摘? 要：科普是指?jìng)鬟f知識(shí)，用怎樣的形式傳遞知識(shí)尤為重要?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，MG動(dòng)畫應(yīng)運(yùn)而生，在各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵。以MG動(dòng)畫為形式載體，對(duì)科學(xué)知識(shí)以另一種形式進(jìn)行解讀，讓科普更易被人們接受。在該背景下，對(duì)科普類MG動(dòng)畫的概念、發(fā)展變遷、特點(diǎn)等進(jìn)行梳理，從應(yīng)用創(chuàng)作角度整理出科普類MG動(dòng)畫在制作時(shí)應(yīng)遵守的幾大原則，從而對(duì)今后的科普類MG動(dòng)畫的實(shí)際制作提供有效的理論支撐。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維;科學(xué)普及;MG動(dòng)畫;科普動(dòng)畫

一、科普類MG動(dòng)畫

（一）概念

科普是科學(xué)普及（popular science）的簡(jiǎn)稱，主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是將專業(yè)的科學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化，省略細(xì)節(jié);二是將晦澀難懂的科學(xué)知識(shí)、專業(yè)術(shù)語翻譯成簡(jiǎn)單明了的語言。國內(nèi)的科普概念更多是指一種社會(huì)教育，傳授人們科學(xué)知識(shí)，以提升公民科學(xué)素養(yǎng)。公民科學(xué)素養(yǎng)的有無關(guān)系著科技創(chuàng)新的進(jìn)度、國家綜合實(shí)力排名。因此，科學(xué)普及工作必不可少，國家政府部門也十分重視，先后設(shè)立了科學(xué)技術(shù)普及局、科普管理機(jī)構(gòu)，并投入大量資金建立國家級(jí)科普?qǐng)鲳^等支持科普工作。但在信息大爆炸時(shí)代，用戶難以有多余精力或耐心閱讀長篇文字，往往只看標(biāo)題。因而泛濫橫行的“標(biāo)題黨”通過截取獵奇詞匯、夸大事實(shí)等手段吸引人們眼球，使得觀眾錯(cuò)失正確信息，引發(fā)錯(cuò)誤的大眾傳播。因此，選擇符合時(shí)代特色的形式載體傳達(dá)知識(shí)至關(guān)重要。

MG全稱為 Motion Graphic（動(dòng)態(tài)圖形或運(yùn)動(dòng)圖形），它是一種融合了動(dòng)畫電影與圖形設(shè)計(jì)的語言，基于時(shí)間流動(dòng)而設(shè)計(jì)形成的視覺表現(xiàn)形式，具備了極強(qiáng)的包容性，能夠與多元化的設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行混搭[1]。MG動(dòng)畫作為當(dāng)下影像藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，在視覺表現(xiàn)上使用了平面設(shè)計(jì)的規(guī)則，在技術(shù)上運(yùn)用動(dòng)畫制作手段。隨著市場(chǎng)需求的增加和技術(shù)的發(fā)展，MG動(dòng)畫的應(yīng)用范圍越來越廣泛，在產(chǎn)品宣傳片、商業(yè)活動(dòng)視頻、音樂MV、團(tuán)隊(duì)展示、公司招聘甚至是科普教育等方面都有所應(yīng)用。而MG動(dòng)畫作為市面上“快餐文化”、商業(yè)文化發(fā)展下的新型動(dòng)畫形式，也符合當(dāng)今時(shí)代碎片式、快節(jié)奏、便捷化的傳播方式，MG動(dòng)畫正是在這樣的時(shí)代特征下孕育出來的、新的動(dòng)畫形式。

