摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來(lái)了極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為校園經(jīng)濟(jì)體系的改革提供了機(jī)遇。在信息技術(shù)的支持下，校園內(nèi)已經(jīng)興起了電商發(fā)展的熱潮。本文通過(guò)分析校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，闡述互聯(lián)網(wǎng)背景下校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;校園經(jīng)濟(jì);崛起

1.前言

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為校園經(jīng)濟(jì)體系提供了新的機(jī)遇和契機(jī)，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)階段，工作從基礎(chǔ)性的實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸向著電商網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)方面轉(zhuǎn)變。相較于傳統(tǒng)的校園經(jīng)濟(jì)而言，有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持和大數(shù)據(jù)保障，在市場(chǎng)分析和細(xì)分，消費(fèi)需求分析和產(chǎn)品完善等方面，都能夠提供更為專業(yè)、科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，在校園內(nèi)電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展階段、決策階段提供幫助，了解市場(chǎng)的未來(lái)走勢(shì)和動(dòng)向，為校園經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展打好基礎(chǔ)[1]。

2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1校園內(nèi)產(chǎn)業(yè)形式發(fā)展轉(zhuǎn)變

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品品類眾多，其中涉及到市場(chǎng)的方方面面，比較有代表性的就是網(wǎng)商平臺(tái)，例如作為銷售平臺(tái)的微商、58二手網(wǎng)、淘寶、唯品會(huì)、京東等。國(guó)內(nèi)很多傳統(tǒng)企業(yè)沒有重視互聯(lián)網(wǎng)傳播，仍然采用傳統(tǒng)的紙媒傳播，不僅浪費(fèi)了紙質(zhì)資源，而且也達(dá)不到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)傳播效應(yīng)。而校園經(jīng)濟(jì)在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，已經(jīng)發(fā)生了很大程度的調(diào)整，越來(lái)越多的學(xué)生意識(shí)到電商發(fā)展的必要性，在創(chuàng)業(yè)等階段，關(guān)注電商技術(shù)，并在數(shù)據(jù)分析、用戶市場(chǎng)調(diào)研等階段，將傳統(tǒng)的人工工作通過(guò)編程等技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)計(jì)算，一定程度上提高了校園經(jīng)濟(jì)體制內(nèi)各項(xiàng)資源的運(yùn)用效率和工作速度[2]。

2.2互聯(lián)網(wǎng)宣傳渠道興起

品牌傳播要形成品牌效應(yīng)，要懂得進(jìn)行同心多元化發(fā)展，一般市場(chǎng)中擴(kuò)大知名度，要么利用已有的客戶市場(chǎng)來(lái)推廣不同的產(chǎn)品，要么針對(duì)同樣的產(chǎn)品擴(kuò)大市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)范疇。對(duì)于校園經(jīng)濟(jì)而言，市場(chǎng)具有一定的局限性，而產(chǎn)品的消費(fèi)需求也是有限的，要想提高自身產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，就需要提高校園內(nèi)人員的消費(fèi)需求，能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，而這就是宣傳的必要性。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，校園經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從傳統(tǒng)的傳單宣傳等，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)宣傳等。由于國(guó)內(nèi)很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的品牌傳播力度不足，主要原因就是宣傳渠道并不具有專業(yè)性，導(dǎo)致宣傳的領(lǐng)域沒有真正有需求的客戶，導(dǎo)致無(wú)效傳播和宣傳經(jīng)費(fèi)資源的浪費(fèi)，仍然有很多亟待完善之處[3]。

2.3開始關(guān)注用戶市場(chǎng)反饋工作

互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)本就是瞬息萬(wàn)變的，因此商機(jī)和創(chuàng)新同樣重要。由于很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品僅僅重視前期的市場(chǎng)宣傳，不重視后期的效果反饋，沒有將宣傳前后的企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益和產(chǎn)品應(yīng)用情況，進(jìn)行同期比較，導(dǎo)致并不能清晰的知道采取網(wǎng)絡(luò)宣傳以后的實(shí)際效果和不足之處，很難為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品提供完善升級(jí)空間，導(dǎo)致最終止步不前，被瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)淘汰。對(duì)于校園而言，人口密集、口碑傳播時(shí)效較快，只有重視用戶體驗(yàn)，能夠針對(duì)消費(fèi)反饋進(jìn)行不斷完善和調(diào)整，才能夠?yàn)榇蜷_更大的消費(fèi)市場(chǎng)提供足夠的保障。

3.互聯(lián)網(wǎng)背景下校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)

