【摘 要】2021年，恰逢偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了沉浸交互式的黨史學(xué)習(xí)教育。學(xué)校建設(shè)黨史紅色長(zhǎng)廊，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)講述紅色故事，通過情境對(duì)話進(jìn)行紅色尋訪，并在重走長(zhǎng)征路中感悟長(zhǎng)征精神。鮮活的黨史學(xué)習(xí)教育有助于學(xué)生厚植家國(guó)情懷，堅(jiān)定紅色信仰。

【關(guān)鍵詞】黨史學(xué)習(xí)教育;紅色尋訪;長(zhǎng)征精神

【中圖分類號(hào)】G621;D261? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）52-0029-05

【作者簡(jiǎn)介】王笑梅，江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇南通，226000）黨總支書記、校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象。

今年，恰逢偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育。學(xué)校結(jié)合蕊春園綠色園林特色，建設(shè)黨史紅色長(zhǎng)廊，聚焦典型園林風(fēng)貌，開辟紅色尋訪廣場(chǎng)，依托“大手牽小手，永遠(yuǎn)跟黨走”黨建品牌，引導(dǎo)學(xué)生通過沉浸交互式的具身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，縱覽百年芳華，傳承紅色基因，厚植家國(guó)情懷，旨在讓他們擁有紅色信仰、紅色情懷、紅色力量。

一、建黨史長(zhǎng)廊：行進(jìn)的紅色教育

黨的百年歷史與當(dāng)下學(xué)生的生活距離較遠(yuǎn)。鑒于此，我們因地制宜、大膽創(chuàng)新，將學(xué)校具有蘇州園林風(fēng)格的蕊春園打造成黨史學(xué)習(xí)教育情境場(chǎng)，將園子四周的長(zhǎng)廊打造成“紅色長(zhǎng)廊話百年”黨史長(zhǎng)廊，以黨的百年發(fā)展歷程中的重大事件為線索，以不同時(shí)期的典型事例、歷史人物為主干，全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就，以行進(jìn)中的紅色教育，激發(fā)少年兒童愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的巨大熱情。

1.形象的相似性。

我們將黨史長(zhǎng)廊的起點(diǎn)設(shè)在園林中假山與叢林的結(jié)合處，這暗喻著建黨初期復(fù)雜的革命環(huán)境。我們將“開國(guó)大典”設(shè)在園林中央寬敞的門廳里，將“黨的十八大”呈現(xiàn)在水榭寬闊的榭臺(tái)中。在“開國(guó)大典”的展示空間，有教師手寫的毛主席的七律詩(shī)《人民解放軍占領(lǐng)南京》，有學(xué)生創(chuàng)作的兒童畫《各族人民大團(tuán)結(jié)》，最引人注目的是美術(shù)教師繪制的《開國(guó)大典》水彩畫，色彩靈動(dòng)、形象逼真，再現(xiàn)了毛主席當(dāng)年在天安門城樓莊嚴(yán)宣告的場(chǎng)景，定格了“中國(guó)人民站起來了”的重要?dú)v史時(shí)刻，凸顯了“開國(guó)大典”的偉大與莊嚴(yán)，這都表現(xiàn)了“我愛祖國(guó)，我愛中國(guó)共產(chǎn)黨”的主題。

2.展示的立體性。

全景式黨史長(zhǎng)廊體現(xiàn)了“面”“線”“點(diǎn)”的立體融合。在黨史長(zhǎng)廊的“前言”旁，我們用一整塊的長(zhǎng)廊做成一個(gè)獨(dú)立的“面”的展板，將黨的百年歷史濃縮在這一展板中，用圖表和文字展示黨的十九次代表大會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)、會(huì)議決議等。學(xué)生站在這塊展板前，對(duì)黨的百年歷史一目了然，能真正做到一圖讀懂黨的100年。在古色古香的長(zhǎng)廊青磚黑瓦屋脊下的椽柱上，懸掛著黨在不同時(shí)期、不同階段的重要工作和成就，這就形成了百年黨史連貫的“線”。此外，長(zhǎng)廊的花窗和白墻，寓意黨史長(zhǎng)廊中的一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”，展現(xiàn)了不同時(shí)期的典型事例、歷史人物、精彩故事等。

