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小場(chǎng)地訓(xùn)練對(duì)足球青年運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的作用探究

2021-09-10 14:13呂園
當(dāng)代體育 2021年2期
關(guān)鍵詞:小場(chǎng)地技戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)

呂園

隨著城市化的發(fā)展,足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)耗費(fèi)體育場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)90~120米,寬45~90米的長(zhǎng)方形空地,因此公共體育設(shè)施很難滿足那么大的場(chǎng)地需求,而各類足球場(chǎng)地在空閑時(shí)間很少對(duì)外開(kāi)放或者收費(fèi)開(kāi)放,這就導(dǎo)致足球場(chǎng)地利用率低下。在此背景下,小場(chǎng)地足球應(yīng)運(yùn)而生。在攻防對(duì)抗激烈的足球比賽中,在訓(xùn)練過(guò)程中必然要想方設(shè)法的提高運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平,以此達(dá)到適應(yīng)比賽的需要。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、專家訪談法、對(duì)比分析法等研究方法,對(duì)當(dāng)前小場(chǎng)地足球在足球訓(xùn)練中進(jìn)行理性分析,目的是為足球青年運(yùn)動(dòng)員在比賽中更好地發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)能力提供理論依據(jù)。

1 前言

眾所周知,足球運(yùn)動(dòng)是世界第一大運(yùn)動(dòng),但是足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展卻是步履維艱。首先,我作為一個(gè)足球愛(ài)好者,我對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景深表?yè)?dān)憂。主要不在于國(guó)內(nèi)聯(lián)賽的虛假繁華和高薪低能,而關(guān)鍵在于大多數(shù)青少年人中踢球人數(shù)少、足球的普及程度低、水平較高的青年運(yùn)動(dòng)員少。而小場(chǎng)地足球具有入門難度低、趣味性更強(qiáng)、攻防轉(zhuǎn)化更快、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、易于開(kāi)展的特點(diǎn)。面對(duì)如此困境,我認(rèn)為在足球青年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中推廣小場(chǎng)地足球勢(shì)在必行。

2 小場(chǎng)地足球訓(xùn)練與大場(chǎng)地足球訓(xùn)練的關(guān)系

小場(chǎng)地足球訓(xùn)練只是適應(yīng)中國(guó)社會(huì)狀況的一種方式,它與職業(yè)足球沒(méi)有沖突。相反,如果有更多的人踢球,職業(yè)足球就會(huì)得到更好的推廣,也會(huì)有更多的球迷。對(duì)于兒童青少足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),對(duì)于運(yùn)動(dòng)員而言更重要的基本功和意識(shí)上的訓(xùn)練,都是在小場(chǎng)地上就可以完成的,學(xué)校和職業(yè)足球俱樂(lè)部也可以通過(guò)小場(chǎng)地足球比賽選拔足球人才。而日韓、歐美等國(guó)家給了我們一個(gè)比較好的發(fā)展方向,從小在小場(chǎng)地練習(xí)足球技術(shù)。

3 小場(chǎng)地訓(xùn)練在青年足球訓(xùn)練中的重要作用

3.1 “小場(chǎng)地訓(xùn)練”要求運(yùn)動(dòng)員對(duì)關(guān)鍵技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練

小場(chǎng)地訓(xùn)練空間小且人數(shù)少,因此,運(yùn)動(dòng)員可以有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)關(guān)鍵技戰(zhàn)術(shù)。教練要有特殊的訓(xùn)練要求,這取決于他們自己的訓(xùn)練目標(biāo),需要根據(jù)比賽場(chǎng)景的類型在壓力環(huán)境下進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練。注意叫停練習(xí)的時(shí)機(jī)、強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的隱藏性、連貫性。同時(shí)可以加上防守運(yùn)動(dòng)員,防守的壓迫性從弱到強(qiáng)。正如我們?cè)诒荣愔薪?jīng)??吹降哪菢?,球員們?cè)诮咏荣悏毫Φ沫h(huán)境中反復(fù)訓(xùn)練。一旦你習(xí)慣了這種環(huán)境,你就可以在比賽中取得成效?!靶∫?guī)模的場(chǎng)地訓(xùn)練”給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)了更大的戰(zhàn)術(shù)合作意識(shí)。由于空間限制,參與者之間的活動(dòng)范圍有限??陀^地說(shuō),雙方將在正式比賽期間在禁區(qū)內(nèi)進(jìn)行防守。因此,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手必須迅速考慮在小場(chǎng)地作戰(zhàn)時(shí)必須采取的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。對(duì)這種訓(xùn)練環(huán)境熟悉后,青年運(yùn)動(dòng)員在比賽中當(dāng)中運(yùn)用起來(lái)也就得心應(yīng)手了。

3.2 “小場(chǎng)地訓(xùn)練”對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)能力提出了更高的要求

“小場(chǎng)地訓(xùn)練”由于空間的限制,足球運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)范圍縮小了,雙方在正式比賽期間在禁區(qū)內(nèi)攻守節(jié)奏加快。因此,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手必須迅速考慮在小地點(diǎn)作戰(zhàn)時(shí)必須采取的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)行動(dòng),而訓(xùn)練的目的就是要達(dá)到這種能力。

