2021-01-16蒲公英評(píng)論網(wǎng)

博物館開展教學(xué)活動(dòng)，也需精心備課

http ：//pgy.jyb. cn/rp/rp_detail.html？docid=79996196I553989632

在博物館這套“教材”中，每一件展品都是“教材”的有機(jī)組成部分。博物館工作人員特別是主講教師，應(yīng)對(duì)“教材”的主題、結(jié)構(gòu)，以及“每篇文章”的思想、內(nèi)容與表現(xiàn)手法等，做到爛熟于心、了如指掌。

2021-01-19光明日?qǐng)?bào)

興趣的教育價(jià)值

https：//news. gmw. cn/202l -Ol/l9/content 34552595.htm

興趣的產(chǎn)生和形成有諸多因素和條件，其中有個(gè)關(guān)鍵，即教師是學(xué)校教育也是興趣教學(xué)的實(shí)施者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和養(yǎng)成負(fù)有很大責(zé)任。對(duì)此，蘇霍姆林斯基說過：“滋養(yǎng)兒童對(duì)知識(shí)的熱愛的第一個(gè)源泉，就是教師”， “要讓學(xué)生們把你教的學(xué)科看作是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造，做到這一點(diǎn)是你應(yīng)當(dāng)引以為榮的事”。

2021-01-27蒲公英評(píng)論網(wǎng)

教師要正確處理“教”與“學(xué)”的關(guān)系

http ：//pgy.j yb . cn/rp/rp_detail html？docid=804042378301149184

教師要“善于引導(dǎo)啟迪，俾學(xué)生自?shī)^其力，自致其之”，而非滔滔講說?！白阅茏x書，不待老師講;自能作文，不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到此兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功?！睘榇?，教師必須從己做起，從課堂做起，切實(shí)把握好“教什么”“怎么教”，切實(shí)把握學(xué)生差異，有效解決學(xué)困生問題，不斷提升教育教學(xué)水平。

2021-01-31蒲公英評(píng)論網(wǎng)

教師成長(zhǎng)要有跨界思維

http ：//p gyj yb . cni/u ser/ply-detail.html？docid-805418140375715840

以教育教學(xué)為宗旨，引入第二興趣點(diǎn)，是教師成長(zhǎng)的必要途徑。教師生活中的一切都可以為教師的教育教學(xué)帶來影響。關(guān)鍵在于教師要心有教育，隨時(shí)隨刻都能將自己的生活聯(lián)系到教育。當(dāng)教師自身興趣與學(xué)生的興趣點(diǎn)融為一體時(shí)，教師的相關(guān)想法和做法均能引發(fā)教師的深度思考。

2021-01-29新華網(wǎng)

我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超10%意味著什么

http：//educationnewscn/202 l-Ol/29/c 1211001914.htm

我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)10. 56%“標(biāo)志著我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家行列提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)支撐，也標(biāo)志著我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展整體進(jìn)入新階段?！敝袊?guó)科普研究所所長(zhǎng)王挺介紹， “提升公民的科學(xué)素質(zhì)水平，對(duì)于公民樹立科學(xué)的世界觀和方法論，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，都具有十分重要的意義?！?/p>

2021-01-29中國(guó)教育報(bào)

教育是點(diǎn)燃創(chuàng)新潛能的火種

http ： //p aper.j yb/cnizgj yb/html12021-01/29/content 590014.htm？diw-l

如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力？首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)楊志成提出，要超越現(xiàn)代教育的六大基本范式：一是超越班級(jí)授課，走向未來教學(xué);二是超越現(xiàn)代分科教學(xué)，超越現(xiàn)代課程走向未來課程，超越現(xiàn)代學(xué)校走向未來學(xué)校;三是以學(xué)習(xí)方式構(gòu)建未來學(xué)校，而非以教室構(gòu)建未來學(xué)校;四是超越現(xiàn)代教師成為未來教師，超越現(xiàn)代學(xué)士走向未來學(xué)士;五是構(gòu)建學(xué)長(zhǎng)學(xué)部制，打通學(xué)段，讓不同學(xué)段的學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí);六是超越現(xiàn)代教材，走向未來教材。

