趙軍

【摘要】信息時代，媒體產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展背景下，社會信息傳遞的方式、渠道與主體等發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，新媒體的廣泛應(yīng)用打破了傳統(tǒng)媒體的資源、品牌優(yōu)勢，使得大眾具備新聞接收者、傳播者、生產(chǎn)者等多重身份，公眾對信息服務(wù)的需求也不斷轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，記者編輯作為承擔(dān)信息收集、整合職責(zé)的重要角色，應(yīng)立足新聞傳播領(lǐng)域現(xiàn)代化發(fā)展的特征，找準自身在融媒體時代的職業(yè)發(fā)展定位，在夯實自身業(yè)務(wù)能力的同時，樹立端正的職業(yè)精神，針對性的強化創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)思維，基于新聞節(jié)目受眾的多元化需求，多角度的挖掘新聞價值，優(yōu)化培養(yǎng)復(fù)合性的職業(yè)能力。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新思維;職業(yè)原則;一專多能

中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.011..047

大眾媒體融合發(fā)展趨勢下，傳統(tǒng)媒體與新媒體在技術(shù)、平臺、資源與渠道等方面的聯(lián)合逐步深入，在拓寬了公眾新聞信息接收、傳播渠道的同時，人們對信息傳播的時效性、客觀性與全面性也有著更高的要求。為有效提升新聞節(jié)目的影響性，增強節(jié)目受眾粘性，需要相關(guān)媒體企業(yè)深入分析媒體市場動態(tài)變化情況，強化復(fù)合型、實踐型人才的培養(yǎng)與引進，為媒體產(chǎn)業(yè)新時期的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供更多的專業(yè)人才保障。

1. 當前階段記者編輯構(gòu)建復(fù)合能力體系的必要性

1.1 媒體產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的需求

在新聞工作中，記者通過采訪收集信息，在對信息進行編輯、處理后，借助媒體平臺進行傳播，利用文字、圖片、視頻等形式，面向公眾提供信息服務(wù)，承擔(dān)著輿論引導(dǎo)、信息傳播等方面的社會職責(zé)。從記者編輯實際工作來看，采訪與編輯相互輔助，客觀、全面的采訪內(nèi)容可以為編輯工作提供豐富的素材;合理、科學(xué)的便捷工作能夠深入的提煉新聞價值，提高受眾關(guān)注度。在媒體融合發(fā)展背景下，對記者編輯的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、信息重構(gòu)能力、整體策劃能力等提出了更高的要求。社會公眾既是信息的提供者、接收者，同時，也可以成為信息的傳播者與生產(chǎn)者，信息傳播主體、渠道、形式的變化，對媒體市場造成了巨大的沖擊，原有的人才隊伍建設(shè)與引進模式也需要進行對應(yīng)性的變革，強化記者編輯復(fù)合能力體系的建設(shè)，才能為媒體產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供堅實的人才保障。

1.2 新聞傳播多元化路徑建設(shè)的需求

新媒體平臺借助移動終端、互聯(lián)網(wǎng)、無線通訊等技術(shù)支持，為受眾提供了更便捷的信息服務(wù)功能，受眾可以利用短視頻網(wǎng)站、APP、新聞公眾號等平臺，實時的上傳圖片與視頻、發(fā)布信息、進行評論與點贊等操作，借助動態(tài)互動的平臺，對信息進行處理、反饋。媒體企業(yè)為保證融媒體信息傳播平臺建設(shè)與運維的有序性，需要組織專業(yè)的團隊，這也對原有的人才培養(yǎng)機制提出了創(chuàng)新的要求，為媒體人復(fù)合能力體系的構(gòu)建提供了重要的驅(qū)動力。新時代，從事媒體行業(yè)的工作者既要確保新聞信息收集的全面性、真實性，保證數(shù)據(jù)處理的高效性、實時性，同時，還應(yīng)熟練掌握多元化的傳播渠道，學(xué)會借助線上與線下媒體平臺，拓寬信息的傳播范圍，進一步提升新聞的傳播價值，更好地為大眾服務(wù)。

