黃曉健

1 當前青少年足球運動發(fā)展的現(xiàn)狀與問題

1.1 各方對校園足球運動認識不足的問題

現(xiàn)在我國的大多數(shù)學校對于學生的體育發(fā)展，更何況是足球這類需要長時間進行的項目更不會進行推廣，目前我國學校只注重學生的學習成績方面，但是對于我國青少年的體育愛好方面忽視培養(yǎng)，這樣并不能讓學生德智體美勞的全面發(fā)展。其實足球運動可以活躍青少年們的大腦、鍛煉體魄、磨煉意志、鍛煉協(xié)助能力等等。就算有這些好處，老師以及家長也不言以讓學生去參加足球運動的培訓，因為他們會擔心足球運動影響到學生們的學習。正是因為這樣的現(xiàn)象導致了當今社會青少年足球運動發(fā)展得不到落實，讓青少年沒有機會接觸到足球運動的機會，從而使得學生沒有對于足球運動的認知，對于足球運動的也是屬于無感的狀態(tài)，學生因為學習的壓力較大，沒有充沛時間進行課外活動，并且足球是一項多人運動，單人或者少數(shù)沒有辦法進行，也大大限制了青少年對于足球運動的發(fā)展。

1.2 師資力量薄弱的問題

雖然我國的師資力量非常強大，但是對于體育教師部分的師資力量還是處于十分薄弱的部分，并且大部分體育老師對于足球的認知也達不到標準，足球運動的專業(yè)性相較于其他運動是比較強的，導致了體育老師雖然是體育專業(yè)畢業(yè)，但是對于足球運動的認知基本都是處于基礎(chǔ)狀態(tài)。由于體育老師的專業(yè)程度不夠，這樣也導致了對于青少年們的足球教學無從下手，進而放棄了足球運動的教學。如果對學生開展了足球運動的相關(guān)培訓，體育老師大多也是使用的口頭的教學，這樣理論形式的教學方式，也讓學生感覺到足球的枯燥，不能展現(xiàn)足球這項運動的魅力。并且現(xiàn)在體育課的設(shè)置也達不到一場足球比賽的時間，這樣也阻礙了校園足球運動的發(fā)展，并且由于師資力量的薄弱使得青少年沒有辦法得到專業(yè)的足球訓練指導。

1.3 硬件設(shè)施不足的問題

學校方面對于足球運動的支持也不可能達到標準的實施，這樣的情況也使得青少年在進行足球運動時沒有合適的設(shè)備，但是足球設(shè)備的投入需要大量資金以及場地?，F(xiàn)在學校的大量資金都投入到學生對于日常學習的方面設(shè)備的加強，導致沒有多余的資金對于足球運動的投入，而足球運動的發(fā)展需要大量的經(jīng)費來進行建設(shè)，這樣矛盾的情況也大大限制了足球運動在學校中的實施。并且就算有了足夠的資金，校園的大小也不能夠在保證在原有教學建筑面積下建設(shè)足球場。現(xiàn)在大多數(shù)有足球場的學校他們對于足球運動的設(shè)備的維護也達不到標準，這些學校內(nèi)的足球場大多數(shù)的地皮已經(jīng)破舊不堪，甚者球門也都沒有了球網(wǎng)，上面已經(jīng)鐵銹斑斑，這樣的情況對于學生們在進行足球運動的組織時會受到很大的限制，也保障不了青少年的安全。

1.4 青少年缺乏足夠的時間

現(xiàn)在學生的時間大多數(shù)都用在學業(yè)上面，根本沒有空余的時間去踢足球，現(xiàn)在老師把大部分時間都放在學業(yè)上面來提升學生們的成績，就算放了學也會有巨量的家庭作業(yè)讓學生來完成，并且在學校，各科老師也會使用“體育老師生病了”的理由來霸占體育課，這樣老師把青少年的大部分時間都放在了學習成績上，使學生沒有辦法進行校園足球運動。

2 促進青少年足球運動發(fā)展的解決方案

2.1 提高校園足球的認知水平

在我國校園足球的發(fā)展過程中，對足球運動形成正確的思想認識面，對于足球事業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用，所以說，當前各個方面對校園足球認識不足的文圖，學校需要對老師進行加強對足球發(fā)展的認識，學校需要加強對校園足球活動的宣傳，是足球的重要性得到普羅大眾的認可，學校需要對國家的相關(guān)法律有所了解，貫徹落實國家的政策，加強對校園足球的認識，在日常的上課中，體育老師也應多給學生進行足球能力的培養(yǎng)。學校重視校園足球文化的，有利于讓學生感受其積極向上、奮勇拼搏的精神，感受足球文化帶給大眾的正能量，學校還可以將足球文化融入到課堂中去，斌設(shè)立相對應的考察機制，調(diào)動學生積極性的同時提高老師的重視程度。

