子不去報(bào)案，但也有人損失大大報(bào)了案，經(jīng)破案，才拉出了一個詐騙團(tuán)伙，這個故事對女同學(xué)們產(chǎn)生了很大的警示作用。還有一個學(xué)生收集的案例：某天，一位家長的手機(jī)收到一個電話，說是他的兒子突然病重住進(jìn)了醫(yī)院，要動手術(shù)，需要家長馬上打一筆錢在某賬號上，家長一看這電話號碼確是兒子的，聲音也是兒子的。于是毫無懷疑地給對方打了一萬元錢。待他到那家醫(yī)院一看，不見兒子住院，馬上打兒子的電話，兒子還在學(xué)校，奶奶的，方知受騙。這個騙子用了信息技術(shù)中改變電話號碼顯示在按電話的顯示屏上，用了模仿別人聲音的技術(shù)。同學(xué)們聽了這個故事也受到很大啟示，回到家里，都對父母宣傳防詐騙方法，這個故事從反面使學(xué)生受到了道德教育。促使同學(xué)們對詐騙分子的憎恨，而且學(xué)到了反電信詐騙的方法。又例：某地有個青年，編造謠言，說當(dāng)?shù)毓簿衷谵k理一個殺人案件時，包庇有權(quán)勢的人，引起網(wǎng)民對當(dāng)?shù)毓簿值牟恍湃?，削弱公安局的威信，擾亂了社會治安。這個造謠者受到了法律的嚴(yán)懲。這件事教育了學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地，別以為網(wǎng)絡(luò)犯罪不易被抓。但是魔高一尺，道高一丈。陳毅元帥說過“莫伸（罪惡的）手，伸手必被捉”。這個案例也給同學(xué)們上了一場網(wǎng)絡(luò)法制課，在道德培養(yǎng)上起到了很好的作用。為持續(xù)學(xué)習(xí)防詐方法，應(yīng)發(fā)動學(xué)生經(jīng)常收集網(wǎng)絡(luò)詐騙的新花招以及識破詐騙的方法。這方面電視新聞里，手機(jī)新聞里，常用暴露，把同學(xué)們收集的東西在班上交流，讓大家受益?？傊?，信息技術(shù)課中的道德教育不容忽視。

參考文獻(xiàn)

《素質(zhì)教育論》杭州大學(xué)出版社（1998）。