梁小友　王叢軍

紅安縣職教中心是國家改革發(fā)展示范中等職業(yè)技術(shù)學校。近年來，學校秉承“安全立校、特色活校、文化興校、技能強校”的辦學理念，？堅持“辦學以競技為中心、教育以學生為中心、教學以質(zhì)量為中心、工作以績效為中心”的發(fā)展思路，以黨建工作為“紅色引擎”，積極開展“紅色引領、綠色教學、藍色技工”的“三色”教育，促進學校黨建工作與職業(yè)教育工作深度融合。

強化“紅色引領”，加強黨員干部管理

黨員干部是學校管理隊伍的中堅力量，干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著學校管理的成敗，關(guān)系著學校辦學水平的高低，關(guān)系著學校能否健康發(fā)展。

學校加強黨員干部隊伍管理，強化黨員干部責任擔當。嚴肅黨內(nèi)政治生活，召開領導班子民主生活會和黨員專題組織生活會，開展批評與自我批評，發(fā)揮基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。學校黨支部堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨建工作的指導思想，加強黨員干部隊伍理論學習，組織黨員教師認真學習黨紀黨規(guī)和法律法規(guī)，使之成為每名黨員的基本遵循和行動準則，并切實做到內(nèi)化于心、外化于行。通過組織學校理論中心組（擴大）會議、支部主題黨日活動、學校管理工作會、教學教研會、每周例會等活動，黨員干部做到及時跟進學、深入系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學、示范帶動學。

學校黨支部加強黨員干部黨性教育，提升黨員教師的黨性修養(yǎng)，堅持黨建工作與學校中心工作同研究、同部署、同考核，確保年度工作有計劃、有步驟推進。學校認真抓好“兩學一做”、黨史學習教育，通過召開學校理論中心組（擴大）會議、開展支部主題黨日、創(chuàng)辦“周末讀書班”“青年教師理論讀書班”等方式，學校引導和激勵全體黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，補足精神之鈣，認真履職盡責，主動擔當作為。

開展“綠色教學”，強化黨員示范引領

一名黨員就是一面旗幟。做好學校管理工作，就要激發(fā)基層黨組織的活力，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)激情，發(fā)揮黨員教師示范引領作用，切實提高教師隊伍建設質(zhì)量。為此，學校聚焦“雙強”工作目標，即強黨建、強業(yè)務;開展“雙培養(yǎng)”活動，即把教學業(yè)務骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學業(yè)務骨干。學校選定政治素質(zhì)較高、業(yè)務能力較強的年輕黨員教師作為后備干部。

學校充分發(fā)揮黨組織的政治引領作用，加強青年教師隊伍建設，堅持“為事業(yè)儲備人才、用事業(yè)造就人才”的指導思想，成立“紅安縣職教中心職青社”，組織青年教師集中學習。通過開展理論學習、集中研討、教學比武、志愿服務、文體活動、廉潔教育、紅色教育等，提升青年教師的思想政治水平和教學專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)化成長步伐。學校精心培養(yǎng)了一支講學習、爭先進、重形象的青年教師隊伍，為紅安職教事業(yè)發(fā)展提供人才保障。

課堂是學校教育的主陣地，黨員教師是教師隊伍中的骨干力量。在提升教學質(zhì)量的工作中，黨員教師發(fā)揮著先鋒模范作用。學校要求黨員教師在教學管理、精準扶貧等工作中擔當重任，黨員教師積極參加教學比武、技能競賽、課程改革、資源建設、課題研究、“四優(yōu)”評比、各類培訓等活動。學校黨委成員帶頭上示范課，黨員教師積極參加各類教學比武。在黨員教師的示范引領下，教職工踴躍參與教學比武、課題研究，推動學?！叭獭薄叭n”教研工作，即對教師、教材、教法以及課程、課堂、課題進行研究，全校教師參加課題小組，個個認真教研，人人有收獲，實現(xiàn)教學整改工作“目標化”，課程體系建設“前沿化”，人才鍛造“品牌化”，教師隊伍建設“實戰(zhàn)化”。

打造“藍色技工”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

學校堅持“為黨育人、為國育才”的指導思想，加強教師隊伍建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是加大教學改革力度，加強實訓室建設，先后投入6000余萬元建成新實訓樓、數(shù)控中心（國家級數(shù)控基地）、電子中心、種養(yǎng)殖基地、生產(chǎn)與孵化中心、計算機中心、服裝加工培訓中心（省級實訓基地）等基地，力爭做到“專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接”的“五對接”模式。二是強化師資隊伍建設，通過“綠色通道”引進研究生等高學歷人才，聘請企業(yè)中的“能工巧匠”來校任教。同時加強教師培訓，堅持教師自學研究和教研組校本培訓研修為主，國培省培、校際交流與進企業(yè)鍛煉為輔，提升教師專業(yè)技能，加快實現(xiàn)教師“雙師多能”目標，建設一支高水平的教師隊伍。三是工學結(jié)合，深化校企合作，打造“前校后廠”模式。學校黨委成員多次前往廣東、深圳、上海、海南、蘇州、武漢等地實地考察，與多家大型企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為培養(yǎng)企業(yè)所需人才提供有力保障。四是架起“中高職對接立交橋”，擴大“3+2”（學生在紅安職教中心讀3年，去高職讀2年）、“2+3”（學生在紅安職教中心讀2年，到對接高職院校讀3年）合作面，打通學生成才的綠色通道。五是推進“1+X”證書制度，深化產(chǎn)教融合，圍繞紅安縣域經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，辦好旅游、農(nóng)學、學前教育、機械、電子、汽修等專業(yè)，為紅安縣經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。六是組織開展各類技能大賽，為師生提供成長平臺，促進學生綜合素質(zhì)提高。七是將教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告等形式結(jié)集推廣。利用全縣職教平臺，結(jié)合全縣職業(yè)培訓工作，將研究成果推廣到全縣職業(yè)教育機構(gòu)，開展“明白人”職業(yè)技能培訓，紅色旅游培訓、計算機操作員培訓、為紅安縣職業(yè)教育發(fā)展做出積極貢獻。

在踐行“紅色引領、綠色教學、藍色技工”的“三色”教育中，學校教育教學質(zhì)量不斷提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，家校共育的合力進一步彰顯，學校步入內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的快車道。學校先后被授予“湖北省示范中職學?！薄皣抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學校”榮譽稱號?，F(xiàn)在學校立足實際，將黨建工作與學校各項工作深度融合，為師生辦實事，為紅安縣經(jīng)濟發(fā)展助力。啟航新征程，逐夢新未來，學校將以優(yōu)異成績獻禮中國共產(chǎn)黨建黨100周年。

責任編輯/陳殷