3.3 “小場(chǎng)地訓(xùn)練”會(huì)給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)較大的空間壓力

“小場(chǎng)地訓(xùn)練”是指在有限的條件下,通過(guò)進(jìn)攻者的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),進(jìn)攻隊(duì)員面對(duì)防守者所面臨的高壓防守,青年運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)困難大大增加。球員在小范圍內(nèi)控制球的能力可以大大提高。在有限的環(huán)境和接近實(shí)際的條件下練習(xí)足球球技術(shù),和幾個(gè)隊(duì)友一起相互跑位、配合,完成傳接球。而不是在一個(gè)開(kāi)放的、沒(méi)有壓力的環(huán)境中練習(xí),這是最貼近比賽的真實(shí)情境。在小場(chǎng)地比賽中,有限的空間限制了進(jìn)攻者的發(fā)揮和活動(dòng)范圍。這使得進(jìn)攻運(yùn)動(dòng)員必須合理的運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)擺脫對(duì)手,或者逼迫防守方出現(xiàn)防守漏洞,來(lái)達(dá)到攻門進(jìn)球的機(jī)會(huì)。

3.4 “小場(chǎng)地訓(xùn)練”有利于運(yùn)動(dòng)員掌握比賽的關(guān)鍵因素

有很多足球運(yùn)動(dòng)員,特別是在一場(chǎng)激烈的足球比賽中,場(chǎng)面看起來(lái)很混亂,但頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員總是能夠擺脫混亂。能夠理解比賽中的關(guān)鍵問(wèn)題,無(wú)論對(duì)手拼搶多兇猛,高水平的球員總是使用簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)化解問(wèn)題。這種高度的洞察力和判斷力是通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐發(fā)展起來(lái)的。這種培養(yǎng)過(guò)程需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,從局部到全局。我們可以控制參與運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)和訓(xùn)練場(chǎng)的大小。特別是,在練習(xí)基本的戰(zhàn)術(shù),如1v1、2v2、3v3,球員可以應(yīng)付各種各樣的比賽。最后,有可能處理賽前不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題,從復(fù)雜、混亂的局面中洞察出關(guān)鍵問(wèn)題,將一個(gè)個(gè)平時(shí)訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)配合成功的運(yùn)用在比賽中。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

科學(xué)告訴我們,足球訓(xùn)練必須在貼近真實(shí)的條件下進(jìn)行。其目的是使運(yùn)動(dòng)員在比賽條件下的高對(duì)抗、強(qiáng)干擾的環(huán)境中訓(xùn)練合理處理球的能力,在進(jìn)攻和防守的控制與反控制的過(guò)程中占據(jù)上風(fēng)。因此,作為一名教練,你必須以一種務(wù)實(shí)的方式進(jìn)行訓(xùn)練,并創(chuàng)造一個(gè)類似于比賽的訓(xùn)練環(huán)境。其目的是讓參與者盡快熟悉比賽情境中的足球技術(shù)。對(duì)于足球教練來(lái)說(shuō),通過(guò)少量的訓(xùn)練來(lái)提高足球青年運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)是非常有效的。

4.2 建議

第一,合理地利用小場(chǎng)地進(jìn)行基本的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,使青年運(yùn)動(dòng)員明白該技戰(zhàn)術(shù)有何作用、何時(shí)使用,重復(fù)訓(xùn)練,直到熟練掌握。

第二,充分利用小場(chǎng)地特點(diǎn),嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)規(guī)范。

第三,足球場(chǎng)雖大,但在實(shí)踐比賽中空間確實(shí)非常有限的。因此教練員在安排訓(xùn)練需創(chuàng)造一個(gè)貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練環(huán)境。球員在日常訓(xùn)練中已經(jīng)習(xí)慣了球場(chǎng)和對(duì)手的壓迫,并對(duì)壓迫能夠做出積極的應(yīng)對(duì)。

第四,小場(chǎng)地訓(xùn)練在訓(xùn)練細(xì)節(jié)方面,需要采用一些針對(duì)性的訓(xùn)練手段。不能因?yàn)閳?chǎng)地小的原因限制技戰(zhàn)術(shù)理念,同時(shí)也要注意局部的訓(xùn)練配合。在訓(xùn)練的過(guò)程始終要向自己隊(duì)員傳達(dá)局部與全局、個(gè)人與集體意識(shí)、個(gè)人行動(dòng)與集體行動(dòng)都是為了全隊(duì)服務(wù)的,只有這樣才能達(dá)到訓(xùn)練地真正目的。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,小場(chǎng)地訓(xùn)練在足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的合理運(yùn)用能夠全面改善訓(xùn)練效果,提高了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平。在實(shí)際運(yùn)用小場(chǎng)地對(duì)抗進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí),教練員應(yīng)當(dāng)采取統(tǒng)一講解、分組指導(dǎo)、綜合練習(xí)、優(yōu)化技術(shù)組合,加強(qiáng)技術(shù)實(shí)踐,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí),凸顯合作與對(duì)抗特性,引導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)員靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)等方式,充分發(fā)揮小場(chǎng)地對(duì)抗的優(yōu)勢(shì),提高足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平。

(作者單位:海南師范大學(xué))

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