盧祥花

摘要：素質(zhì)教育提出學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更要具備良好的思想道德素質(zhì)，為綜合發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。思想道德是一個(gè)人一生要堅(jiān)守的品行，更是全面發(fā)展不可缺少的因素。德育作為小學(xué)教育的重要組成部分，班主任在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下應(yīng)積極改變德育工作中存在的不足，促使小學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)，糾正錯(cuò)誤行為，此對(duì)推動(dòng)學(xué)生全面健康發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;小學(xué)班主任;德育教學(xué)工作;問(wèn)題與策略

中圖分類號(hào)：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-06-067

引言

其實(shí)小學(xué)班主任的德育工作開展難度較高，加之網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息的傳播速度越來(lái)越快，導(dǎo)致絕大多數(shù)小學(xué)班主任在開展德育工作時(shí)面臨著很多問(wèn)題。小學(xué)生處于身心成長(zhǎng)的階段，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，不僅會(huì)給小學(xué)生尚未成熟的心理及思想觀念造成強(qiáng)大的沖擊，還會(huì)給小學(xué)班主任德育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，因此小學(xué)班主任必須創(chuàng)新自身的教學(xué)管理方式。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題

（一）小學(xué)班主任教學(xué)觀念落后，教學(xué)模式單一

德育教育在小學(xué)生的成長(zhǎng)階段有著非常大的影響力，小學(xué)時(shí)期正是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念及樹立其“三觀”的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)班主任作為整個(gè)班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)階段的所有事宜。但隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)班主任的教學(xué)管理難度逐漸提升。首先，網(wǎng)絡(luò)中的不良因素影響著小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，小學(xué)班主任的德育教育方式較為單一，難以吸引學(xué)生的注意力;其次，教師多采用說(shuō)教的方式讓學(xué)生注意防范網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，未能采取有效的教學(xué)方式;最后，教師未能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整自身教學(xué)方式。這些問(wèn)題不僅不利于班級(jí)管理工作的開展，還無(wú)法取得理想的德育教育效果。

（二）德育方式陳舊

相關(guān)研究指出，錯(cuò)誤的教育方式會(huì)影響教育質(zhì)量。目前很多小學(xué)班主任沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)作用，只片面看到網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，在工作中也會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的弊端，這種教育方式不僅不利于提升德育教育質(zhì)量，甚至還會(huì)讓部分小學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒。

（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代在不知不覺(jué)中影響著人們的生活

隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)也在不知不覺(jué)中影響著人們的生活。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有非常重要的作用，學(xué)生可以合理有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的認(rèn)知，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。但是，學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的信息，如，色情宣傳、網(wǎng)絡(luò)暴力、熱門游戲的推薦、網(wǎng)絡(luò)交友聊天等層出不窮，小學(xué)生的約束力不夠。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作開展的對(duì)策

（一）發(fā)揮家校合作優(yōu)勢(shì)

微信是當(dāng)前最為流行的社交軟件之一，教師可設(shè)置微信群讓家長(zhǎng)參與其中。這種方式不受時(shí)空限制，可隨時(shí)隨地表達(dá)自身對(duì)某件事情的觀點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，微信群為教師和家長(zhǎng)溝通提供了較為高效的渠道，除了可探討與學(xué)習(xí)有關(guān)的事物，還可探討當(dāng)前社會(huì)上和小學(xué)生發(fā)展有關(guān)的事件，共同探討有利于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的策略。同時(shí)教師還可將教育部門提出的規(guī)章制度和要求公告及時(shí)上傳到群中，甚至可以上傳優(yōu)秀的德育教育方案，便于家長(zhǎng)更好地協(xié)助教師對(duì)學(xué)生開展德育教育。必要時(shí)可針對(duì)社會(huì)熱議的某一件事設(shè)定探討主題，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)討論評(píng)價(jià)，達(dá)到共同提高的目的。與此同時(shí)，班主任還可建立班級(jí)微信公眾號(hào)，公眾平臺(tái)是微信最為顯著的功能之一，每個(gè)人和組織都可以建立專屬于自身的微信公眾號(hào)，通過(guò)語(yǔ)音、文字、圖片等方式與特定群體溝通交流。因而教師在開展德育教學(xué)時(shí)可建立微信公眾號(hào)，例如向家長(zhǎng)推送與德育有關(guān)的案例、德育知識(shí)等圖文視頻資料，便于家長(zhǎng)在閑暇時(shí)間閱讀。與此同時(shí)教師還可在公眾號(hào)中推送學(xué)校和班級(jí)組織的德育活動(dòng)以及效果等訊息，便于家長(zhǎng)能不受時(shí)空限制了解學(xué)校德育工作情況。教師并非只是在公眾號(hào)發(fā)布消息，還需要了解家長(zhǎng)對(duì)德育工作的建議，切實(shí)提高德育教育效果。

（二）更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式

小學(xué)班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要維持班級(jí)的教學(xué)秩序，還要關(guān)注班級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。在日常教學(xué)管理過(guò)程中，小學(xué)班主任要與家長(zhǎng)做好溝通和交流。思想道德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，所以小學(xué)班主任應(yīng)積極主動(dòng)地更新自身的德育教育觀念，必須突破傳統(tǒng)觀念的束縛，改變傳統(tǒng)的以說(shuō)為教的教學(xué)形式，提升課堂教學(xué)的趣味性。小學(xué)班主任在實(shí)際的教學(xué)管理工作中不僅要注重發(fā)揮和調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還要充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)創(chuàng)新、完善自身的教學(xué)形式。例如，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些直播平臺(tái)，小學(xué)班主任可以組織學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生建立交流討論群，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題一同進(jìn)行交流和討論。小學(xué)班主任需要用辯證思維去看待網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的作用，教導(dǎo)班級(jí)學(xué)生健康科學(xué)地上網(wǎng)，最大限度地避免其受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。在實(shí)際的德育教育工作中，小學(xué)班主任可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)新自身的教學(xué)方式，如可以緊密結(jié)合社會(huì)上的實(shí)事熱點(diǎn)來(lái)提升學(xué)生的課堂參與度。例如，在教授“網(wǎng)絡(luò)交友”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，小學(xué)班主任可以采用情境教學(xué)的方式，選出幾名學(xué)生進(jìn)行情境演繹，在實(shí)踐過(guò)程中加深并強(qiáng)化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

（三）完善德育管理制度及工作內(nèi)容

現(xiàn)階段，小學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容較為缺乏，小學(xué)班主任應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變德育教育觀念，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提升。首先，小學(xué)班主任要加大對(duì)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的力度。其次，小學(xué)班主任要借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來(lái)開展教學(xué)工作。例如，小學(xué)班主任可以針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的一些熱門事件，讓學(xué)生展開探討，在引導(dǎo)學(xué)生參與并發(fā)表意見的同時(shí)，幫助學(xué)生形成正確的思想道德觀念，以使學(xué)生樹立健康正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而在這一過(guò)程中提升小學(xué)生的道德素質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)

總之，小學(xué)生如同土壤中新發(fā)的嫩芽，在成長(zhǎng)中需要精心呵護(hù)與澆灌，讓他們能面對(duì)酷暑和嚴(yán)冬。班主任在德育工作中要傾注滿腔的熱情，用愛打動(dòng)學(xué)生，同時(shí)積極順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，巧借互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新德育工作方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性和主動(dòng)性，提高德育工作質(zhì)量。在具體工作中也要明確網(wǎng)絡(luò)的利弊之處，充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，真正落實(shí)德育教育工作，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

李金全.論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J].考試周刊，2018（31）：182.

廣東省肇慶市懷集縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 526400