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醫(yī)用模擬人在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用效果研究

2021-09-10 13:41侯曉倩趙鈺瑩
安家(校外教育) 2021年5期
關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)影像醫(yī)用實(shí)訓(xùn)

侯曉倩 趙鈺瑩

摘要:隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)已經(jīng)成為了一種重要的診斷手段,在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用;醫(yī)用模擬手藝是指通過計(jì)算機(jī)軟件的輔助操作,對人的視覺、聽覺、觸覺等感知能力的提高以及對疾病的治療效果的改善和提升,從而達(dá)到更好的臨床療效。在醫(yī)學(xué)影像手藝中,最常用的模擬人是數(shù)字化的圖像處理工具,它能夠?qū)⑷说难劬捅亲拥绕鞴龠M(jìn)行有效的分割與識別,并根據(jù)不同的分析對象,使用相應(yīng)的算法來實(shí)現(xiàn)三維立體的重建與成像。

關(guān)鍵詞:影像技術(shù);感知

中圖分類號:TU 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-06-187

1.1研究背景與意義

我國的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)起步較晚,在20世紀(jì)80年代,隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展與普及,醫(yī)療設(shè)備的更新?lián)Q代,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛,目前國內(nèi)已經(jīng)有很多醫(yī)院使用了醫(yī)用模擬人模擬手術(shù)但大多是針對某一個專業(yè)的操作人員,對其進(jìn)行的培訓(xùn)并不全面,且由于不同的受訓(xùn)者,其接受的教育程度也不一樣,所以不能完全的掌握所有的知識和技能,導(dǎo)致在實(shí)際的工作中,出現(xiàn)了許多問題。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是一門綜合性的學(xué)科和多門的交叉性很強(qiáng)的課程體系,它不僅僅需要有理論基礎(chǔ),還要求我們要具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,因此在訓(xùn)練過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)課的動手能力,這樣才能更好的提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

1.2醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

目前,醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的發(fā)展已經(jīng)有了很大的進(jìn)步和提高,但由于其特殊的操作環(huán)境,如在人腦的活動過程中,會受到外界因素的影響而發(fā)生改變,導(dǎo)致圖像的失真,甚至出現(xiàn)錯誤的診斷結(jié)果。隨著計(jì)算機(jī)的普及和發(fā)展,醫(yī)療影像技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)科也逐漸增多,在醫(yī)院的應(yīng)用主要是對患者的治療效果進(jìn)行評價,因此需要對其的分析與檢測。從我國的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的現(xiàn)狀來看,雖然有很多的手術(shù)室但是大部分都是使用的是人工的方式來輔助完成的;而國外的一些國家,如美國、日本等,他們在醫(yī)用模擬人模擬人的工作效率方面,都有著較大的提升;從國內(nèi)的情況看,醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的發(fā)展還不夠完善,存在著許多問題,比如:高分辨率的儀器價格昂貴,而且不能重復(fù)利用,無法滿足現(xiàn)代化的需求等。

2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國內(nèi)目前大部分醫(yī)學(xué)影像科的教學(xué)模式還停留在傳統(tǒng)的人工操作階段,即通過人眼來獲取圖像信息,然后再由計(jì)算機(jī)對其進(jìn)行分析處理,這樣不僅耗費(fèi)時間,而且還容易出現(xiàn)錯誤,甚至?xí)?dǎo)致患者的病情惡化。而模擬手術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于可以實(shí)現(xiàn)對人的全身性的檢查與檢測,并且能夠準(zhǔn)確的判斷出病人的具體情況,從而提高治療效率。但模擬手術(shù)需要的技術(shù)復(fù)雜.且成本高、對于普通的家庭來說難以承擔(dān)。

2.1計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)學(xué)影像設(shè)備是指通過計(jì)算機(jī)軟件,將人從傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)影像中解放出來,使其能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的醫(yī)療任務(wù)。在醫(yī)學(xué)影像操作中,醫(yī)生需要使用大量的圖像采集工具,來對患者的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和分析。隨著計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)也越來越成熟,已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)了對人的遠(yuǎn)距離遠(yuǎn)距離診斷,大大提高了醫(yī)院的效率和質(zhì)量。但是由于其工作環(huán)境的特殊性如溫度、光線等因素,使得計(jì)算機(jī)的處理速度受到限制,無法滿足醫(yī)務(wù)人員的需求;同時,目前大多數(shù)的醫(yī)學(xué)影像都是采用的人工拍攝,這樣就會造成視覺疲勞,嚴(yán)重影響病人的身心健康。因此為了更好的解決這些問題,我們必須要充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,使其最大程度上的發(fā)揮出最佳的效果;另外,還應(yīng)該加強(qiáng)臨床訓(xùn)練的管理與控制,以保證醫(yī)務(wù)工作者的安全與舒適。