2.2 引進優(yōu)秀的校園足球師資力量

學校足球運動的開展離不開優(yōu)秀的老師作為“技術(shù)支撐”，學校應重視對老師相關(guān)職業(yè)技能的把控，需要招聘優(yōu)秀的教師團隊，這樣不僅提高了學生學習的專業(yè)度，而且對學校的教學質(zhì)量的提高有著突破性的進展，針對提高足球運動在學校中能夠更好地發(fā)展這一問題，可以通過教育部門的重視、學校的努力、學校制度的完善這三個方面進行提高，首先對于教育部門來說，要起到模范帶頭作用，教育部應積極鼓勵各個學校相互之間交流與學習，促進共同進步，其次對于學校來講，學校需要引進專門的人才來做學生的老師，或者定時找到專業(yè)的足球教練來給學生上課，普及專業(yè)知識，使學生可以系統(tǒng)地學習與足球相關(guān)的知識，提升自身的足球水平，最后學校需要完善相關(guān)制度，對校園足球訓練進行考核，使老師和學生都可以重視到足球教育這件事情，加大對足球的宣傳，深入到老師的內(nèi)心，老師才能真正的重視到這件事情。

2.3 增強校園足球資金投入

學校足球運動的發(fā)展離不開學校的財力支持，建立健全學校的設(shè)施設(shè)備，為學生在日常的學習生活中提供良好的條件，但是學校資金的投入離不開政府的支持，一方面，學?？梢越柚鐣掀髽I(yè)和政府的力量，對學校陳舊的設(shè)施設(shè)備進行完善，使得學生可以在一個良好健全的環(huán)境中學習生活，當學校募集到這些資金的時候，要合理地利用，購買器材的時候也要選取對學生進行足球活動開展最有用的，錢要用在正確的地方，為學校在學生體育運動的時候提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.4 增強校園足球文化建設(shè)，營造良好的氛圍

校園足球不僅僅是一項簡單的體育運動，足球的發(fā)展也是一種文化的交流，當今社會是一個世界多元化的社會，我們要積極的學習與接納其他國家優(yōu)秀的文化，才能使我國又好又快的發(fā)展，學校足球運動的發(fā)展離不開其重視的程度，不僅要了解，更要參與到其中，才能使足球運動得以發(fā)展，加上學校的支持。足球運動離不開廣闊的場地，學校配備專業(yè)的師資力量的同時再加大對場地的擴建，這樣才能使校園足球運動得以發(fā)展，除此之外，學?？梢砸龑W生對足球運動的關(guān)注，比如說去觀看一些足球賽事，了解一些足球的新聞，調(diào)動學生對足球的興趣，對足球運動投入更多的時間，營造一個良好的學習氛圍。

2.5 促進學校與學校之間的交流，達到資源共享

經(jīng)過多方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學校的師資力量是影響學校足球運動發(fā)展的重要因素之一，足球運動其余的體育運動不太一樣，像羽毛球、乒乓球這些運動的開展對場地的要求就沒有那么嚴格，但是足球運動的開展需要非常大的使用面積，而目前我國學校的現(xiàn)狀是學校沒有那么大的場地，操場兩端只是安裝守門，但是與嚴格足球場地建設(shè)來說還是有很大的出入，并且學校不能短時間解決這一問題，針對這一問題，教育部可以加強學校與學校之間的交流，在有條件的學校開展足球運動活動，從而使學生在足球運動上擁有更好的條件。

3 結(jié)束語

綜上所述，我國雖然在教育方面取得了很大的進步，但是在校園足球運動上的發(fā)展還有很多路要走，存在著很多問題，需要社會、學校、老師、家長共同努力，為青少年在足球運動上提供更好的學習環(huán)境，同時加強對校園足球運動的宣傳，聘請專業(yè)的教師，積極的尋找適合學校體育教育發(fā)展的措施，就可以對我國這一現(xiàn)狀進行改進，促使我國青少年更好地融入到校園的學習環(huán)境中，使學生可以全方面發(fā)展。

（作者單位：平遠縣文化廣電旅游體育局）