3.1市場(chǎng)進(jìn)一步細(xì)分，產(chǎn)品差異化

在大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)下，電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加便利，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，能夠?qū)οM(fèi)者的需求進(jìn)行分類，并結(jié)合用戶需求對(duì)產(chǎn)品外觀、功能、穩(wěn)定性、用戶體驗(yàn)等進(jìn)行調(diào)整和完善。校園內(nèi)具有用戶數(shù)量大、消費(fèi)需求品類多等特點(diǎn)，因此一項(xiàng)產(chǎn)品要想擴(kuò)大校園市場(chǎng)占有率，提升校園內(nèi)口碑影響，離不開前期的問(wèn)卷調(diào)查等市場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)于消費(fèi)需求進(jìn)行分析，能夠?yàn)楫a(chǎn)品研發(fā)階段提供寶貴的數(shù)據(jù)支持。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段，能夠?yàn)橛脩籼峁﹤€(gè)性化定制化的服務(wù)，提高了用戶對(duì)于產(chǎn)品使用的體驗(yàn)感和滿意度，一定程度上刺激了校園經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展。

3.2重視互聯(lián)網(wǎng)信息推廣和宣傳功能

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品作為實(shí)體產(chǎn)品的對(duì)立面，來(lái)源于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，又高于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，主要分為兩個(gè)方面，通過(guò)提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供經(jīng)營(yíng)發(fā)展的空間和機(jī)遇;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳推廣實(shí)體經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行虛擬金額交易，進(jìn)而影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)效益。在校園經(jīng)濟(jì)體制內(nèi)，了解互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生、教師等消費(fèi)群體之間的傳播力度，可以借助網(wǎng)絡(luò)宣傳、電商平臺(tái)宣傳、實(shí)體宣傳等多種渠道，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的宣傳推廣提起高度重視，不僅重視線上推廣，能夠?qū)τ诨ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品進(jìn)行分類劃分，例如惠普網(wǎng)主要針對(duì)工程類、58招聘主要針對(duì)地域類、智聯(lián)主要針對(duì)專業(yè)類、工程招標(biāo)網(wǎng)主要針對(duì)建筑類等等，進(jìn)行重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)宣傳;還需要重視傳統(tǒng)紙媒、電商傳媒、廣告?zhèn)髅降闹匾?，?shí)現(xiàn)信息時(shí)代宣傳渠道多樣化發(fā)展。提高產(chǎn)品在校園市場(chǎng)內(nèi)的知名度，結(jié)合口碑營(yíng)銷等，打造優(yōu)質(zhì)的口碑形象。

3.3形成全面的消費(fèi)反饋機(jī)制

針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，設(shè)定應(yīng)用程序和后續(xù)評(píng)價(jià)功能，采取有獎(jiǎng)報(bào)酬的形式鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行用后客戶評(píng)價(jià)，并且針對(duì)完善后功能進(jìn)行定期回訪調(diào)研。分別從應(yīng)用便捷性、涉及領(lǐng)域?qū)挿盒?、提供信息真?shí)性、應(yīng)用效果時(shí)效性等方面，進(jìn)行用戶關(guān)系體驗(yàn)，能夠得到最真實(shí)的市場(chǎng)反饋信息，幫助互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品升級(jí)，提供進(jìn)一步定制化服務(wù)功能，最大效用的便利人們的生活，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的品牌傳播反饋機(jī)制。通過(guò)這一反饋機(jī)制，在市場(chǎng)中打造互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的服務(wù)口碑品牌，通過(guò)不斷完善產(chǎn)品的品質(zhì)和性能，打造該產(chǎn)品的質(zhì)量品牌，進(jìn)一步拓寬以后的產(chǎn)品市場(chǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的多元化擴(kuò)大化經(jīng)營(yíng)。

4.結(jié)束語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的影響下，校園經(jīng)濟(jì)體系不斷革新和調(diào)整，電商企業(yè)的發(fā)展離不開市場(chǎng)的精準(zhǔn)定位、產(chǎn)品體系的完善和消費(fèi)體驗(yàn)感的提升。通過(guò)借助微信、電商平臺(tái)、抖音直播軟件等多種渠道的方式，進(jìn)行產(chǎn)品宣傳與推廣、提升消費(fèi)者滿意度等工作，為校園經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展提供了與信息時(shí)代相匹配的硬件設(shè)施和管理模式基礎(chǔ)。相信在互聯(lián)網(wǎng)+的作用下，校園經(jīng)濟(jì)會(huì)呈現(xiàn)更加穩(wěn)步發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李立靜，張亞男.論市場(chǎng)定位及其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的影響[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2018（03）：190.

[2]孟慶良，王洲，宋翔宇，張偉，郎朗.市場(chǎng)細(xì)分化的意義及對(duì)策[J].長(zhǎng)江蔬菜，2018（21）：60-65.

作者簡(jiǎn)介：周佳宇（1999-），男，漢族，四川樂(lè)山，本科，西南科技大學(xué)，研究方向：電子商務(wù)。