2021-02-03光明日?qǐng)?bào)

我們需要怎樣的人工智能基礎(chǔ)教育

http s ：//news . gmw . cn/202l -02/03/content 34593567.htm

教中小學(xué)生編程，不是為了讓他們會(huì)背代碼、算數(shù)學(xué)、寫程序，人工智能作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容載體和路徑形式，最終的目標(biāo)應(yīng)是讓學(xué)生掌握基本原理、問題解決的思路與方法、培養(yǎng)批判性思維的科學(xué)精神及學(xué)習(xí)興趣。

2021-01-01美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)

美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)將舉辦“參與：春季21”在線會(huì)議

https ：//wwwnsta.org/engage-spring-2I

美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)將于2021年4月12日 5月8日以全新方式召開年度會(huì)議，這場(chǎng)為時(shí)4周的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議將以“參與：春季21”為主題，賦予參會(huì)者特別的交流和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。美國(guó)各地教師將以在線參會(huì)的方式聆聽鼓舞人心的主旨演講，為熱點(diǎn)話題投票，參與小型論壇和虛擬工作坊、展商伙伴研討會(huì)等豐富內(nèi)容，與來自美國(guó)各地志同道合的教育者實(shí)時(shí)對(duì)話，按照個(gè)性化的時(shí)間規(guī)劃收聽專家講座，并參加旨在促進(jìn)社區(qū)和創(chuàng)造持久體驗(yàn)的社交媒體活動(dòng)，了解科學(xué)教育狀況。會(huì)議以星期為單位，每周6天、每天下午開展3-4小時(shí)會(huì)議活動(dòng)，每周開場(chǎng)邀請(qǐng)教育界重要專家和決策者，聚焦一個(gè)學(xué)段作主旨報(bào)告。今年的會(huì)議分設(shè)7個(gè)主題：社會(huì)情感學(xué)習(xí)與科學(xué)課堂，氣候正義與氣候科學(xué)，支持科學(xué)課堂中的平等，重新審視評(píng)估，在后疫情時(shí)代繼續(xù)開展有效的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)策略，課堂學(xué)習(xí)的社區(qū)和全球影響，整合科學(xué)與語(yǔ)文素養(yǎng)。

2021-01-01美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)

跨學(xué)科活動(dòng)培養(yǎng)自信的讀者

https ：//mvnsta.org/resource//22587

美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)出版社的新書《一本物理科學(xué)書：12個(gè)跨學(xué)科活動(dòng)培養(yǎng)自信的讀者》由經(jīng)驗(yàn)豐富的科學(xué)教師編寫。他們理解學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中遇到的困難，而有關(guān)整合閱讀、寫作和物理科學(xué)的資源少而又少。12個(gè)活動(dòng)章節(jié)包括支持《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)））和《州共同核心標(biāo)準(zhǔn)》，冠以如“粉碎大師” “能源狂奔”和“南極洲生存指南”趣味標(biāo)題的物理科學(xué)動(dòng)手課程，涵蓋關(guān)鍵的物理和化學(xué)性質(zhì)、慣性、能量、磁鐵和波等科學(xué)概念的閱讀材料，將學(xué)生活動(dòng)與他們所讀的內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來的寫作活動(dòng)和“數(shù)學(xué)思維”活動(dòng)，以及反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估練習(xí)。作為NSTA出版社《一本生命科學(xué)書》和《一次地球科學(xué)書》的續(xù)作，本書運(yùn)用人們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)與成為更好的讀者之間的許多相似之處，強(qiáng)調(diào)科學(xué)教師應(yīng)掌握提高學(xué)生文字技能的特殊能力。本書在提高學(xué)生的科學(xué)和閱讀技能的同時(shí)，為教育者提供了指導(dǎo)中學(xué)生閱讀理解科學(xué)資料的教學(xué)建議。教師與學(xué)生一起開展活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生作為讀者的信心，提升教師作為閱讀教育者的信心。