3.醫(yī)用模擬人在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用效果設(shè)計(jì)

根據(jù)以上分析,我們認(rèn)為醫(yī)用模擬人在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用效果設(shè)計(jì)為:(1)訓(xùn)練了,臨床操作人員的基本技能提高了,他們的動手能力讓學(xué)生能夠熟練的掌握基礎(chǔ)的理論知識,包括圖像的處理,影像的分類和提取,以及對一些常見的病種進(jìn)行簡單的介紹等:(2)通過模擬手術(shù)使受訓(xùn)者的視覺、聽覺和觸覺得到充分的鍛煉;(3)模擬醫(yī)生的工作流程,讓其了解病人的具體情況,并對其做出相應(yīng)的評價;(4)模擬醫(yī)院的環(huán)境條件,使其在有限的時間內(nèi)完成最優(yōu)化的任務(wù)等。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的使用是以計(jì)算機(jī)為平臺的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)人與人之間的交互式學(xué)習(xí),使得信息的傳遞更加的便捷高效,也能更好的解決傳統(tǒng)的教學(xué)模式的弊端,同時也能更快的促進(jìn)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的發(fā)展進(jìn)程。

3.1研究對象和內(nèi)容

本次研究的主要內(nèi)容是通過對醫(yī)院模擬人在醫(yī)學(xué)影像操作中的應(yīng)用效果分析,了解模擬人的具體工作情況,并對其進(jìn)行總結(jié),為臨床醫(yī)生提供參考本文以醫(yī)用模擬人為課題,以模擬和數(shù)字化為關(guān)鍵詞,結(jié)合自己所學(xué)知識,運(yùn)用文獻(xiàn)查閱法,觀察法等方法對醫(yī)療影像操作人員的實(shí)際工作狀況展開調(diào)查并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)模擬操作過程中存在的問題與不足,針對這些問題,提出相應(yīng)的解決措施,從而提高整個團(tuán)隊(duì)的水平和能力,使其能夠更好的完成任務(wù)。本論文的研究內(nèi)容包括:(1)介紹了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的相關(guān)概念,以及目前國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀,同時也闡述了本研究的意義與目的。(2)從理論方面入手,系統(tǒng)地?cái)⑹隽四M操作的基本流程,并重點(diǎn)指出了本實(shí)驗(yàn)的重要步驟,最后還給出了模擬操作的效果評價。(3)在上述的基礎(chǔ).上,分別就該案例的應(yīng)用效果,做一個對比,得出結(jié)論。

3.2醫(yī)用模擬人在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用流程

準(zhǔn)備階段在這個步驟中,我們需要對醫(yī)用模擬人模擬人的操作流程進(jìn)行了解,包括:影像采集、傳輸?shù)姆绞胶蛿?shù)據(jù)收集的方法等。拍攝階段在這-步中,最重要的就是要對影像的預(yù)處理,其中包含了:圖像的預(yù)處理,數(shù)字濾波,平滑濾波,邊緣提取,二值化,灰度變換,閾值確定等。后期的制作與檢查:對于醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,首先要保證其正常的工作環(huán)境,其次是儀器的使用以及維修,最后是對整個系統(tǒng)的調(diào)試和維護(hù)。

4.結(jié)論

模擬人在醫(yī)學(xué)影像操作中,可以將影像信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字圖像,并通過計(jì)算機(jī)處理軟件對其進(jìn)行分析和對比,從而得到醫(yī)學(xué)影像的質(zhì)量好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。模擬人在 醫(yī)學(xué)影像操作中,能夠.直觀地看到醫(yī)生的工作狀態(tài),并對其診斷和治療的過程做出了一定的指導(dǎo)性意見。模擬人在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中,能有效的提高學(xué)生的實(shí)踐能力,使他們的動手能力、思維創(chuàng)新等方面的素質(zhì)都有很大的提升空間。模擬醫(yī)院的主要功能是醫(yī)療設(shè)備,而模擬手藝的訓(xùn)練則是一個很好的輔助工具,它能幫助我們更好的完成任務(wù)。因此說,醫(yī)用模擬手藝的應(yīng)用效果,對于醫(yī)學(xué)人員的職業(yè)技能培養(yǎng)還是很有用的.本文就目前的研究現(xiàn)狀,就臨床上的常見病以及一些特殊情況下的手術(shù)室來說提出了一種新的模擬醫(yī)用的方法:“虛擬手藝”。

指導(dǎo)教師:黃磊 山東協(xié)和學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院 濟(jì)南 250100

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