3.場(chǎng)景的開放性。

百年黨史的長(zhǎng)卷在紅色長(zhǎng)廊里漸次打開：紅船故事、南昌起義、三大戰(zhàn)役、核爆成功、改革開放、港澳回歸、美麗中國(guó)、一帶一路、防疫抗疫、脫貧攻堅(jiān)……學(xué)生循著百米長(zhǎng)廊，邊走邊看?！靶凶叩狞h史”讓黨史知識(shí)“動(dòng)”起來、“活”起來。其中，井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗疫精神等偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的熱情，百年黨史成為學(xué)生看得見、摸得著、感受得到的“身邊的歷史”。

4.內(nèi)容的交互性。

黨史長(zhǎng)廊，一方面用文字圖片呈現(xiàn)史實(shí)，讓學(xué)生了解;另一方面將兒童的感悟和創(chuàng)造融入其作品，助力其表達(dá)感受。如有學(xué)生手繪“紅軍長(zhǎng)征路線圖”，有學(xué)生用書法再現(xiàn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的自勉對(duì)聯(lián)，有學(xué)生書寫毛澤東詩(shī)詞、革命先驅(qū)語(yǔ)錄，也有教師創(chuàng)作水墨畫《振興鄉(xiāng)村富民強(qiáng)國(guó)奔小康》……其中，最具特色的是學(xué)生用木刻年畫、剪紙、藍(lán)印花布等南通非遺藝術(shù)形式呈現(xiàn)百年黨史，如用木刻年畫制作“一大會(huì)址”，用藍(lán)印花布呈現(xiàn)“南泥灣開荒”，用剪紙作品《祖國(guó)萬(wàn)歲》《人民萬(wàn)歲》展現(xiàn)“開國(guó)大典”，用風(fēng)箏板鷂創(chuàng)作“夢(mèng)圓飛天”……學(xué)生將地域文化與黨的歷史、國(guó)家發(fā)展融為一體，同時(shí)沉浸在百年歷史長(zhǎng)卷之中。

5.鮮明的時(shí)代性。

紅色長(zhǎng)廊里習(xí)近平總書記治國(guó)理政的金句頻現(xiàn)，“習(xí)”聲回響：水榭里的“江山就是人民，人民就是江山”，展現(xiàn)了總書記“人民至上”的思想;“綠水青山就是金山銀山”，并配以總書記2020年11月13日視察南通時(shí)在長(zhǎng)江邊上的留影，體現(xiàn)了總書記“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”戰(zhàn)略要求下長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境保護(hù)的成果。此外，學(xué)校在紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)獨(dú)辟一條“脫貧致富”主題長(zhǎng)廊，呈現(xiàn)習(xí)近平總書記的扶貧故事。

二、體驗(yàn)講述：讓紅色種子生根發(fā)芽

基于兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，我們用兒童喜聞樂見的方式開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)他們體驗(yàn)講述，感受戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦環(huán)境，在耳濡目染中傳承不怕困難、英勇頑強(qiáng)的革命精神，讓紅色種子在他們心底生根發(fā)芽。

1.致敬英烈——用鏗鏘誓言熔鑄信仰。

高聳的紀(jì)念碑前，學(xué)生用五彩繽紛的鮮花寄托沉沉的哀思，用深情的鞠躬致敬可歌可泣的革命先烈，在心中默默種下一粒粒革命的種子;在嘹亮的國(guó)歌聲中，學(xué)生仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，回到了血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景中;在低回的音樂聲中，學(xué)生的腳步沉重而堅(jiān)定，他們抬頭仰望高聳的紀(jì)念碑上鐫刻著的一個(gè)個(gè)英雄的名字，思考著一個(gè)個(gè)清晰的名字背后一段段艱苦卓絕的斗爭(zhēng)史。烈士墓前，學(xué)生的誓言鏗鏘有力：革命先烈的遺志，我們繼承;革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們傳承;革命先烈的奮斗足跡，我們接力前進(jìn)……

2.師生講述——喚醒紅色記憶。

“中共江北特委舊址紀(jì)念碑”是通州的紅色記憶。在黨史學(xué)習(xí)教育中，我校挖掘地方紅色教育資源，組織少先隊(duì)員追尋“中共江北特委”的故事。少先隊(duì)員高舉隊(duì)旗，來到紀(jì)念碑前，重溫那段烽火歲月。為了理解故事中的更多細(xì)節(jié)，少先隊(duì)員分組到通州區(qū)檔案室、通州區(qū)黨史辦查找資料，到街道、社區(qū)走訪先輩、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)群眾，挖掘關(guān)于“中共江北特委”的珍貴歷史資料，寫成紅色故事“紀(jì)念碑前的講述”。筆者作為學(xué)校的黨總支書記、校長(zhǎng)，帶領(lǐng)邱昊琦、瞿野、陳悅涵三名少先隊(duì)員一起深情講述：“1938年8月，中共江北特委組建，負(fù)責(zé)南通、如皋、海門、啟東4縣共產(chǎn)黨組織的恢復(fù)組建和抗日斗爭(zhēng)的工作開展……”短短20分鐘的講述，仿佛把大家?guī)肓朔榛饸q月。