科普類MG動(dòng)畫就是將科學(xué)普及與MG動(dòng)畫進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，換一種方式為大眾解讀知識(shí)。以MG動(dòng)畫為形式載體，利用互聯(lián)網(wǎng)的思維模式趣味化解讀科學(xué)不失為一個(gè)科普的好辦法。科普類MG動(dòng)畫在發(fā)揮動(dòng)畫娛樂功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳播科學(xué)，將龐大繁瑣的專業(yè)術(shù)語、陌生詞匯變得通俗易懂，再借助多種媒體平臺(tái)，有利于科普類MG動(dòng)畫持續(xù)有效傳播和信息內(nèi)容傳遞。

（二）發(fā)展變遷

我國最早的科普類動(dòng)畫《布谷鳥叫遲了》，主要科普農(nóng)作物種植知識(shí)。19世紀(jì)60年代，家喻戶曉的動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》一經(jīng)問世，就成為了中國動(dòng)畫史上的一座里程碑。故事講述了一群小蝌蚪為了尋找媽媽而鬧出種種誤會(huì)的故事，但在敘事時(shí)將青蛙的生理特點(diǎn)融入進(jìn)去，向幼兒們科普了青蛙這一生物的特點(diǎn)。特偉導(dǎo)演在藝術(shù)表現(xiàn)形式上借鑒了中國傳統(tǒng)寫意水墨畫，創(chuàng)造性地開辟了用中國獨(dú)有的水墨技法創(chuàng)作動(dòng)畫片的道路，其宣傳點(diǎn)也落腳在動(dòng)畫美術(shù)風(fēng)格上。早期的中國動(dòng)畫片比起講好故事更注重動(dòng)畫的藝術(shù)性，因此也叫美術(shù)片。到1990-2000年，《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰逗栃值堋返让嫦蛴變旱目破談?dòng)畫深受兒童歡迎，這類科普動(dòng)畫在劇情發(fā)展中總是先遇到問題，然后主人公開始解決問題，科普知識(shí)，使知識(shí)解說更易被兒童接受。隨著時(shí)代發(fā)展，到了2012年，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的科普動(dòng)畫欄目《飛碟說》以輕松詼諧的解說、簡(jiǎn)約扁平化的畫風(fēng)、固定的傳播渠道與投放時(shí)間擁有了大批年輕觀眾。自開播以來一路走紅，播放量和訂閱量十分可觀，創(chuàng)造了億級(jí)流量的神話[2]，成為科普動(dòng)畫的業(yè)界標(biāo)桿。

將更貼近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、更符合現(xiàn)代人審美趣味的科普動(dòng)畫《飛碟說》與早期的《小蝌蚪找媽媽》對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)科普類動(dòng)畫片的側(cè)重點(diǎn)已經(jīng)由注重畫面美術(shù)效果到注重動(dòng)畫整體效果、由單一的兒童受眾擴(kuò)大到成年群體、由傳統(tǒng)的說教式科普轉(zhuǎn)變?yōu)樵溨C調(diào)侃的解說方式。現(xiàn)代技術(shù)、人們的思想、面向受眾都發(fā)生著改變，娓娓道來講述故事教育人們的方式已經(jīng)不能適應(yīng)高速發(fā)展的科技、人心浮躁的社會(huì)和越來越龐大的成年受眾群體。動(dòng)畫形式也從注重傳統(tǒng)藝術(shù)性偏移到側(cè)重現(xiàn)代化技術(shù)與藝術(shù)趣味的融合。技術(shù)與科學(xué)緊密相聯(lián)，科普類MG動(dòng)畫正是借助科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使藝術(shù)表現(xiàn)形式多元化，兩者相輔相成，共同發(fā)展。

（三）特點(diǎn)