1.3 社會公眾信息服務(wù)模式轉(zhuǎn)變的需求

互聯(lián)網(wǎng)平臺具有開放性、交互性、共享性的特征，隨著移動終端的廣泛普及，利用網(wǎng)絡(luò)平臺獲取信息的用戶數(shù)量大幅度提升，而新型媒體渠道的多元發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的新聞媒體運營管理架構(gòu)，也使得媒體人新時期承擔(dān)的崗位職責(zé)發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代媒體產(chǎn)業(yè)為深度挖掘信息資源、確保行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，需要更多的復(fù)合人才支持，發(fā)揮融媒體平臺、技術(shù)、資源與品牌方面的優(yōu)勢，從而滿足當前社會公眾信息服務(wù)的差異化、多元化需求。與此同時，在復(fù)雜的媒體產(chǎn)業(yè)競爭市場中，公眾的信息獲取、反饋習(xí)慣也不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，隨著直播、短視頻、表情包等信息表達方式的普及，現(xiàn)代信息用戶對媒體平臺的社交功能提出了更多樣化的要求，記者編輯的工作職能也需要進一步細化，針對性的強化信息分析、處理、策劃等方面復(fù)合能力的培養(yǎng)。

2. 融媒體時代記者編輯如何成為復(fù)合型人才

2.1 強化創(chuàng)新思維培養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)融媒體技術(shù)的應(yīng)用

2.1.1 加強融媒體創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)在渠道、技術(shù)、形式等方面的融合發(fā)展，在集中了媒體產(chǎn)業(yè)資源、優(yōu)化了信息服務(wù)模式的同時，也提高了傳媒領(lǐng)域職業(yè)準入的門檻。針對該種情況，記者編輯應(yīng)在全面、深刻認識新時期媒體人承擔(dān)的社會職責(zé)、崗位職責(zé)的同時，抓住媒體行業(yè)改革的機遇，樹立創(chuàng)新發(fā)展的思維，在針對性強化自身專業(yè)能力、不斷積累實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，拓寬認識視野，正確把握融媒體產(chǎn)業(yè)人才需求特征，為自身能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整奠定認識基礎(chǔ)。

2.1.2 熟練掌握融媒體傳播渠道

現(xiàn)階段，隨著遠程通信、移動終端、人工智能與微電子等現(xiàn)代技術(shù)在媒體領(lǐng)域的深入應(yīng)用，使得當前媒體傳播形勢向著小屏化、實時交互的方向發(fā)展，提升了公眾的參與感。在復(fù)合能力體系的建設(shè)過程中，記者編輯應(yīng)把握公眾信息服務(wù)的需求，加強融媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，并熟練掌握線上、線下信息數(shù)據(jù)傳播渠道，在新技術(shù)、思維的指導(dǎo)下，認真落實采訪、攝影、文字與圖片處理、后期制作等環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，合理整合新聞要素。如，記者編輯可以在深入學(xué)習(xí)數(shù)字化編輯、信息重構(gòu)、平臺發(fā)布等功能的同時，鍛煉自身PS、AE、SPSS等技術(shù)軟件的操作水平，以適應(yīng)融媒體大眾化、社會化、廣泛性的信息服務(wù)需要。

2.2 明確職業(yè)發(fā)展路線，構(gòu)建“一專多能”的能力體系

2.2.1 注重“一專多能”的能力體系的優(yōu)化建設(shè)

新媒體借助平臺與技術(shù)優(yōu)勢，打破了主流媒體的壟斷格局，在傳播速度、渠道方面具有多元化、高效性特征。在新媒體與傳統(tǒng)媒體逐步融合發(fā)展的背景下，傳媒行業(yè)的職業(yè)劃分更精細，如數(shù)據(jù)分析、界面設(shè)計、傳播策劃等，實際工作中需要的專業(yè)能力不同，職業(yè)發(fā)展方向也存在差異。為此，在構(gòu)建自身復(fù)合能力體系時，需要記者編輯在重視專業(yè)基礎(chǔ)技能培養(yǎng)的同時，按照“一專多能”的發(fā)展原則，動態(tài)分析融媒體環(huán)境的信息傳播與整合規(guī)律，揚長補短，優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)。