3.立體宣講——讓紅色故事更廣傳揚(yáng)。

“嘉興南湖畔，泊著一葉紅船，她被習(xí)近平總書記稱為中國(guó)共產(chǎn)黨的‘母親船……一葉紅船，帶著真理的力量，駛向光明的彼岸?！毙聦W(xué)期第一次集體晨會(huì)上，少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)茅心悅在鮮艷的國(guó)旗下講述了紅船故事。她的講述吸引了全場(chǎng)4000多名學(xué)生，茅心悅自己也備受鼓舞，她說：“革命的火種在這里傳播，同時(shí)也燃在我的心中，我長(zhǎng)大后，也想成為一名共產(chǎn)黨員，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！痹趯W(xué)校大隊(duì)部的積極組織下，全校4000多名隊(duì)員個(gè)個(gè)加入“蕊春娃娃講黨史”的紅色故事演講行列。學(xué)生走上升旗臺(tái)，走向沉浸式廣場(chǎng)，獵獵飄揚(yáng)的國(guó)旗下，愛國(guó)、愛黨、愛人民的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，紅色的新苗茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)生們還走出課堂，走出學(xué)校，走向社會(huì)，用稚嫩的童聲，講述黨史故事，傳揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心與使命。萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、張公祠、人民公園、健身廣場(chǎng)……黨史故事宣講團(tuán)所到之處，人們不由自主地停下腳步，靜靜聆聽。

三、情境對(duì)話：沉浸的紅色尋訪

紅色土地蘊(yùn)藏著精神富礦，紅色故事是最生動(dòng)的教材。我們定期邀請(qǐng)各時(shí)期的優(yōu)秀黨員講述黨史故事，與學(xué)生面對(duì)面交流，以紅色尋訪的特色課程提升紅色教育吸引力，讓學(xué)生常學(xué)常新、常訪常新、常悟常新，從而傳遞榜樣力量，厚植家國(guó)情懷。

1.采訪先輩：從“三猛”故事到“三猛”精神。

2021年4月20日，學(xué)校邀請(qǐng)有著80年黨齡的95歲抗戰(zhàn)老兵于健爺爺，給少先隊(duì)員們講述他南征北戰(zhàn)的崢嶸歲月：14歲開始參軍，在高郵、孟良崮、淮海、渡江等戰(zhàn)役中立下赫赫戰(zhàn)功，粟裕將軍曾夸贊他是“猛打”“猛沖”“猛殺”的“三猛”指揮員。如今，他的后頸、背部仍殘留著彈片。這位95歲的老人，當(dāng)年就是在槍林彈雨中踐行著中國(guó)共產(chǎn)黨員的初心與使命。聽了于健爺爺?shù)墓适?，少先?duì)代表瞿野說：“作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們是幸福的，也是責(zé)任重大的。如今，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)‘三猛精神……”學(xué)生經(jīng)過討論，創(chuàng)新出了新時(shí)代“三猛”精神：對(duì)待困難，猛攻;對(duì)待功課，猛學(xué);對(duì)標(biāo)優(yōu)秀，猛追。

2.采訪校友：從“以學(xué)愈愚”到“立己達(dá)人”。

2021年4月13日，學(xué)校創(chuàng)辦人孫儆先生的孫子、原上海電氣自動(dòng)化研究所黨委書記孫洛先生來到母校，接受了紅色尋訪。當(dāng)被問及祖父孫儆先生的辦學(xué)思想對(duì)他產(chǎn)生哪些影響時(shí)，他感慨萬(wàn)千：“當(dāng)年清末狀元張謇題寫校訓(xùn)‘以學(xué)愈愚，祖父教育救國(guó)的思想讓我從小學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，立志報(bào)國(guó)。我在早年就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，至今有63年的黨齡。‘己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，‘立己達(dá)人，報(bào)效祖國(guó)?！?/p>