1.成本低、易傳播

傳統(tǒng)二維手繪動(dòng)畫制作進(jìn)度緩慢，往往需要具備專業(yè)美術(shù)功底的從業(yè)者來繪制1秒至少12張?jiān)嬇c動(dòng)畫;三維動(dòng)畫通過建模、貼材質(zhì)、綁定骨骼、打燈光、渲染等多道工序下來，需要大量資金投入。與這些動(dòng)畫種類相比，MG動(dòng)畫在制作成本和入門門檻上極其占優(yōu)勢(shì)?？破疹怣G動(dòng)畫時(shí)長通常限制于2分鐘內(nèi)，利用Flash、After Effects等軟件便能輕松快捷制作，一個(gè)人擁有一臺(tái)性能較好的電腦即可完成豐富的畫面制作?？破疹悇?dòng)畫目的雖然是傳遞知識(shí)，但為適應(yīng)快節(jié)奏時(shí)代的需求，利用MG動(dòng)畫形式可以制作出具有短小精悍、制作精良、互聯(lián)網(wǎng)娛樂思維多方面特性，同時(shí)保證時(shí)事熱點(diǎn)話題的時(shí)效性，及時(shí)大眾平臺(tái)上傳播。

2.線性敘事

一般來說，MG動(dòng)畫的敘事語言要比影視動(dòng)畫單薄許多。影視動(dòng)畫主要以講故事為主，敘事語言豐富，用倒敘、插敘、補(bǔ)敘等方式突出人物、表現(xiàn)故事。而MG動(dòng)畫十分簡(jiǎn)潔，通常為線性敘事，前后緊密連接，順時(shí)而不間斷。線性敘事的方式和MG動(dòng)畫客觀條件限制有關(guān)，文案腳本較短，在敘事手法上沒有發(fā)揮的余地，敘事方式往往一氣呵成?？破疹怣G動(dòng)畫文案內(nèi)容多表現(xiàn)某一種科學(xué)知識(shí)，情節(jié)簡(jiǎn)單，沒有復(fù)雜的電影敘事表現(xiàn)手法，線性敘事能保證文案的連續(xù)性，使觀眾更易接受。

3.受眾面廣

在新時(shí)代背景下，觀看動(dòng)畫片不再是兒童的特權(quán)，成年受眾數(shù)量在不斷增加，且對(duì)動(dòng)畫片的形式要求更加多樣?？破疹怣G動(dòng)畫比起傳統(tǒng)動(dòng)畫和傳統(tǒng)科普形式，受眾面更廣，其受眾既包含渴求知識(shí)的大眾群體又涵蓋新媒體時(shí)代下的新新人類?？破疹怣G動(dòng)畫內(nèi)容詼諧生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)，以MG動(dòng)畫特有的方式對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行碎片化的信息整理，使晦澀難懂的科學(xué)知識(shí)可視化、直觀化。在有限的時(shí)間單位里承載大量的信息，從而在短時(shí)間內(nèi)迅速抓住受眾眼球。

二、科普類MG動(dòng)畫創(chuàng)作原則

（一）優(yōu)化文案

傳統(tǒng)媒體下科普知識(shí)的形式往往是嚴(yán)肅且枯燥的，將科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成易被人們接受的解說形式，重點(diǎn)在于文案創(chuàng)作。文案作為動(dòng)畫的重要組成部分，不僅能補(bǔ)充畫面之外的信息，還能對(duì)畫面里的信息進(jìn)行整合，起到傳遞重要信息和增強(qiáng)主題的作用。合適的文案對(duì)科普類MG動(dòng)畫來說能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。高質(zhì)量的文案腳本能在邏輯自洽的基礎(chǔ)上，兼顧動(dòng)畫的藝術(shù)創(chuàng)造性，使科普類MG動(dòng)畫更具連貫性和觀賞性。除此之外，優(yōu)質(zhì)的文案一定是在深挖主題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，思考用更好的創(chuàng)意來傳達(dá)信息。如果文案缺乏良好創(chuàng)意，很容易失去精髓，所以創(chuàng)意思維是優(yōu)化文案的最好體現(xiàn)。

