周詩(shī)佳

摘要：近年來隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)很難滿足和跟隨上目前社會(huì)發(fā)展的形式，高效課堂的構(gòu)建是勢(shì)在必行的。小學(xué)時(shí)代是學(xué)生接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段，這個(gè)階段對(duì)于學(xué)生來說很多知識(shí)都是比較抽象的，必須要進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)代化的而且是動(dòng)態(tài)化的管理或許才能夠更好地跟隨時(shí)代，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)鍵詞信息技術(shù);小學(xué)英語(yǔ);高效課堂

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-2-002

小學(xué)教育是小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中打基礎(chǔ)的一個(gè)重要的階段，可以說小學(xué)英語(yǔ)學(xué)的比較好的話可以在很大程度上奠定學(xué)生未來學(xué)習(xí)的功底和基礎(chǔ)，同時(shí)也可以對(duì)未來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)簡(jiǎn)化的作用。眾所周知，小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，單憑學(xué)生單方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要教師在信息技術(shù)的背景之下運(yùn)用更多的技術(shù)設(shè)施不斷地提高自身的教學(xué)能力，從而促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建。

1 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)高效課堂創(chuàng)建中的意義

1.1信息技術(shù)可以改進(jìn)過去教學(xué)的弊端

先從過去傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來看，傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本上都是按照比較死板的模式，基本上都是教師在課堂上帶學(xué)生認(rèn)識(shí)字母、讀單詞，學(xué)生們不知道其中的原理所在，大多都是進(jìn)行死記硬背，導(dǎo)致整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程顯得十分的死板，并且毫無趣味性。但是在信息技術(shù)的發(fā)展之下，教師可以利用多媒體技術(shù)多制作一些適用于小學(xué)生的比較有趣的幻燈片或者是上網(wǎng)搜索一些比較實(shí)用的動(dòng)畫片供學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中學(xué)生們不僅會(huì)被情節(jié)大大吸引，而且還會(huì)在很大程度上對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)給予充分的關(guān)注，最終可以在很大程度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也有效地改善了過去小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)枯燥無味的弊端，給學(xué)生們的英語(yǔ)課堂帶去了更多的樂趣。

1.2信息技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)模式的多樣化

傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生們基本上都是上課由老師教授和學(xué)生學(xué)習(xí)這樣一種雙向?qū)W習(xí)的模式，這種模式其實(shí)是十分單一的，而且長(zhǎng)期以這樣一種模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也是很低的。但是運(yùn)用信息技術(shù)就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。在進(jìn)行實(shí)際的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過程中，從學(xué)生的層面來說信息技術(shù)的運(yùn)用可以使學(xué)生自己在機(jī)房里進(jìn)行線上操作測(cè)驗(yàn)，從而使自己進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。從教師的層面來看，教師運(yùn)用教室里邊的多媒體可以幫助學(xué)生開展形式多樣的英語(yǔ)互動(dòng)游戲，同時(shí)教師也可以運(yùn)用多媒體向?qū)W生教授相關(guān)的英文歌曲，使學(xué)生學(xué)習(xí)與英文相關(guān)的話劇等等，這些都會(huì)在很大程度上促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多樣化，使學(xué)生從形式多樣的學(xué)習(xí)中接受到真正的英語(yǔ)知識(shí)，從而不斷地促進(jìn)自身能力的提高，同時(shí)也為高效課堂的打造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3信息技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)信息技術(shù)急速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展不僅僅在很大程度上對(duì)成年人產(chǎn)生了各種各樣的影響，而且對(duì)小學(xué)生也產(chǎn)生了不少的影響，受到信息技術(shù)的影響，小學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中也更加傾向于接受偏重于與信息技術(shù)有關(guān)的學(xué)習(xí)方式。教師在給學(xué)生上課的過程中運(yùn)用信息技術(shù)比如說教師的多媒體給學(xué)生播放單詞或者是美感十足的單詞畫面等等都會(huì)在很大程度上引起學(xué)生的注意，給學(xué)生帶來最大程度上的精神上的刺激，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造高效率的小學(xué)英語(yǔ)課堂。

2信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)中促進(jìn)高效課堂創(chuàng)建的方法

2.1利用信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍

英語(yǔ)是一門新的語(yǔ)言，而且在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程中僅僅依靠單純的機(jī)械學(xué)習(xí)或者是理論的學(xué)習(xí)是很難有的的提高的，而且其枯燥性還會(huì)在很大程度上降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此教師需要利用信息技術(shù)去給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如說教師在教學(xué)的過程中可以給學(xué)生播放英文電影、英文歌曲，使學(xué)生感受那種語(yǔ)境和感覺。另外就是教師可以利用多媒體技術(shù)產(chǎn)生的特別的系統(tǒng)讓學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，運(yùn)用多媒體技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生的氣氛的影響之下進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而創(chuàng)建高效的課堂。

2.2利用信息技術(shù)提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

對(duì)于小學(xué)生來說，因?yàn)槠湓趯W(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)的字或者是已經(jīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備有限，因此對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)相對(duì)來說會(huì)有些吃力，反而口語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生來說還是更加容易上手操作，所以說對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)的教學(xué)可以更加偏重于口語(yǔ)教學(xué)方面?；蛟S在進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)的前期學(xué)生們對(duì)口語(yǔ)的掌握都不是十分的透徹，這個(gè)時(shí)候教師就可以采用幻燈片的方式給學(xué)生演示口語(yǔ)表達(dá)的過程和語(yǔ)氣，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，另外就是教師可以讓學(xué)生練習(xí)人機(jī)對(duì)話，在有足夠的人機(jī)對(duì)話經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行同學(xué)之間的交流，這樣可以在很大程度上鞏固學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程，從而打造高效的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。

3結(jié)束語(yǔ)

總而言之，對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說進(jìn)行一門新的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是有一定難度的，特別是小學(xué)生由于發(fā)展階段的原因其在學(xué)習(xí)的過程中接受能力有限并且很難進(jìn)行集中等等，都會(huì)在很大程度上使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率打折扣。因此，教師在進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過程中一定要注重對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的趣味性，這樣就可以在很大程度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)高效的小學(xué)英語(yǔ)課堂的構(gòu)建。

湖南省道縣上關(guān)中心小學(xué)