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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)初探

2021-09-10 14:10孫淑婷
安家(校外教育) 2021年5期
關(guān)鍵詞:革新產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

孫淑婷

摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)也在飛速的進(jìn)步著,其應(yīng)用范圍也越來越廣,包括醫(yī)學(xué)影像的提取、分析與檢測(cè)等。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是一門綜合性的學(xué)科專業(yè),它涉及到了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,具有非常強(qiáng)的專業(yè)性,因此它的研究和開發(fā)工作需要具備一定的計(jì)算機(jī)能力。 目前,我國已經(jīng)成為世界上醫(yī)療衛(wèi)生工程的主要國家之一,而醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的研發(fā)與生產(chǎn)的水平直接關(guān)系到了整個(gè)社會(huì)的健康與安全,所以加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)影像的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是十分必要的;同時(shí),要想更好的促進(jìn)醫(yī)學(xué)圖像的質(zhì)量以及臨床診斷的準(zhǔn)確性就必須要有一個(gè)良好的系統(tǒng)平臺(tái)。

關(guān)鍵詞:發(fā)展;革新;產(chǎn)業(yè)化

中圖分類號(hào):TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-06-343

1.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的發(fā)展

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)漫長而艱巨的過程需要我們不斷的探索和創(chuàng)新,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展也是如此的復(fù)雜和艱巨。在這個(gè)階段,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面:第一,醫(yī)學(xué)圖像的采集與處理,包括了對(duì)人體的生理結(jié)構(gòu)、功能的分析以及對(duì)疾病的診斷;第二,醫(yī)學(xué)成像的應(yīng)用范圍越來越廣,從最初的X光掃描到現(xiàn)在的CT成像,甚至還有更多的新科技的出現(xiàn);第三,醫(yī)療設(shè)備的更新?lián)Q代,隨著計(jì)算機(jī)的普及與快速的發(fā)展使得醫(yī)院的硬件設(shè)施也得到了很大的改善;第四,醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步與革新,醫(yī)科專業(yè)的人才需求量也逐漸增大,這就要求從事該領(lǐng)域的人員不僅要有扎實(shí)的理論功底,還要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這樣才能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求;第五,科學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用和推廣,由于我國的人口基數(shù)大,這就導(dǎo)致了大量的剩余勞動(dòng)力,因此對(duì)于這些特殊的人群來說,要想解決他們的就業(yè)問題,就要將其轉(zhuǎn)移到其他行業(yè)中來,比如說一些小的企業(yè)或者是個(gè)人等。

2.醫(yī)學(xué)影像資源開發(fā)

影像資源是一種重要的影像信息載體,它可以為我們提供很多的圖像和資料,也能為醫(yī)學(xué)研究人員和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作帶來很大的便利性。

3.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐

通過對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)的分析和研究,本文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。 (1)對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的概念、分類以及其在醫(yī)療領(lǐng)域中的作用做了簡(jiǎn)單的介紹; (2)從醫(yī)學(xué)影像的特點(diǎn)出發(fā),將醫(yī)學(xué)圖像的處理方法分為空間域法和基于圖象法兩大類,并分別說明了各自的優(yōu)缺點(diǎn); (3)對(duì)我國目前的一些醫(yī)院的實(shí)際情況,提出了一種新的思路即“以圖象為基礎(chǔ)”,即在原有的圖象的前提下,再加上現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的知識(shí)與技能,將其應(yīng)用到現(xiàn)代化的管理中去,從而提高工作效率,減少人力物力的浪費(fèi); (4)根據(jù)以上的論述我們可以發(fā)現(xiàn),雖然醫(yī)衛(wèi)系統(tǒng)的發(fā)展已經(jīng)有很大的進(jìn)步但是還是存在很多的不足之處。

4.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與問題分析

我國的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展與國外相比,起步較晚,但隨著國家的大力支持,醫(yī)療水平的不斷提高,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也在逐步擴(kuò)大,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的普及率也在逐年提升,這為我國人均的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步提供了重要的保障和幫助。

5.對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)支持

醫(yī)療影像技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程;在這個(gè)階段中,需要我們對(duì)影像進(jìn)行不斷的更新與改進(jìn)。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展也是如此,在這一時(shí)期,圖像采集設(shè)備的普及以及影像質(zhì)量的提高都對(duì)醫(yī)學(xué)影像的應(yīng)用起到了積極的推動(dòng)作用。 隨著科技的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)硬件的大規(guī)模使用,醫(yī)院已經(jīng)可以利用先進(jìn)的數(shù)字化的攝像機(jī)、X線陣機(jī)等來完成三維的拍攝任務(wù)。建立完善的醫(yī)學(xué)影像應(yīng)用系統(tǒng),是為以后的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的研究打下基礎(chǔ)。目前我國的很多大醫(yī)院都已經(jīng)完成了自動(dòng)化的操作流程,但由于技術(shù)人員的水平有限,導(dǎo)致了許多的問題沒有被解決。

綜上所述:本文主要研究了我國的醫(yī)學(xué)影像管理技術(shù),通過對(duì)國內(nèi)外的現(xiàn)狀分析,總結(jié)了目前存在的問題和不足,并提出了一些建議。 (1)在醫(yī)學(xué)影像管理的概念中,對(duì)醫(yī)學(xué)影像進(jìn)行統(tǒng)一的定義是指由不同的專業(yè)機(jī)構(gòu)所提供的影像信息的總稱;而在醫(yī)學(xué)圖像的分類方面,則是指由同一個(gè)專業(yè)組織所提供的醫(yī)療影像的集合;而在醫(yī)學(xué)圖像的分級(jí)與檢索的過程中,也可以將其分為單級(jí)、多級(jí)以及混合三級(jí)等。 (2)從國內(nèi)來看,由于醫(yī)改的不斷深化,使得醫(yī)改的力度加大,導(dǎo)致大量的醫(yī)院設(shè)備被應(yīng)用到臨床上,這也就要求我們要更加重視計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及,同時(shí)也需要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)衛(wèi)系統(tǒng)的信息化建設(shè),提高其工作的效率及質(zhì)量。 (3)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與社會(huì)的需求量增加,對(duì)于醫(yī)學(xué)的檢測(cè)技術(shù)的更新?lián)Q代的速度越來越快,這就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更應(yīng)該有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代的科技時(shí)代。

參考文獻(xiàn)

[1]高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)“院校合作”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì).《中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)》.被中信所《中國科技期刊引證報(bào)告》收錄ISTIC.2014年35期.王木生.徐國華.羅志紅.

[2]五年一貫制高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建立與實(shí)踐.《中華臨床醫(yī)師雜志(電子版)》.被中信所《中國科技期刊引證報(bào)告》收錄ISTIC.2015年10期.姚建新.唐曉曦.王昊.張志東.李占峰.姚志峰.

[3]高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用.《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》.被中信所《中國科技期刊引證報(bào)告》收錄ISTIC.2014年5期.韓曉磊.楊全新.

[4]高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的調(diào)查研究.《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》.被中信所《中國科技期刊引證報(bào)告》收錄ISTIC.2014年2期.韓曉磊.楊延平.劉齊元.

山東協(xié)和學(xué)院 濟(jì)南 250109

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