摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)力的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平越來越高。很多新型的或未知的電子產(chǎn)品、玩具等，對(duì)孩子的吸引力日漸增加，導(dǎo)致孩子對(duì)傳統(tǒng)傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣越來越缺乏。老師和家長作為孩子在學(xué)校和家庭中的重要監(jiān)護(hù)人，更是責(zé)無旁貸，應(yīng)共同努力幫助孩子提高他們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)能力。那提高孩子對(duì)事物的學(xué)習(xí)積極性就顯得尤為重要。本文主要就是概述自己在日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中及與孩子的相處中，對(duì)提高孩子學(xué)習(xí)積極性的方法做了以下幾點(diǎn)闡述！

關(guān)鍵詞：孩子;學(xué)習(xí)積極性;方法

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不是任何人的附屬品。不管在生活、學(xué)習(xí)、還是社會(huì)上，親人、朋友、師長都只能是一位引導(dǎo)者。孩子能獨(dú)立思考，擁有清晰明確的思維，對(duì)孩子的將來和命運(yùn)都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。那我們?nèi)绾巫尯⒆幽軌颡?dú)立思考呢？一定要從小培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子擁有自主學(xué)習(xí)的能力。只有孩子的學(xué)習(xí)積極性提上來，才能讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)，變厭學(xué)為樂學(xué)，由無知到有只，由迷茫到清晰。所以為了孩子的將來，我們?cè)谟變簣@、小學(xué)就要著手培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性，為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、榜樣的魅力，努力讓自己成為孩子的正面導(dǎo)向

都說父母是孩子最好的老師，因?yàn)閺暮⒆映錾鷣淼竭@個(gè)世界上，接觸最多的人就是父母。這句話同時(shí)也體現(xiàn)了周圍的人、事、物對(duì)孩子的巨大影響。那跟孩子每天相處最多的家長、老師，就一定要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，體現(xiàn)出榜樣的力量和價(jià)值。您試想下，如果你能在孩子不管是什么時(shí)候，什么情況下，提出問題時(shí)，都可以給出相對(duì)正確客觀的答案，并能夠說的繪聲繪色，引經(jīng)據(jù)典，那對(duì)于世界認(rèn)知基本處于一片空白的孩子，影響和幫助應(yīng)該是巨大的。當(dāng)孩子對(duì)家長和老師有了這種崇拜的心理時(shí)，是不是對(duì)家長和老師的話語有絕對(duì)的信賴和認(rèn)可，這時(shí)候長輩對(duì)孩子再加以正確的引導(dǎo)，一定會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上有巨大的進(jìn)步。父母在孩子面前是一種什么樣的狀態(tài)，有什么樣的思考方式，也會(huì)決定孩子將來的狀態(tài)和思想。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己最親近的人，已經(jīng)學(xué)富五車，還在積極學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子也會(huì)不由自主的想要跟隨父母或老師的步伐努力上進(jìn)的。一旦孩子有了這種主動(dòng)想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，那學(xué)習(xí)的積極性不由自主就會(huì)上來，不用我們?cè)诤竺姹薏吡恕Ｋ晕覀円υ黾幼约旱闹R(shí)儲(chǔ)備量，身體力行的影響孩子！

二、合理利用多媒體，做孩子的良師益友

現(xiàn)在很多孩子，從小就對(duì)電子產(chǎn)品有濃厚的興趣。因?yàn)樯厦嬗胸S富的色彩、鮮活的動(dòng)畫、有趣的語言。我們家長和教師應(yīng)該在日常生活和教學(xué)中，充分利用上這一點(diǎn)，引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上。如：課堂上，教師可以通過課程相關(guān)的圖片、動(dòng)畫，讓孩子更好的理解題意、答案，及解決過程;或通過動(dòng)畫放映，讓孩子理解某個(gè)成語寓言故事;或播放一則短片，讓孩子分析自己看到的，或找到的問題，不要設(shè)定固定答案，只要孩子回答的有道理，都要予以肯定，提高孩子回答問題的自信。教師還可以在孩子學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，利用多媒體讓孩子一展歌喉，或來支熱情奔放的舞蹈。既可以緩解長時(shí)間學(xué)習(xí)的疲勞，又可以展示孩子的才藝，增加課堂樂趣，還可以讓孩子在接下來的學(xué)習(xí)中，快樂學(xué)習(xí)，集中注意力。

家長在生活中，也不要只是一味地采取說教的方式，對(duì)孩子喋喋不休，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，而是可以通過陪孩子一起看有意義的動(dòng)畫片、電影、電視等，讓孩子明白其中的道理、學(xué)問，然后父母再在旁邊加以引導(dǎo)，跟孩子溝通。

三、巧妙運(yùn)用技巧，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

要想提高孩子的學(xué)校積極性，首先需要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。英國兒童心理學(xué)家博茨勒博士就曾提過建議：要讓孩子嘗到甜頭，嘗到成功的滋味，因?yàn)楹⒆右坏┗倚氖秃茈y再進(jìn)步了。比如：對(duì)于邏輯性比較強(qiáng)、數(shù)學(xué)比較好的孩子，可以給他一些題做，這種題既比平常練習(xí)的難一些，但是以他的水準(zhǔn)又可以做出來的，增加他的自信，讓他專研其中，樂在其中;對(duì)于程度不太好的孩子，要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，比如讓他朗讀文章，讀完可以點(diǎn)評(píng)下他讀的怎樣，首先要先夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，一定要具體說到位，不能用比較泛化的詞語表揚(yáng)，讓孩子感覺到你的敷衍，然后再說不足，說不足的時(shí)候應(yīng)該用如果能怎樣就更好了類似于這種的話語;對(duì)于字跡不太認(rèn)真的孩子，可以說你今天的字跡比昨天好多了，繼續(xù)努力，有機(jī)會(huì)老師讓你參加寫作比賽等。

還可以制定一些制度，比如：有獎(jiǎng)有罰的獎(jiǎng)懲制、積分制等。當(dāng)引導(dǎo)不行的時(shí)候也要適當(dāng)?shù)挠靡恍┲贫热ゼs束孩子的一些行為。我們教育機(jī)構(gòu)目前就是采用的積分制，給孩子各項(xiàng)行為制定了詳細(xì)的規(guī)則。例如：每天有感情的朗讀的課文可以加分，每天練字帖可以加分，上課積極回答問題可以加分，甚至在家?guī)透改缸黾覄?wù)，給父母洗腳等，只要是積極向上的都可以加分。當(dāng)積分積累到一定程度，我們會(huì)給孩子兌換禮品。禮品區(qū)的獎(jiǎng)品也是五花八門，大到有滑板車、籃球、足球、羽毛球等，小到有一支鉛筆、一個(gè)橡皮、一個(gè)便利貼、一個(gè)棒棒糖等。雖然東西很小，但是是通過孩子們自己的努力得來的，孩子們都很珍惜，也都想方設(shè)法很努力地賺取積分。雖然是被動(dòng)的，但是也能很好的起到調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性的作用。

結(jié)語：

本文就是自己在工作中及與孩子家長談心得到的一些感悟，雖然是些老生常談的問題，但是在每次談?wù)撝锌傆幸恍┬碌南敕ê透形?，希望?duì)大家有所幫助。

作者簡介：江平偉（1990.08-），女，漢族，畢業(yè)于河北保定學(xué)院，后進(jìn)修于河北工業(yè)大學(xué)，研究方向：小學(xué)教育。

（涉縣謙恒教育致臻培訓(xùn)學(xué)校?河北邯鄲?056400）