2021-01-05優(yōu)睿科網(wǎng)站

自制力強(qiáng)的兒童成年后更健康

https ：//www.curckalcrt.org/pub relcascs/2021-01/du-sct01052 l.php

自制力是控制自己的思想、情感和行為，并有計(jì)劃地朝著目標(biāo)努力的能力。美國(guó)杜克大學(xué)研究人員對(duì)新西蘭1000名受試者進(jìn)行了從出生到45歲的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在童年時(shí)期具備較強(qiáng)自制力的人在45歲時(shí)的衰老速度比同齡人要慢，他們的身體和大腦更健康，生理上更年輕。在訪談中，自制力強(qiáng)的人在面對(duì)晚年健康、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)挑戰(zhàn)時(shí)可能表現(xiàn)得更出色。童年時(shí)期自我控制能力強(qiáng)的人對(duì)衰老有更積極的看法，對(duì)中年生活滿意度更高。研究人員同時(shí)也指出，一些研究參與者在成年后自制力提高，他們的健康狀況優(yōu)于童年時(shí)期評(píng)估預(yù)測(cè)的水平。研究人員認(rèn)為，自制力不僅在兒童時(shí)期形成，也可能在中年時(shí)期通過接受指導(dǎo)而提高。社會(huì)在自制力訓(xùn)練方面的投入可以幫助延長(zhǎng)壽命、提高生活質(zhì)量。

2021-01-05美國(guó)e校園網(wǎng)站

在線學(xué)習(xí)時(shí)實(shí)現(xiàn)交互式動(dòng)手

STEM教學(xué)

https ：//www.cschoolnces.com/2021/01/07/hands-on-stem-online-leaming

在線學(xué)習(xí)面臨的諸多挑戰(zhàn)之一是如何讓學(xué)生參與到積極和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，從而提高他們對(duì)STEM的理解。這些類型的活動(dòng)特別重要，因?yàn)樗鼈兛梢允钩橄蟮目茖W(xué)概念更容易理解，從而培養(yǎng)21世紀(jì)技能，促進(jìn)學(xué)生成為積極幫助解決社會(huì)科技問題的公民。美國(guó)波士頓科學(xué)博物館提供了一個(gè)框架，將動(dòng)手交互式STEM項(xiàng)目與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生以小組形式在線合作，共享想法，向全班匯報(bào)成果。這個(gè)被稱為“工程設(shè)計(jì)過程（EDP）”的學(xué)習(xí)序列通過詢問、想象、計(jì)劃、創(chuàng)造和改進(jìn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，支持學(xué)生探討許多可能的解決方案，不要求唯一的正確答案，這使采用不同方法的學(xué)生能夠以自己的方式看待成功。EDP還通過將失敗視為學(xué)習(xí)過程中自然而重要的一部分以消除挫敗感。學(xué)生可以使用工程筆記或日記記錄想法、分析和反思，這些記錄將學(xué)生的想法和語(yǔ)言聯(lián)系起來，使他們所學(xué)到的內(nèi)容更有意義。

2021-02-04中國(guó)青年報(bào)

睡眠！睡眠！

http ： //zqb. cyol com/htmli202l -02/04/nvDllOOOOzgqnb20210204 1-ll.htm

相關(guān)調(diào)查顯示，2013-2018年，中國(guó)人平均睡眠時(shí)間由8.8小時(shí)縮短到6.5小時(shí)。其中，中小學(xué)生是存在睡眠問題的重要群體，根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)73%的中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。睡眠時(shí)間不足將導(dǎo)致生長(zhǎng)激素的分泌紊亂，對(duì)青少年兒童體格發(fā)育產(chǎn)生不良影響。此外，睡眠還影響學(xué)習(xí)效率。 本欄目?jī)?nèi)容均取自互聯(lián)網(wǎng)，旨在讓讀者了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外有關(guān)科技教育的發(fā)展方向。欄目編輯將盡可能選取來自知名網(wǎng)站的鏈接，但互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模龐大、變化快速，我們無(wú)法保證這些鏈接今后不舍非法內(nèi)容，敬請(qǐng)讀者提高防范、辨識(shí)意識(shí)。