田姣

長江之濱，洪湖之畔，這里有湖北省最大的淡水湖。三國文化與楚文化在此交匯，湘鄂西革命根據(jù)地在這里建立——英雄水鄉(xiāng)薪火相傳，文化洪湖紅色永駐。建校于1956年的洪湖賀龍中學，秉承賀龍元帥愛才育才、重教興學的革命精神，貫徹“起步紅色校園，成就綠色人生”的辦學理念，堅持傳承紅色基因，把黨的精神扎根到學校工作的方方面面，讓初心永葆生機和活力。

新時期，賀龍中學以“學黨史、感黨恩、跟黨走”活動為載體，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，黨建引領，開創(chuàng)學校高質量發(fā)展的新局面。

紅色融入血脈，筑牢信仰之基

“洪湖水，長又長，人心向著共產(chǎn)黨?！辟R龍中學秉承“艱苦奮斗、百折不撓、勇往直前，戰(zhàn)勝每一個困難”的“洪湖精神”，創(chuàng)造性地開展紅色主題校園活動，彰顯紅色校園辦學理念。

打造紅色文化載體，傳承紅色基因。學校注重營造特色校園環(huán)境，讓紅色文化潛移默化在師生心里，養(yǎng)成一種自覺，形成一種習慣。校園中央矗立著賀龍雕像，教學樓以賀龍等曾經(jīng)戰(zhàn)斗在洪湖的老一輩無產(chǎn)階級革命家的名字命名，教學樓走廊懸掛有革命先烈畫像，教室內張貼著革命先烈的勵志標語。讓學生感受紅色魅力，接受紅色熏陶與洗禮，激勵學生學習革命精神，以校為榮，養(yǎng)成良好品格。

突出特色活動育人，賡續(xù)紅色血脈。講好紅色故事，用好紅色資源，踐行紅色精神，讓紅色基因厚植學生心底，革命薪火代代相傳。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，謳歌建黨以來的偉大成就，學校舉辦“唱響紅色歌曲，禮贊建黨百年”紅歌比賽、“我和我的祖國——青春心向黨”經(jīng)典誦讀、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年書畫暨手抄報比賽等活動。這些活動的開展激發(fā)了學生的愛國主義熱情，點燃了學生為新時代奉獻青春、為實現(xiàn)中國夢而不懈努力的激情。

黨性錘煉師德，踐行為黨育人、為國育才

“守好一段渠，種好責任田。”教師的人格是引領學生前行的火炬。近年來，賀龍中學以“三會一課”為基本制度，以“兩學一做”為基本內容，開拓創(chuàng)新，鑄造了一支學識淵博、治學嚴謹、循循善誘、銳意進取的教師隊伍，充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

強思想、提素質，掀起學習新熱潮。加強教師政治理論學習，提高教師的思想政治素質和師德水平，形成全體教師參與的良好局面。在學校黨委的倡導下，各支部組織黨員教師通過主題黨日、主題教育等途徑深入學習黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記系列重要講話，將黨的立德樹人工作落到實處。

學校在大力推進思想政治建設的同時，不忘教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，定期在教研活動中分享心得，形成“比學趕幫”的良好局面。

樹標桿、學先進，弘揚正能量。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用和黨員教師的先鋒模范作用，爭做“四有”好老師，樹立“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為”的良好形象，保持家國情懷，關注時代、關注社會。優(yōu)秀班主任崔先湖是“讓數(shù)學有趣”的好教師，其課堂生動幽默，啟發(fā)貫穿始終。他是令學生可敬可愛的好教師，更是為教育不懈奮斗的“好標桿”。湖北省教科研之星向輝老師，發(fā)揮自己的業(yè)務專長，指導青年教師轉變教學方式，助力教師專業(yè)成長。

先進典型的不斷涌現(xiàn)，離不開學校對師德師風建設的高度重視。作為黨建的主要工作之一，學校將師德師風與評優(yōu)晉級掛鉤，讓學生定期對教師的師德師風民主評議，來自學生的“督促”，弘揚了正能量，讓先進教師成為教書育人的標桿。

“三立”定位理想，爭做時代新人

“立德、立行、立言”被稱為激勵人生的“三不朽”。賀龍中學持之以恒的紅色文化育人實踐，將紅色富礦轉化為育人資源，將紅色滋養(yǎng)轉化為發(fā)展勢能，使之成為優(yōu)良的校風學風。

以黨史為鏡，可修身以立德。學校把“歷盡艱險、百折不撓，光明磊落、無私無畏，豁達大度、胸懷坦蕩”的“賀龍精神”作為德育工作的主題，學習賀龍同志無限忠誠、矢志不渝的堅定信念，胸懷坦白、顧全大局的崇高品德，心系群眾、平易近人的為民情懷，求真務實、勇于擔當?shù)膬?yōu)良作風。通過黨史學習，推動學生嚴以修身、嚴以律己，養(yǎng)成良好的道德情操，能夠把牢思想行動的總開關，做一個守紀律、講規(guī)矩、有擔當?shù)暮脤W生。

以黨史為范，可強智以立行。紅色文化育人是賀龍中學立德樹人的重要支撐，是深化教育改革的有力保障。學校黨委豐富多彩的系列主題活動作為紅色基因傳承的重要載體，讓學生愿聽黨史、愛聽黨史、想聽黨史，培育和踐行社會主義核心價值觀，勇?lián)鷷r代重任，踐行青春使命。學校黨委舉辦學習中國精神系列報告會，各班開展以學黨史為主要內容的主題班會、校團委注重團支部建設，從紅船精神、井岡山精神到雷鋒精神、抗疫精神的學習中，引導學生用中國精神涵養(yǎng)自己的青春，與國家的發(fā)展同頻共振，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放出絢麗的光彩。

以黨史為師，可博聞以立言。紅色文化育人是提高學生綜合素養(yǎng)的必然選擇，是提升學生個人軟實力的有效途徑。學校組織“黨在我心中，我想對黨說”主題活動，通過國旗下的講話、演講比賽、主題班會等形式，鼓勵學生說出自己想對黨說的話。如“定當不負青春韶華，以昂揚之姿迎接黨的百年華誕?！薄叭嗣裼行叛觯褡逵邢Ｍ?，用信仰之力開創(chuàng)美好未來?！睂W習黨的崢嶸歷史，使學生堅定了理想信念，強化使命擔當，將小我融入國家大我中，為建功新時代貢獻力量。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。賀龍中學激勵學生勇于擔當、勵志勤學、刻苦磨煉，讓學生在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長，讓他們不負青春、不負使命。

責任編輯/黎修彥