3.采訪家長(zhǎng)：從南通“難”通到南通“好”通。

四（1）班的孫雯同學(xué)的采訪對(duì)象是她的姥爺，一名1972年入黨的老黨員，他告訴孫雯：“我們黨的奮斗歷程，就是我們?nèi)嗣裆钏讲粩嗵岣?、幸福感不斷提升的過程。”姥爺印象最深的是南通的交通：“民間都說‘南通南通路難通，而現(xiàn)在，蘇通大橋、滬蘇通長(zhǎng)江公鐵大橋建成，‘軌道上的機(jī)場(chǎng)南通新機(jī)場(chǎng)選址塵埃落定，這一規(guī)劃年客運(yùn)量4000萬(wàn)人次的機(jī)場(chǎng)將在‘十四五期間完成。就像習(xí)總書記所說的，咱‘南通好通啦！”通過姥爺?shù)闹v述，孫雯明白了中國(guó)共產(chǎn)黨鮮明的人民立場(chǎng)。她說：“我長(zhǎng)大也要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)?！?/p>

4.采訪老師：從“開天辟地”到“驚天動(dòng)地”。

五（2）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)帶著一組同學(xué)采訪了數(shù)學(xué)老師王老師：“王老師，您是一位老黨員，能給我們講講黨的歷史嗎？”王老師說：“我用開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動(dòng)地四個(gè)成語(yǔ)講黨史。同學(xué)們，老師邀請(qǐng)你們一起講……”

紅色的尋訪，紅色的哺育。沉浸式的紅色尋訪，打破了時(shí)光的阻隔，讓那段崢嶸歲月與當(dāng)下的真實(shí)場(chǎng)景交融，鮮活地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)跟黨走”廣場(chǎng)前，這樣的紅色尋訪正不斷進(jìn)行，“從小跟黨走，永遠(yuǎn)不掉隊(duì)”的紅色誓言激勵(lì)著少先隊(duì)員砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

四、重走長(zhǎng)征路，感悟長(zhǎng)征精神

習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上指出：“偉大長(zhǎng)征精神，是黨和人民付出巨大代價(jià)、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)獲得的寶貴精神財(cái)富，我們世世代代都要牢記偉大長(zhǎng)征精神、學(xué)習(xí)偉大長(zhǎng)征精神、弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，使之成為我們黨、我們國(guó)家、我們?nèi)嗣?、我們軍?duì)、我們民族不斷走向未來的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！遍L(zhǎng)征精神，是兒童成長(zhǎng)過程中最好的“養(yǎng)料”。2021年4月9日，天空蔚藍(lán)，黨旗紅艷，在碧波蕩漾的通州區(qū)南山湖畔，意氣風(fēng)發(fā)的實(shí)小少先隊(duì)員身著紅軍服整裝待發(fā)，隨著一聲發(fā)令，我校分校南山湖小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的“重走長(zhǎng)征路”正式開啟！

1.立意：將長(zhǎng)征精神融入成長(zhǎng)儀式。

十歲成長(zhǎng)儀式，是絕佳的黨史學(xué)習(xí)教育契機(jī)。我們因地制宜，設(shè)計(jì)策劃了“童心向黨，重溫長(zhǎng)征路”象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)，將長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)教育與兒童自我成長(zhǎng)教育結(jié)合起來，讓兒童用行動(dòng)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，開啟新時(shí)期新的長(zhǎng)征。

南山湖小學(xué)位于風(fēng)光秀麗的南山湖畔，湖畔空氣清新，湖邊寬敞的道路皆為人行步道，沒有交通安全隱患，為活動(dòng)提供了得天獨(dú)厚的地理環(huán)境。湖面上有一座橋，恰好對(duì)應(yīng)“飛奪瀘定橋”的場(chǎng)景，一大片青草有助于學(xué)生聯(lián)想到“紅軍過草地”的情景……這樣的活動(dòng)雖然不可能讓學(xué)生真正用腳步丈量二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，體驗(yàn)真實(shí)的長(zhǎng)征場(chǎng)景，但對(duì)他們來說，也是一次非常有意義的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

