胡瑩瑩

【作文題目】

請以“這樣的人，讓我”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：1.角度自選，立意自定;2.文從字順，感情真摯;3.文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名和校名。

【思路點撥】

這是一道半命題作文，補題是關(guān)鍵。其實，“這樣的人”就界定了本次作文要以寫人為主，而“我”是其中的親歷者、參與者、旁觀者、感受者。那么，這是怎樣的人呢？可以是單獨的人，比如爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友、保安、修鞋匠、外賣小哥、水果攤主、環(huán)衛(wèi)工人等;也可以是一類人，比如警察、醫(yī)生、記者、護士、軍人、教師、科學(xué)家等。同學(xué)們要結(jié)合生活實際，先確定寫作對象，再圍繞其進行立意選材，突出人物的性格特征，寫出人性的光輝。以環(huán)衛(wèi)工人為例，通過寫他風(fēng)雨無阻地堅守崗位，來突出他愛崗敬業(yè)的特點;以外賣小哥為例，通過寫他冒雨準(zhǔn)時把餐送到客戶手中的事，來突出誠信做人的主題;以修鞋匠為例，通過寫他默默無聞地勞作，來彰顯隱藏在生活深處的平凡之美;以白衣天使為例，通過幾個馳援武漢參加抗疫的鏡頭，真實地展現(xiàn)醫(yī)護工作者敢于沖鋒、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?以戍邊戰(zhàn)士為例，通過寫他們在惡劣環(huán)境下捍衛(wèi)國家主權(quán)的行為，來突出他們忠心報國、勇于犧牲的大無畏精神;以航天人為例，講述嫦娥、天宮、天問、北斗等衛(wèi)星發(fā)射背后的故事，來表現(xiàn)他們的愛國情懷，以及在科研路上的探索精神、奉獻精神。總之，“這樣的人”是值得尊敬的，也是值得學(xué)習(xí)的。當(dāng)然了，同學(xué)們也可以逆向思維，將題目擬成《這樣的人，讓我唾棄》《這樣的人，讓我生厭》《這樣的人，讓我遠(yuǎn)離》等。從反面取材，以批判的角度去寫“這樣的人”，從而引出積極的人生觀。比如，寫早市上賣東西的阿公通過缺斤少兩的手段來欺騙顧客，雖然自己獲一時之利，卻失掉了做人的原則。這樣的人，必遭人們的唾棄。在寫作時，不僅要否定這種做法，還要提倡“良心秤”，最終揭示“誠實守信”的主題。

另外，命題還要求做到“文從字順，感情真摯”。同學(xué)們要做到謀篇合理，按照一定的順序展開敘述，還要注意上下文的銜接。巧妙使用過渡句，采用小標(biāo)題的形式來安排內(nèi)容，或采用倒敘方式來呈現(xiàn)事件的來龍去脈……行文時，還要融入“我”的感情，或側(cè)面描寫，或直抒胸臆，來突出“這樣的人”對自己的影響。尤其是刻畫“這樣的人”時，要注重外貌、神態(tài)、語言、動作、心理等描寫，將人物的性格特點、精神品質(zhì)恰到好處地描述出來?？傊?，既要寫出“這樣的人”的特點，又要寫出“我”的認(rèn)知與感受。

范文1

這樣的人，讓我一路追光

●遼寧省沈陽市南昌中學(xué)? ?劉姝廷

歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉。拆開銹跡斑斑的季節(jié)木匣，趁著夜沉睡時，把這些舊時光的花瓣統(tǒng)統(tǒng)裝進去?；厥祝形?，正是因為她，讓我追隨著光。

暖春·品一杯雨后清茶

記得那年，我第一次在舞蹈教室遇見你。你帶著燦爛的笑容走過來，對我說：“你真可愛，咱們交個朋友吧！”我那時尚小，不明白什么是“朋友”，就稀里糊涂地答應(yīng)了。后來，你說要帶我嘗嘗你泡的茶。在去你家的路上，淅淅瀝瀝地下著小雨，煙雨朦朧，仿佛世間萬物都在虛實中變換著。到了你家，你遞給我一杯茶，說：“喝吧，雖然有點兒苦，但你細(xì)品便會嘗出不一樣的味道。”我拿起茶，品一口，味道微苦，還有些澀;品兩口，味道只剩下澀;品三口，才體會到了甘甜。我說，這東西真奇妙！你便看著我笑！

你的出現(xiàn)仿佛一束光，照進我原本平凡的生活，讓我的世界變得多姿多彩。

寒冬·雪地中的一束暖光

再見面是在公園中，那年下雪，在家中呆得實在無聊，我便決定下樓看看。無意中，我看到公園里你那熟悉的身影，正在攙扶一個摔倒的小朋友。那小朋友像是摔疼了，剛站起來就開始哇哇大哭。你思考片刻，然后歪著頭朝他做了個鬼臉兒。小朋友怔了一下，你又做出一個更可愛、滑稽的動作，小朋友笑了，你也笑了。我急忙跑過去和你打招呼，你也一怔，我們都笑了。