2.2.2 轉(zhuǎn)變職業(yè)發(fā)展理念，堅守職業(yè)原則

作為職業(yè)媒體人，記者編輯應(yīng)在合理優(yōu)化自身能力結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新發(fā)展觀念的同時，堅持職業(yè)原則，重視主流媒體在政策宣傳、輿論引導(dǎo)、挖掘社會熱點問題的責(zé)任，保證新聞編輯的客觀性、真實性、權(quán)威性。通過職業(yè)發(fā)展思維的轉(zhuǎn)變，合理運用技術(shù)手段，建設(shè)數(shù)據(jù)意識、責(zé)任意識、產(chǎn)品意識等現(xiàn)代信息整合思維，在海量的信息數(shù)據(jù)中提煉關(guān)鍵新聞信息，凸顯時代特征，嚴格遵守職業(yè)規(guī)范更好地服務(wù)大眾，為媒體產(chǎn)業(yè)的有序、穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。

2.3 以受眾信息服務(wù)的差異化需求為導(dǎo)向，深度整合信息資源

2.3.1 注重內(nèi)容創(chuàng)新，保證傳播效果

新媒體技術(shù)拓寬了廣播傳媒產(chǎn)業(yè)信息收集的路徑，記者編輯需要處理的信息規(guī)模更大、性質(zhì)更復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體等新媒體產(chǎn)業(yè)的突破式發(fā)展，在全面推進產(chǎn)業(yè)融合進程的同時，也使得復(fù)制、抄襲等侵權(quán)行為頻繁發(fā)生。記者編輯在對能力、知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整、重構(gòu)的過程中，應(yīng)注重采編內(nèi)容的質(zhì)量，合理對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進行創(chuàng)新，提升信息傳播價值，保證傳播效果。如，朗讀者、國家寶藏、見字如面等節(jié)目，作為主流媒體以社會需求為導(dǎo)向的創(chuàng)新欄目，更貼近公眾生活，借助內(nèi)容精良、形式新穎的優(yōu)勢，吸引社會廣泛關(guān)注，提升了節(jié)目的傳播效果。除此之外，為提升節(jié)目的社會影響力與競爭力，需要在節(jié)目中適當融入采編人員的個人風(fēng)格，合理策劃信息編排的方式，吸引更多的受眾關(guān)注。

2.3.2 分析公眾關(guān)注熱點，合理運用專業(yè)語言

融媒體時代，公眾信息瀏覽、閱讀與評論習(xí)慣不斷變化，需要記者新聞在規(guī)范新聞?wù)Z言表達方式的基礎(chǔ)上，合理運用新型語言、圖片、表情等方式，提升節(jié)目表達效果，融入創(chuàng)新要素。如，記者編輯可以運用表情包、網(wǎng)絡(luò)語言、表情符號等，融合專業(yè)性、社會性的內(nèi)容，提升公眾關(guān)注度。此外，還可以借助融合媒體優(yōu)勢，對信息的傳播途徑、方式與內(nèi)容編排形式等進行合理創(chuàng)新。在對新聞節(jié)目播出意見進行收集的過程中，記者編輯可以化被動為主動，及時關(guān)注平臺反饋意見，通過問卷調(diào)查、觀看彈幕與評論、訪問節(jié)目相關(guān)論壇等形式，積極、廣泛聽取公眾反饋意見，分析公眾關(guān)注熱點，為新聞節(jié)目的優(yōu)化調(diào)整提供可靠的參考。

結(jié)語：信息技術(shù)不斷突破發(fā)展形勢下，媒介融合成為傳媒領(lǐng)域當前發(fā)展建設(shè)的重要趨勢，在渠道、技術(shù)、平臺與資源等方面的聯(lián)合運營程度不斷深化。產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展在促進了媒體市場繁榮發(fā)展的同時，也對記者編輯從業(yè)者提出了更專業(yè)化、創(chuàng)新性的要求。新時期，媒體人應(yīng)在正確認識自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標的基礎(chǔ)上，強化創(chuàng)新思維、信息素養(yǎng)、專業(yè)敏銳度等方面的培養(yǎng)，生產(chǎn)更多的優(yōu)質(zhì)節(jié)目內(nèi)容，承擔(dān)起融媒體時代記者編輯的崗位職責(zé)。

參考文獻：

[1]李濤.融媒體背景下電視新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力分析[J].西部廣播電視，2019，442（02）：135-136;

[2]張永忠.融媒體時代如何提高電視臺編輯記者的創(chuàng)新能力[J].傳媒論壇，2019（19）;

[3]付廷軍.淺談新媒體環(huán)境下對新聞編輯記者的素質(zhì)要求[J].科技傳播，2018，v.10;No.217（16）：47-48.