2.蓄能：用長(zhǎng)征壯麗史詩(shī)浸潤(rùn)心靈。

活動(dòng)初期，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征歷史進(jìn)行全方位的閱讀和感知?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”學(xué)生朗誦著這首豪邁激昂的《七律·長(zhǎng)征》，眼前浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士那英勇無(wú)畏的身影、堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步、頑強(qiáng)拼搏的精神。在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越了近百條河流，攀越了40余座高山險(xiǎn)峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強(qiáng)意志征服了生存極限。長(zhǎng)征歷時(shí)之長(zhǎng)、規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險(xiǎn)惡、戰(zhàn)斗之慘烈，在中國(guó)歷史上是絕無(wú)僅有的，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至人類文明史上也是極為罕見的。長(zhǎng)征精神是不畏艱難、鐵心向黨的堅(jiān)定信念，是敢于磨煉、咬定青山的頑強(qiáng)毅力，是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的不朽靈魂，是百折不撓、積極樂觀的精神品質(zhì)，這都浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。

3.磨礪：用艱苦練習(xí)鍛造體能。

為確保此次活動(dòng)順利開展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)校從2021年3月初就開始組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，經(jīng)過大半個(gè)月的磨煉，學(xué)生的整體體能明顯提升。一個(gè)月后，經(jīng)過晨練課程加上軍體拳的訓(xùn)練，學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，站立時(shí)腰板挺直，軍體拳打得虎虎生威。訓(xùn)練的過程就是學(xué)生成長(zhǎng)的過程，也是長(zhǎng)征精神內(nèi)化的過程。偉大的實(shí)踐催生偉大的精神，學(xué)生強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志，唯有通過辛苦鍛煉才能得以養(yǎng)成。

4.儀式：用長(zhǎng)征精神開啟新征程。

南山湖畔，紅旗飄飄，軍號(hào)嘹亮。主席臺(tái)上，身著紅軍軍裝的學(xué)生吟誦《七律·長(zhǎng)征》，童稚的聲音穿越云霄，節(jié)奏鏗鏘。隨后是軍體操表演：抬腿，卷起千堆雪，把希望和理想凝結(jié);落腳，驚拍萬(wàn)重浪，把信念和力量匯聚。偌大的廣場(chǎng)上，各方陣旗手陸續(xù)上臺(tái)，接受授旗。授旗完畢，大家進(jìn)行行軍誓師呼號(hào)。授旗的儀式感、責(zé)任感、莊重感在接過紅旗的一剎那震顫心靈;行軍誓師呼號(hào)，響徹云霄，字字鏗鏘，直擊靈魂深處。

5.重走：沒有一個(gè)人掉隊(duì)。

沖鋒號(hào)吹響，隨著一聲發(fā)令，南山湖四年級(jí)學(xué)子們的“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)正式開啟，各中隊(duì)列隊(duì)跑步出發(fā)。無(wú)論是前半程的排隊(duì)跑，還是后半程的自由跑，每一個(gè)學(xué)生都精神抖擻，奮勇前進(jìn)。新長(zhǎng)征路上，同學(xué)們不畏艱難，你追我趕;新長(zhǎng)征路上，同學(xué)們相互勉勵(lì)，奮勇向前。紅旗飄飄，少年放飛理想。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖已散去，但鍥而不舍、百折不撓的長(zhǎng)征精神，卻通過少年兒童的重溫代代相傳。在“重走長(zhǎng)征路”的過程中，同學(xué)們?nèi)虥]有一人掉隊(duì)，全部成功抵達(dá)終點(diǎn)，堅(jiān)持、勇敢、自信等美好品質(zhì)在學(xué)生身上充分彰顯。

6.簽名：值得定格的永恒瞬間。

抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)親手給孩子佩戴上長(zhǎng)征路主題勛章，這是兒童成長(zhǎng)禮上最好的禮物。在終點(diǎn)旁的簽名墻前，每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真而莊重地寫下了自己的名字，這是成長(zhǎng)的紀(jì)念，是自我挑戰(zhàn)和自我超越的紀(jì)念，也是把紅軍長(zhǎng)征精神鐫刻在童年的紀(jì)念。

一次活動(dòng)，一份成長(zhǎng)?！爸刈唛L(zhǎng)征路”助力學(xué)生用心靈去感悟拼搏奮進(jìn)的長(zhǎng)征精神，去傳承堅(jiān)定不移的革命精神?！爸刈唛L(zhǎng)征路”是將“革命理想高于天”的堅(jiān)定理想植根于學(xué)生的思想信念中，是將“不怕犧牲、排除萬(wàn)難爭(zhēng)取勝利”的堅(jiān)定目標(biāo)立在人生起始的紀(jì)念柱上，也是將“團(tuán)結(jié)友善、患難與共”的堅(jiān)定情義鐫刻在成長(zhǎng)最初的美好里的一次壯舉。