隋琴

摘要：在豐富的感恩活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得要記得他人的好處，要懂感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，構(gòu)建起感恩教育的體系，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：德育;知感恩;學(xué)感恩;懂感恩;會(huì)感恩

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”“投我以桃，報(bào)之以李”等名言，告訴我們做人做事要懂得知恩圖報(bào)。中華民族歷來(lái)就具有這種傳統(tǒng)美德，我們生活在這個(gè)世界當(dāng)中每時(shí)每刻都能感受到來(lái)自方方面面的或大或小的“恩”的施與。然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和受外來(lái)多元文化的影響，人的感恩意識(shí)在逐漸的缺失，只懂得索取，不懂得回報(bào)?，F(xiàn)在孩子多為獨(dú)生子女，“6+1”的家庭環(huán)境，讓小學(xué)生更感到自己是父母、長(zhǎng)輩呵護(hù)下的“小太陽(yáng)”，孩子普遍缺乏感恩意識(shí)做事缺乏愛(ài)心，心理承受能力差，體諒不到父母、教師的辛勞，待人處事冷漠、缺乏對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校德育教育的不足，對(duì)學(xué)生的感恩教育明顯落后于教育的發(fā)展?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若千意見(jiàn)》指出對(duì)青少年思想道德教育要“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，要“從他們的具體實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出”，“要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育”。為此，在課題立項(xiàng)之后，我校德育部開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，收到了較好的效果。

一、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓感恩成為一種習(xí)慣

陽(yáng)光少年感恩行”志愿者服務(wù)隊(duì)——在行動(dòng)中感悟和體驗(yàn)。我校的“陽(yáng)光少年感恩行”志愿者服務(wù)隊(duì)成立六年了。一直以來(lái)，志愿者服務(wù)隊(duì)都圍繞著三項(xiàng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)：“綠色食堂”小能手志愿服務(wù)活動(dòng)?！懊阑覉@”小衛(wèi)士志愿服務(wù)活動(dòng)?！爸鷮W(xué)解困”小幫手志愿服務(wù)活動(dòng)。主要是選取校內(nèi)外德育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂感恩、知感恩、會(huì)感恩、去感恩，選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，提高學(xué)生的自我服務(wù)能力、生活能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)。

教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容有三項(xiàng)：“綠色食堂”小能手志愿服務(wù)活動(dòng);“美化家園”小衛(wèi)士志愿服務(wù)活動(dòng);“助學(xué)解困”小幫手志愿服務(wù)活動(dòng)。重點(diǎn)做“綠色食堂”小能手實(shí)踐活動(dòng)。把食堂作為學(xué)生德育實(shí)踐課的活動(dòng)基地，用好、用活校內(nèi)的德育教育資源，建立值日制度。隊(duì)員們每天中午在學(xué)校的綠色食堂里，對(duì)午托生、住校生文明就餐行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，飯后組織學(xué)生站隊(duì)、送餐盤(pán)、幫助食堂工作人員打掃衛(wèi)生、清洗餐盤(pán)等工作。助學(xué)解困小幫手和美化家園小衛(wèi)士這兩項(xiàng)活動(dòng)采用定時(shí)和不定時(shí)的進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)自成立以來(lái)先后到體校、吉祥廣場(chǎng)、五虎山、小東山、四小周邊進(jìn)行了實(shí)踐勞動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了小學(xué)生的感思、奉獻(xiàn)服務(wù)意識(shí)，廣泛地動(dòng)員青少年學(xué)生參與感恩志愿服務(wù)活動(dòng)，提高自我服務(wù)的能力，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

二、創(chuàng)意活動(dòng)，點(diǎn)亮人生，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)

除了常規(guī)的勞動(dòng)基地實(shí)踐，德育部還根據(jù)不同節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題突出、形式多樣的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。以重大的節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步、感受活動(dòng)帶給他們的愉悅。

三八婦女節(jié)時(shí)，開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生積極投入到感恩母親的實(shí)踐行動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生們和家里其他女性長(zhǎng)輩說(shuō)一句節(jié)日快樂(lè)的祝福語(yǔ)或感恩的話。母親節(jié)時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展了“感恩母親護(hù)蛋行動(dòng)”主題活動(dòng)，讓學(xué)生親手體驗(yàn)，體會(huì)保護(hù)一個(gè)易碎雞蛋的艱辛，從而感悟父母的養(yǎng)育之恩，懂得要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。讓學(xué)生受到愛(ài)的教育。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將把感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)：學(xué)會(huì)感恩別人，學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。

五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造美勞動(dòng)最光榮”主題勞動(dòng)教育活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)既是鼓舞，也是鞭策。引導(dǎo)教育學(xué)生們立志成為勤于勞動(dòng)、懂得感恩的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，組織學(xué)生去學(xué)校附近的空巢老人家，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)老的美好品德。學(xué)校還會(huì)以世界環(huán)境日為契機(jī)，組織少先隊(duì)員，走上街頭，清撿白色垃圾，走進(jìn)社會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明現(xiàn)象，寫(xiě)出《社會(huì)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告中，孩子們直言不諱的指出發(fā)現(xiàn)的不文明行為，如隨地吐痰、廢紙亂丟、語(yǔ)言不文明等。在感想一欄中也紛紛表示，要想改變這些現(xiàn)狀，必須從我做起，以自身的良好習(xí)慣去感染身邊的人感恩是促進(jìn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵因素，感恩教育是小學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

我校把“感恩教育”定為核心課題進(jìn)行研究，其目的是為了讓學(xué)生們從我做起，從小事做起，使其心靈深處受到感動(dòng);讓學(xué)生懂得理解、寬容、體貼關(guān)愛(ài)他人;讓學(xué)生懂得孝敬父母以及長(zhǎng)輩是為人之本;讓學(xué)生懂得感恩是快樂(lè)生活之源，心中充滿愛(ài)心，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，生活更有意義;尋求實(shí)施感恩教育最佳途徑和方法;通過(guò)一些具體的感恩教育的開(kāi)展，培植感恩文化，推進(jìn)校本課程建設(shè)。我們開(kāi)展感恩教育活動(dòng)研究，就是要在青少年的心中播種高尚道德的種子，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，以平和之心、敬畏之心、感恩之心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待自然，進(jìn)而提高他們的精神境界和生命質(zhì)量。星星之火，可以燎原，我們的研究是從最基本的活動(dòng)研究開(kāi)始，通過(guò)多年的實(shí)踐與研究，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，“陽(yáng)光少年感恩行“”志愿者服務(wù)隊(duì)的成立，就是讓志愿服務(wù)的精神在一屆一屆四小人中久久流傳，把學(xué)生培養(yǎng)成為一名有文化、懂感恩的現(xiàn)代化人才。

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本文系黑龍江省雞西市教育科學(xué)研究“十三五” 規(guī)劃課題《《小學(xué)生感恩教育策略與研究》》研究成果。課題編號(hào)：JXKT1350349。

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