（二）趣味性包裝

科學(xué)是理性且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而藝術(shù)是感性且趣味的。長篇大論、說教意味的科普在網(wǎng)絡(luò)化、年輕化的時(shí)代不受大眾歡迎。在現(xiàn)代快節(jié)奏、高壓力的生存環(huán)境中，人們更愿意接受互聯(lián)網(wǎng)中娛樂思維模式的解說，觀看好玩有趣的節(jié)目來調(diào)節(jié)生活、減輕壓力。因此，想要正確良好且及時(shí)地傳達(dá)科學(xué)知識(shí)，對(duì)科學(xué)進(jìn)行趣味化的包裝必不可少。趣味性包裝體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是畫面足夠有趣，豐富的畫面能憑借視覺上的沖擊吸引觀眾;二是角度新穎，對(duì)陌生知識(shí)領(lǐng)域的好奇與新穎的解讀方式讓觀眾有深入觀看的欲望。只有深入淺出地普及知識(shí)，憑借獨(dú)特的視角和詼諧的畫風(fēng)才能更好地吸引觀眾，贏得觀眾喜愛。

（三）合理取舍，縮短時(shí)長

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一大特點(diǎn)就是信息更新速度加快，人們的時(shí)間呈現(xiàn)碎片化，往往沒有多余精力去瀏覽篇幅過長的文字或視頻?；谠撎攸c(diǎn)，制作科普類MG動(dòng)畫時(shí)需要因地適宜，時(shí)長不宜過長，以適應(yīng)觀眾在碎片化時(shí)間觀看。當(dāng)時(shí)間限定在一個(gè)范圍內(nèi)后，對(duì)于畫面、文案、每一幀的分鏡頭都要進(jìn)行合理取舍，從而在限定時(shí)間范圍內(nèi)達(dá)到高效率的科學(xué)知識(shí)傳遞。通過精簡(jiǎn)文字，使用簡(jiǎn)單、易理解的短句與短詞語等方式，使科普類MG動(dòng)畫達(dá)到最精簡(jiǎn)、最優(yōu)化。

（四）打造IP角色

科普類MG動(dòng)畫的視聽語言簡(jiǎn)單，不需要對(duì)白，只需塑造一個(gè)上知天文、下知地理的角色在畫面中為觀眾講解。在極簡(jiǎn)主義的視聽語言基礎(chǔ)上，科普類MG動(dòng)畫要想持續(xù)生產(chǎn)并將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為可觀的效益，除了風(fēng)趣的畫風(fēng)、討論性十足的話題、足夠新穎的角度外，打造一個(gè)深入人心的IP角色也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)具有代表性、特點(diǎn)鮮明的角色形象往往能決定整部動(dòng)畫作品的風(fēng)格[3]。這是機(jī)器貓、小黃人等大熱IP作為動(dòng)畫系列片能持續(xù)輸出的主要原因，并影響著整個(gè)動(dòng)畫的基調(diào)。所以打造一個(gè)良好的IP角色傳遞科學(xué)信息，可以提高觀眾的接受度。

三、結(jié)語

總之，網(wǎng)絡(luò)與媒體的快速發(fā)展帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。新技術(shù)帶來了新的動(dòng)畫形式，改變了人們的創(chuàng)作方式;新媒體帶來了新的傳播渠道，豐富了人們獲得信息的途徑。在全新的發(fā)展形式下，將科普搭上MG動(dòng)畫“快車”，使得科學(xué)知識(shí)趣味化、明了化?？破疹怣G動(dòng)畫利用藝術(shù)語言解說科學(xué)知識(shí)，使藝術(shù)與科學(xué)融合發(fā)展，具有高度的應(yīng)用與研究價(jià)值。新穎的解讀、科學(xué)的方式更容易被大眾接受，使人們?cè)谳p松娛樂中學(xué)到知識(shí)、掌握科學(xué)奧秘?？破疹怣G動(dòng)畫在新的時(shí)代，將給人們帶來更多的創(chuàng)造力與機(jī)遇。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：陳玲瓊，碩士，西安培華學(xué)院傳媒學(xué)院助教。