現(xiàn)在的我，仍不會忘記，你那寒冬里的一抹笑，好像一束溫暖的陽光，讓我不由自主地向你奔去。

赤夏·為實現(xiàn)夢想而拼搏

轉(zhuǎn)眼間又是一個夏天，你進入緊張的高三，而我也即將步入中學(xué)。最后一次見面是在圖書館里，你在安靜地學(xué)習(xí)，我正巧在對面書架上找書。繞過書架，我看到了你。你似乎察覺到有人在盯著你，便抬頭望。我們對視，可你眼里更多的是緊張與疲憊，而我卻幫不上忙。

許久沒再見你，但你身上的光芒，就像烙印一樣刻在我心中。剛開始你是神明，我便聽從你;后來你成了光，我便一路追著光！

【評? 語】? 本文采用詩化的語言，記敘了發(fā)生在兩個女孩之間的友誼故事，不僅結(jié)構(gòu)清晰，而且感情真摯。從相識到偶遇再到邂逅，本文按照事件發(fā)生的先后順序展開，既寫出她的熱情、善良和努力，又寫出了“我”的感動、收獲和祝福，讓這段友誼顯得珍貴而難得。文中，作者還擬了三個醒目的小標(biāo)題，每個小標(biāo)題又對應(yīng)不同的故事情節(jié)，富有詩情畫意，蘊含真摯情感。從“暖春”到“寒冬”再到“赤夏”，“你”讓“我”一路追光，不斷前行。

（講評教師? 舒? 曼）

范文2

這樣的人，讓我一路追光

●江蘇省海安市紫石中學(xué)紫石花文學(xué)社? 高晏陽

弟弟小我6歲，還只是個天真無邪的傻小子。他的身上無時無刻不散發(fā)著一種自然、純真的氣息，與一塊未經(jīng)雕琢的玉石并無兩樣。

因此，弟弟的每一次出現(xiàn)，他做的每一件小事，總會惹得我們開懷大笑，讓本來就很溫馨的家更是增添了快活的空氣。

前不久的一天是他三歲生日。作為小壽星的他，里里外外一陣忙活，好像沒有過過生日一樣。就這樣，他還嫌不夠過癮，一直嚷著吵著，一定要親自分蛋糕。

一聽說弟弟要親自分蛋糕，我不免有些為他擔(dān)心，他知道怎么分嗎？他知道分蛋糕也有學(xué)問嗎？還不懂事的弟弟知道長幼有序嗎？

只見他跟個小大人兒似的，歪著腦袋，瞪圓了眼，嘴角微微向上翹著，像一彎新月似的好看，嘴里還念念有詞：“先給奶奶，再給媽媽，然后給……”

看到一塊塊蛋糕已經(jīng)在各人的盤子里落戶了，他才笑了，露出兩個小酒窩。

忽然，弟弟一拍腦門兒，驚恐地大叫起來：“糟了，不好不好不好！”

一剎那間，空氣似乎凝固了，一道道疑惑的目光齊刷刷地向他射去，熱鬧的場面一下子安靜了許多。

弟弟一臉沮喪，使勁兒地跺著腳，不斷地嘆氣，之后又撒嬌地嘟著小嘴說：“大的都分給你們了，現(xiàn)在好了，盡剩些小的，我怎么辦呀？”瞧瞧他那泄氣的樣子，真是讓我哭笑不得。

轉(zhuǎn)眼間，弟弟到了入幼兒園的年齡，不知是家里人因為他是個男孩，想讓他多學(xué)點東西，還是大家把更多的希望寄托在他的身上?？傊?，他的日常課表被爸媽安排得滿滿的，思維、作文、鋼琴……門類繁多。

我都不忍心去看他的課表。

前些天，我遲他一會兒放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到悠揚的琴聲。我極度懷疑那琴聲不是從我家飄出來的，因為弟弟學(xué)琴僅僅一年呀！

我急匆匆地上樓。

“是你在練琴？”“是呀！”“不會吧？”“真的是我呀！我什么時候跟姐姐撒過謊？”

我有些局促不安起來，真的是“士別三日，當(dāng)刮目相待”啊。

短短一年時間，他彈琴的水平完全出乎我的意料。

突然想到，弟弟前不久跟我說過的一句話，“我喜歡，我快樂”，這才讓我有些釋懷。

弟弟就是這樣一個純真、聰明，又非常自信的孩子，我喜歡他。

相信，你也一定喜歡。

【評? 語】? 文章描寫了有關(guān)弟弟的兩件事，一是分蛋糕，一是練琴。在敘述中把人物性格展現(xiàn)得淋漓盡致。就像作者說的那樣，弟弟純真、聰明，討人喜歡。

當(dāng)然，也需要作者的妙筆，才能還原弟弟的可愛。本文取材得當(dāng)，選擇的都是最能表現(xiàn)人物性格的事件。表現(xiàn)手法上也不雷同，前后各有側(cè)重。“嘴角微微向上翹著，像一彎新月似的好看”，描寫生動形象。

（講評教師? ?崔益林）

責(zé)任編輯 劉? 濤

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